11 PLAN DE ESTUDIOS COMPONENTE HUMANIDADES - RELIGION SECRETARIA DE EDUCACION

SECRETARIA DE EDUCACION
PLAN DE ESTUDIOS
COMPONENTE HUMANIDADES - RELIGION
CICLO:5
11
PASO 1
Fecha:
Componente o Área RELIGION
Docentes participantes
NOMBRE
Jorge Mejía Rivas
María Inés Oquendo Ortiz
Lisaned Ossa Quintero
Ena Luz Ortiz Naranjo
Weimar Alexis Gómez Gómez
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
San Francisco de Asís
Sol de Oriente
Fe y Alegría José María Velas
Mariscal Robledo
Fe y Alegría Popular 1
ÁREA
Religión
Religión
Religión
Religión
Religión
CORREO
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[email protected]
[email protected]
[email protected]
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ESTANDARES
CICLO 5 (10-11)
ENUNCIADO
Conozco
1. Antropológico
2. Teológico - Cristológico
Los aportes de la filosofía, la
psicología, y la educación en la
búsqueda del sentido de la vida.
Los criterios con los cuales las
diferentes religiones leen e
interpretan su historia de éxitos y
fracasos.
Las políticas que a favor de los
jóvenes y desde los jóvenes se
desarrollan en el país.
Las características de la
globalización y su repercusión de la
vida social del país.
El marco constitucional y legal que
facilita la participación de las
iglesias y confesiones religiosas y
su contribución al mejoramiento
social.
3. Eclesiológico
Experiencias
significativas
de
personas que han acogido el llamado
de Dios a realizar una misión
especial de servicio a la Iglesia y la
sociedad.
El contexto al cual respondieron los
Las enseñanzas de la Iglesia con
líderes de Israel en nombre de Jahvé. énfasis en la defensa de la niñez y la
juventud.
Textos del evangelio relacionados
con el proyecto de la vida de Jesús.
Los temas y problemas tratados en la
doctrina social de la iglesia.
La incidencia de la misión de Cristo,
los apóstoles y otros líderes Principios y criterios que propone la
religiosos en su contexto histórico.
iglesia para el digno manejo de los
bienes materiales a favor de las
El sentido que tiene la manifestación clases menos favorecidas.
de Dios como defensor del pobre, en
la predicación de los profetas.
Iniciativas y acciones sociales
protagonizadas por las iglesias
La situación social, política y religiosa vinculadas al ecumenismo.
del pueblo judío y de ls pueblos
circundantes donde Jesús realiza su
misión.
La actualidad que tiene el mensaje
universal del antiguo testamento en
relación con la moral social y los
3
problemas sociales de hoy.
Identifico
El aporte del mundo empresarial y
laboral a la acción educativa y la
necesidad de formar jóvenes con
sentido de liderazgo, alta
autoestima y mentalidad
competente.
Las características y actitudes de los Y diferencia las vocaciones comunes
grandes personajes de Israel.
y las específicas que se viven dentro
de la Iglesia.
Las actitudes de Jesús frente al
mandato del padre.
Los fundamentos de la doctrina
social de la iglesia para iluminar los
Las características de poder y problemas sociales del mundo de
El aporte de la experiencia religiosa autoridad
asumidos
por
los hoy.
en el valor del sentido de la vida.
apóstoles por la fuerza al espíritu
santo.
Repercusión (incidencia,
Los aportes de diversas ciencias
consecuencias, beneficios) de la fe y
humanas y sociales en la
Textos del evangelio relacionados la oración cristianas con el
construcción del concepto de
con el proyecto de la vida de Jesús.
compromiso social.
personalidad.
El sentido religioso y político del
Los problemas conflictivos y
Éxodo.
necesidades de la sociedad
colombiana.
Las virtudes y valores sobre la
enseñanza social contenida en el
El Fundamento ético de los
antiguo testamento.
derechos humanos.
