CLASE N°1 UNIDAD V Deportes INSTALACIONES Y CARACTERÍSTICAS Contenido Indicador de logro Grado 5no Objetivo del día Competencia de grado Familia de Valores Área ACTIVIDADES Competencia del eje Disciplina Fecha Colegio transversal: identidad nacional y Educación física, recreación y 21/04/2022 DR. Andrés vega bolaños cultural práctica deportiva Cancha, balones, conos, platos, silbatos. Desplazamiento- percepción espacial- percepción corporal Desarrollo de habilidades cognitivas con fortalecimiento de la percepción espacial. Que los niños logren ajustar su acción motora en los diferentes desplazamientos propuestos Practica los fundamentos técnicos del Voleibol y Baloncesto como estrategia de desarrollo psicosocial y deportiva principios y valores patrióticos, disciplina y respeto. Desarrollo Personal, social. DOSIFICACIÓN FORMA DE MÉTODO INDICACIÓN MEDIOS A UTILIZAR ORGANIZACIÓN METODOLÓGICA T R I N I C I A L Formación y orientación de los indicadores de logro. 2’ 1 (calentamiento general) movimiento articular descendente flexión y extensión de cuello, movimiento articular del cuello de izquierda a derecha, circunducción del hombro hacia delante y hacia atrás, rotación del tronco lado derecho y lado izquierdo extensión coxofemoral y flexión coxofemoral, talón al glúteo, elevación de rodilla, 8’ 1 repetición por 10 segundos P R I N C I P A L (Primer juego) (gol mareado) Los alumnos darán vueltas inclinado la cabeza ala altura del palo durante 7 segundos Seguidamente trotar a en dirección al balón y tratara de meter el balón entre los dos conos y veremos qué equipo anota mas F I N A L Pasar a beber agua Estiramiento Semi círculos, fila, hilera. Explicativo, demostrativo, práctico, observación. Cronómetro, cono, silbato. Se formarán en una hilera frente al circuito, posterior mente de haber realizado el circuito ara una fila (Calentamiento de específico) Mini circuito de salto de conejo, skipping en movimiento asta el cono, salto de indio, torción de tronco con desplazamiento, llegando al cono sale en velocidad. (Segundo juego) (busca en la oscuridad) En una zona previamente designada pasarán en pareja, uno de los dos integrantes se tapará los ojos con una venda y el otro se moverá alrededor del área designada cuando el que esté con los ojos vendados le pregunté dónde está, en un dado caso que lo llegué a atrapar cambiarían de roles, También se realizará una variante durante el juego la cual consiste en cuando el profesor sus demás compañeros le indicarán dónde se encuentra Se formarán en una fila delante del docente 30’ 15’ 2 15’ 2 5’ 1 Hilera, grupos, circulo equipos. Explicativo, demostrativo, observación práctica, Fragmentado. Hileras, filas. Explicativo. Observación 1)En un semicírculo delante del profesor y se enumeran del 1 al 2, seguidamente se formará dos hileras frente al profesor. 2)En una fila de frente al profesor y de esta forma se enumerarán del 1 al 2, después formaran dos hileras frente al área donde se jugará Los estudiantes realizaran los ejercicios de estiramientos de las articulaciones para prevenir lesiones y disminuir el ácido láctico Cronómetro, cono, silbato. Cronómetro, cono, vos de mando Observaciones:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
