EN LA VIDA DIEZ, ENLA ESCUELA CERO - SERGIO ISM TRUJILLO GAR- 6B- 11-02-2022

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 213 TEHUACÁN
Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria para el Medio
Indígena.
LEPEPMI 90
ASIGNATURA
MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN INDÍGENA I
NOMBRE DEL ALUMNO: Sergio Ismael Trujillo García
GRUPO “B”
SEMESTRE: 6°
UNIDAD: I
CARRAER, Terezinha. “En la vida 10 en la escuela cero: los
contextos culturales del aprendizaje de las matemáticas
Esquema
Fecha: 11 de febrero de 2022
Asesor: Mtra. Beth Idamis Escobedo Carrera
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 213 TEHUACÁN
EN LA ESCUELA 10, EN LA VIDA CERO: LOS CONTEXTOS
CULTURALES DEL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
DESERCIÓN Y
FRACASO ESCOLAR
Problema del
sistema educacional
CONTEXTO CULTURAL: UNO DE
LOS USOS DE LAS MATEMÁTICAS
Negocios propios.
Diferentes enfoques del
problema.
DEFICIENCIAS EN LOS INDIVIDUOS
Uso del cálculo de sumas y
restas, sin utilizar lápiz y papel.
METODOLOGÍA
Son resultados de la privación cultural continua.
DISCUSIÓN Y
CONCLUSIONES
Los resultados fueron sorprendentes.
Hubo una gran discrepancia entre el
desempeño en el contexto informal y
en el contexto escolar.
Múltiples lógicas correctas en la solución
de conflictos.
Fracaso escolar: Clase social baja.
La selectividad del propio sistema.
Liberan a los educadores de la
responsabilidad.
Papel social y función en la sociedad.
Es necesario conocer las matemáticas
inherentes a las actividades de la vida
diaria en la cultura de los niños.
Las observaciones más diversas han
señalado incongruencias.
Examen
formal
Examen
informal
Eran evaluados en el
contexto, se aproxima a la
observación participante.
Se utilizó más de
una representación
para el problema.
RESULTADOS
os.
El Desempeño de los niños fue
claramente superior en el examen
informal, donde las operaciones
están inscritas en situaciones
reales.
La gran mayoría de las personas no hace
cálculos de acuerdo con los procedimientos
aprendidos en la escuela.
Se necesita reflexionar y calcular
mentalmente antes de responder.
La dificultad sistemática se
encuentra en las diferencias
lingüísticas.
Ampliar el estudio explorando
habilidades en ambientes más
naturales.