El mensaje universal que Dios revela
La función social de la religión en la desde los hechos de Israel, par
sociedad.
iluminar el desarrollo social de los
pueblos hoy.
La respuesta y la actitud de Jesús
frente a lso conflictos sociales,
políticos, económicos y religiosos de
su tiempo.
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Las consecuencias de la predicación
del evangelio por parte de los
apóstoles en las prácticas y formas
de vida de las culturas.
5
Comprendo
El aporte de la religión en la
estructura de la personalidad y la
búsqueda del sentido de la vida.
Los principios generales de orden
antropológico y moral que se
derivan de la naturaleza social del
ser humano.
Muestro
El valor que tiene la vida en el plan Relaciones de semejanza y de
salvífico de Dios.
complementariedad entre las
diversas vocaciones, profesión y
La necesidad de identidad que tiene estados de vida en la iglesia.
el cristiano hoy.
Las diferencias de pensamiento y
actitudes del proyecto de vida de
Jesús ante el proyecto ofrecido por
el mundo de hoy.
Acciones a favor de la cultura de la Interés en formar grupos de trabajo
La acción de la iglesia en la
vida, la superación personal, la y de reflexión en función de la
promoción de la integridad de la
solidaridad, la austeridad y la comunidad escolar.
persona y la defensa de la
autoestima.
educación.
Actitudes de respeto frente a la
oración y a la palabra de Dios.
El testimonio de laicos que dan un
sentido cristiano al ejercicio de su
Como Dios se revela en la historia de profesión y en su entorno.
Israel y es protector y defensor del
pobre.
Interés en construir la nueva
sociedad de acuerdo a los criterios y
Interés por los problemas sociales de planteamientos de a fe Cristiana.
hoy y la necesidad de afrontarlos
según los conocimientos adquiridos.
La aplicación que tiene el mensaje
religioso del antiguo testamento al
análisis de las situaciones sociales de
hoy, especialmente en relación con
la justicia.
6
Interés frente a la propuesta de un
proyecto de vida que oriente e
ilumine la sociedad de hoy.
Analizo
Las entidades y organismos que
trabajan en su medio a favor de la
juventud y por la vida.
Con base en el Antiguo Testamento
hacia dónde quiere conducir Dios la
vida de los hombres y de los
pueblos.
La dimensión ética de los modelos
sociales, políticos, culturales,
civiles y económicos que hay en
Colombia.
Sobre el carácter sagrado de la vida y Las encíclicas y documentos sociales
el sentido del ser humano como en el contexto de la problemática
imagen y semejanza de Dios, social a la que responden.
partícipe de su poder creador.
Los pronunciamientos y acciones
de las iglesias a favor de los
derechos humanos.
La relación entre el culto a Yahvé y la
práctica de la justicia en la relación
del antiguo testamento.
Los textos bíblicos en su contexto
geográfico,
político,
social
y
religioso.
La vigencia de los mandamientos del
decálogo para iluminar la realidad
La experiencia de personas que han
acogido el llamado de dios a realizar
una misión especial de servicio a la
Iglesia y a la sociedad.
social de hoy.
Las situaciones sociales en tiempos
de Jesús con las de hoy, a partir de
las propuestas del Reino de Dios.
7
explico
El aporte de la experiencia religiosa El desarrollo de la misión de Cristo
y del humanismo en el valor y
por parte de los apóstoles y la
sentido de la vida.
transformación social que genera.
El testimonio que dan las personas
de las diferentes confesiones
religiones sobre el valor y el
sentido que dan a la vida el
humanismo y la religión.
Las debilidades y fortalezas de la
globalización.
La importancia de estar informado
acerca de la realidad del país.
Consecuencias sociales de la
infidelidad a la alianza.
Relación entre la sagrada escritura y
la Doctrina Social de la iglesia.
La relación entre la sagrada escritura
y la Doctrina Social de la Iglesia.
La relación que los profetas
establecen entre el conocimiento de
Dios y el obrar con justicia.
El sentido social y religioso de
pasajes del evangelio como la
multiplicación de los panes, el buen
samaritano, entre otros.
Circunstancias y motivos del juicio
que hicieron a Jesús y la relación de
esas circunstancias con la voluntad
de Dios.
Construyo
Un proyecto de vida para mi
formación personal.
Mi proyecto de vida con la luz del mi camino vocacional, mis aptitudes
proyecto de vida de Jesús.
profesionales y el estado de vida a la
luz de los criterios eclesiales.
Una visión de sociedad basada en la Juicios críticos desde el evangelio
enseñanza de Jesús.
sobre ideologías y paradigmas
sociales para fundamentar sus
Su vocación profética bautismal en actitudes sociales en el proyecto de
relación con la justicia social de su vida personal.
entorno.
Proyectos personales y sociales
basadas en la doctrina Social de la
iglesia, para la construcción de una
nueva sociedad.
propongo
Eventos, espacios y actividades a
fomentar la vida sana y el uso
creativo del tiempo libre.
Iniciativas para el servicio social a
favor de los más necesitados de la
sociedad.
Campañas en beneficio de la moral
social de su entorno.
juzgo
Los modelos de vida que se
presentan en la cultura y en los
Su sentido de identidad con la
misión social de la iglesia como
nuevo pueblo de Dios.
Los criterios de vida de Jesús como El ecumenismo y el dialogo
alternativas ante las vivencias del interreligioso como una forma de
mundo actual.
responsabilidad conjunta por un
mundo mejor
La experiencia religiosa como la
mejor manera para que las personas Campañas con sus compañeros para
encuentren el sentido a la vida.
analizar la necesidad de optar por
una vida mejor.
Situaciones que ayuden a corregir
actitudes y situaciones contrarias a La construcción de una nueva
los valores evangélicos.
sociedad teniendo en cuenta los
criterios de la civilización del amor
promovidos por la iglesia.
El valor y sentido de la vida en su
entorno apoyándose en textos
Acciones para promover la cultura
de la solidaridad.
Los hechos y situaciones de la vida a
la luz de las orientaciones eclesiales.
8
medios de comunicación social.
bíblicos.
Con sentido crítico la realidad
social del país.
Los valores y principios de Jesús
como ideal para sustentar el
desarrollo social de las culturas y los
pueblos.
9
Aprecio
Sus actitudes sociales a la luz de las
exigencias del evangelio.
El sentido de la vida, destacando la El texto bíblico como apoyo en la
importancia de su identidad y elaboración de su proyecto de vida.
pertenencia a la comunidad local y
al país.
El liderazgo social y religioso de los
grandes personajes Israel, para
El ejercicio de la libertad de elaborar su proyecto de vida.
conciencia y religión.
Los aportes que dan los
La presencia de iglesias y mandamientos del Decálogo para
confesiones religiosas en la vivir con dignidad la relación con los
sociedad
colombiana
y
su demás.
contribución al mejoramiento
social.
Los principios y criterios de la
revelación de Dios en el antiguo
testamento sobre la justicia social.
Los valores de la solidaridad, la
corresponsabilidad, la paz, la justicia
inspirada en la vida y enseñanzas de
Jesús.
La Oración para pedir a Dios el don
del discernimiento sobre su vocación
hacia el estado de vida y la profesión
que ha de elegir.
Las entidades y organismos de la
iglesia que trabajan en la pastoral de
la niñez y la juventud.
Los aportes de la Doctrina Social de
la iglesia para AméricaLatina y
Colombia.
TAXONOMIA DE BLOOM
CONCEPTUALES SABER
Conozco los aportes de la filosofía, la
psicología, y la educación en la búsqueda del
sentido de la vida.
PROCEDIMENTALES HACER
Construye un proyecto de vida para mi
formación personal.
Conozco las políticas que a favor de los
jóvenes y desde los jóvenes se desarrollan en
el país.
Propone Eventos, espacios y actividades a
fomentar la vida sana y el uso creativo del
tiempo libre.
Aprecio el sentido de la vida, destacando la
importancia de su identidad y pertenencia a la
comunidad local y al país.
Identifico el aporte del mundo empresarial y
laboral a la acción educativa y la necesidad de
formar jóvenes con sentido de liderazgo, alta
autoestima y mentalidad competente
Juzga los modelos de vida que se presentan
en la cultura y en los medios de comunicación
social.
Muestro Interés en formar grupos de trabajo
y de reflexión en función de la comunidad
escolar.
Identifico El aporte de la experiencia religiosa
en el valor del sentido de la vida.
Construye Mi proyecto de vida con la luz del Muestro Actitudes de respeto frente a la
proyecto de vida de Jesús.
oración y a la palabra de Dios.
Identifico los aportes de diversas ciencias
humanas y sociales en la construcción del
concepto de personalidad.
Propone los criterios de vida de Jesús como Aprecio El texto bíblico como apoyo en la
alternativas ante las vivencias del mundo elaboración de su proyecto de vida.
actual.
Comprende el aporte de la religión en la
estructura de la personalidad y la búsqueda
del sentido de la vida.
Propone la experiencia religiosa como la Aprecio el liderazgo social y religioso de los
mejor manera para que las personas grandes personajes Israel, para elaborar su
encuentren el sentido a la vida.
proyecto de vida.
Analizo las entidades y organismos que
trabajan en su medio a favor de la juventud y
por la vida.
Propone situaciones que ayuden a corregir
actitudes y situaciones contrarias a los valores
evangélicos.
ACTITUDINALES SER
Muestro acciones a favor de la cultura de la
vida, la superación personal, la solidaridad, la
austeridad y la autoestima.
Muestro La acción de la iglesia en la
promoción de la integridad de la persona y la
defensa de la educación.
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Conozco los criterios con los cuales las
diferentes religiones leen e interpretan su
historia de éxitos y fracasos.
Juzgo el valor y sentido de la vida en su
entorno apoyándose en textos bíblicos.
Muestro el testimonio de laicos que dan un
sentido cristiano al ejercicio de su profesión y
en su entorno
Conozco el contexto al cual respondieron los
líderes de Israel en nombre de Jahvé.
Construyo mi camino vocacional, mis
aptitudes profesionales y el estado de vida a
la luz de los criterios eclesiales.
Aprecio La Oración para pedir a Dios el don
del discernimiento sobre su vocación hacia el
estado de vida y la profesión que ha de elegir.
Conozco textos del evangelio relacionados con Propongo el ecumenismo y el diálogo
el proyecto de la vida de Jesús.
interreligioso como una forma de
responsabilidad conjunta por un mundo mejor
Aprecio Las entidades y organismos de la
iglesia que trabajan en la pastoral de la niñez y
la juventud.
Conozco la incidencia de la misión de Cristo, Propongo Campañas con mis compañeros
los apóstoles y otros líderes religiosos en su para analizar la necesidad de optar por una
contexto histórico
vida mejor.
Admira personajes de la historia antigua y
actual que en su historia personal, hayan
alcanzado sus metas.
Identifico Las características y actitudes de los Explica el aporte de la experiencia religiosa y
grandes personajes de Israel.
del humanismo en el valor y sentido de la
vida.
Identifico textos del evangelio relacionados Explica el desarrollo de la misión de Cristo por
con el proyecto de la vida de Jesús.
parte de los apóstoles y la transformación
social que genera.
Identifico las características de poder y Juzga los hechos y situaciones de la vida a la
autoridad asumidos por los apóstoles por la luz de las orientaciones eclesiales.
fuerza al espíritu santo.
Rechaza actos que deterioran la vida en todas
sus expresiones.
Identifico las actitudes de Jesús frente al
mandato del padre.
Propone Iniciativas para el servicio social a
favor de los más necesitados de la sociedad.
Comparte su proyecto de vida con sus
compañeros de clase y escucha con respeto
las apreciaciones acerca del mismo.
Acepta el pluralismo religioso que se presenta
en la comunidad educativa, haciendo eco al
ecumenismo.
Asume el trabajo propuesto en clase, como
evidencia de la responsabilidad adquirida
consigo mismo.
Comprende el valor que tiene la vida en el Propone campañas en beneficio de la moral Valorar la figura de Jesús como uno de los
plan salvífico de Dios.
social de su entorno.
diversos modelos para orientar su proyecto de
vida.
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Comprende la necesidad de identidad que Juzga con sentido crítico la realidad social del
tiene el cristiano hoy.
país
Aprecio El ejercicio de la libertad de
conciencia y religión.
Comprende las diferencias de pensamiento y
actitudes del proyecto de vida de Jesús ante el
proyecto ofrecido por el mundo de hoy.
Construyo Una visión de sociedad basada en Aprecio La presencia de iglesias y confesiones
la enseñanza de Jesús.
religiosas en la sociedad colombiana y su
contribución al mejoramiento social
Analizo con base en el Antiguo Testamento
hacia dónde quiere conducir Dios la vida de
los hombres y de los pueblos.
Analizo sobre el carácter sagrado de la vida y
el sentido del ser humano como imagen y
semejanza de Dios, partícipe de su poder
creador.
Construyo Su vocación profética bautismal en Muestro Como Dios se revela en la historia de
relación con la justicia social de su entorno.
Israel y es protector y defensor del pobre.
Juzga Los valores y principios de Jesús como
ideal para sustentar el desarrollo social de las
culturas y los pueblos.
Muestro Interés por los problemas sociales de
hoy y la necesidad de afrontarlos según los
conocimientos adquiridos.
Conozco Experiencias significativas de
personas que han acogido el llamado de Dios
a realizar una misión especial de servicio a la
Iglesia y la sociedad.
Conozco las enseñanzas de la Iglesia con
énfasis en la defensa de la niñez y la
juventud.
Juzga Sus actitudes sociales a la luz de las
exigencias del evangelio.
Muestro La aplicación que tiene el mensaje
religioso del antiguo testamento al análisis de
las situaciones sociales de hoy, especialmente
en relación con la justicia.
Muestro Interés frente a la propuesta de un
proyecto de vida que oriente e ilumine la
sociedad de hoy.
Construyo Juicios críticos desde el evangelio
sobre ideologías y paradigmas sociales para
fundamentar sus actitudes sociales en el
proyecto de vida personal.
Identifica y diferencia las vocaciones comunes Construyo Proyectos personales y sociales
y las específicas que se viven dentro de la basadas en la doctrina Social de la iglesia, para
Iglesia.
la construcción de una nueva sociedad.
Aprecio Los aportes que dan los
mandamientos del Decálogo para vivir con
dignidad la relación con los demás.
Comprende relaciones de semejanza y de
complementariedad entre las diversas
vocaciones, profesión y estados de vida en la
Aprecio Los principios y criterios de la
revelación de Dios en el antiguo testamento
sobre la justicia social.
Construyo Su sentido de identidad con la
misión social de la iglesia como nuevo pueblo
de Dios.
12
iglesia.
Analiza la experiencia de personas que han
acogido el llamado de dios a realizar una
misión especial de servicio a la Iglesia y a la
sociedad.
Propongo La construcción de una nueva
sociedad teniendo en cuenta los criterios de la
civilización del amor promovidos por la iglesia.
Aprecio Los valores de la solidaridad, la
corresponsabilidad, la paz, la justicia inspirada
en la vida y enseñanzas de Jesús.
Conozco las características de la globalización
y su repercusión de la vida social del país.
Propongo Acciones para promover la cultura
de la solidaridad.
Muestro Interés en construir la nueva
sociedad de acuerdo a los criterios y
planteamientos de la fe cristiana.
Conozco el marco constitucional y legal que
facilita la participación de las iglesias y
confesiones religiosas y su contribución al
mejoramiento social
Identifico los problemas conflictivos y
necesidades de la sociedad colombiana.
Explica Las debilidades y fortalezas de la
globalización.
Aprecio los aportes de la Doctrina Social de la
iglesia para América Latina y Colombia.
Explica la importancia de estar informado
acerca de la realidad del país.
Identifico el Fundamento ético de los
derechos humanos.
Explico consecuencias sociales de la
infidelidad a la alianza.
Admira líderes sociales de actualidad, que
hayan trabajado por mejorar las condiciones
sociales humanas con una propuesta
diferente al conflicto.
Participa de las actividades propuestas por el
área de Educación Religiosa Escolar, a nivel
institucional.
Interioriza los valores cristianos como posible
solución a los conflictos actuales.
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Identifico la función social de la religión en la Explico la relación que los profetas establecen
sociedad
entre el conocimiento de Dios y el obrar con
justicia.
Comprende los principios generales de orden Explico el sentido social y religioso de pasajes
antropológico y moral que se derivan de la del evangelio como la multiplicación de los
naturaleza social del ser humano.
panes, el buen samaritano, entre otros.
Analizo la dimensión ética de los modelos
sociales, políticos, culturales, civiles y
económicos que hay en Colombia.
Explico circunstancias y motivos del juicio que
hicieron a Jesús y la relación de esas
circunstancias con la voluntad de Dios.
Respeta la posición de la iglesia con relación a
lo social, aunque no lo comparta.
Disfruta del trabajo con la comunidad, en un
ambiente de respeto y aprendizaje.
Analizo los pronunciamientos y acciones de Explicar la relación entre la sagrada escritura y
las iglesias a favor de los derechos humanos.
la Doctrina Social de la iglesia.
Conozco el sentido que tiene la manifestación
de Dios como defensor del pobre, en la
predicación de los profetas.
Conozco la situación social, política y religiosa
del pueblo judío y de ls pueblos circundantes
donde Jesús realiza su misión.
Conozco la actualidad que tiene el mensaje
universal del antiguo testamento en relación
con la moral social y los problemas sociales de
hoy.
Identifico el sentido religioso y político del
Éxodo.
Identifico las virtudes y valores sobre la
enseñanza social contenida en el antiguo
testamento.
Identifico el mensaje universal que Dios revela
desde los hechos de Israel, para iluminar el
desarrollo social de los pueblos hoy.
Identifico la respuesta y la actitud de Jesús
frente a los conflictos sociales, políticos,
económicos y religiosos de su tiempo.
Identifico las consecuencias de la predicación
Muestra responsabilidad al cuidar de lo otro,
del otro y de si mismo.
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del evangelio por parte de los apóstoles en las
prácticas y formas de vida de las culturas.
Analizo la relación entre el culto a Yahvé y la
práctica de la justicia en la relación del
antiguo testamento.
15
Analizo Los textos bíblicos en su contexto
geográfico, político, social y religioso.
Analizo La vigencia de los mandamientos del
decálogo para iluminar la realidad social de
hoy.
Analizo Las situaciones sociales en tiempos de
Jesús con las de hoy, a partir de las propuestas
del Reino de Dios.
Conozco los temas y problemas tratados en la
doctrina social de la iglesia.
Conozco Principios y criterios que propone la
iglesia para el digno manejo de los bienes
materiales a favor de las clases menos
favorecidas.
Conozco iniciativas y acciones sociales
protagonizadas por las iglesias vinculadas al
ecumenismo.
Identifico los fundamentos de la doctrina
social de la iglesia para iluminar los problemas
sociales del mundo de hoy.
Identifico la repercusión (incidencia,
consecuencias, beneficios) de la fe y la oración
cristianas con el compromiso social.
Analizo las encíclicas y documentos sociales
en el contexto de la problemática social a la
que responden.
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