ESCRIBIENDO-LA-CRONICA-MERCEDES-BERMUDEZ

ESCRIBIENDO LA CRONICA
MOMENTO 5 SESION 2
MIS PERSPECTIVAS FRENTE AL PROYECTO TIT@
Después de tanto escuchar del proyecto tit@ en el colegio desde que iniciamos
año lectivo, con interrogantes que me hacía: ¿Qué será? ¿Cómo será? ¿De qué
tratara?; paso el mes de febrero y llegaba el mes de marzo, era el mes donde
debía empezar; pero por esas cosas que rigen las actividades de las instituciones
públicas de nuestro país, se inicio fue en el mes de abril. Exactamente abril 12/15.
Inicie mi trabajo con el temor que no me aceptaran por ser provisional del área
técnica, ya que para el Ministerio como para la secretaria de Educación, nosotros
no tenemos derecho a recibir ciertos privilegios, nos tratan como personas de
segunda, como si no la diéramos toda por la educación de nuestros estudiantes.
Superado este impase, tit@ inicia en el mes de abril, pero previo a esto se
reunieron a los padres de familia y se les explico que era todo esto de tit@,
nuestros chicos esperaban con ansias la llegada de los computadores y todo lo
que en dicha reunión se les conto que pasaría con nuestras destartaladas aulas
de clase se empezó a dar. Llego el personal encargado de adecuar la institución
con el sistema tecnológico necesario para cada aula.
Igualmente los maestros de la institución tuvimos una reunión previa con aquellos
profesionales de apoyo que acompañarían el proceso de nuestros muchachos,
mientras nos capacitaban a nosotros. Pudimos entender al fin el trasfondo del
proyecto, sin embargo muchos nos daríamos cuenta mucho después que, tit@ era
muy diferente a lo que esperábamos.
Comenzó al fin el primer viernes de tit@ y llegábamos llenos de ansiedad a la sala
de sistemas…algunos preocupados por la disciplina de la institución, nuestros
muchachos respetarían la presencia de los nuevos educadores? O se rebelarían
por la ausencia de sus profesores cotidianos. Cabe anotar que con las dos tutoras
que siguieron el proceso tuve gran afinidad, por su forma amable y cordial de
explicar, pero sobre todo por su infinita paciencia.
Y empezó para mí el viacrucis con la tecnología de “punta” de nuestra institución,
pues el computador que utilizara para trabajar no funcionaba, me pasaba a
trabajar a otro y a otro transcurriendo el tiempo sin lograr hacer mis actividades, lo
cual me desmotivaba del programa. Y para rematar el proceso con los pares; tuve
el acompañamiento de cinco (5). Increíble, cuando creía que ya me habían dejado
un par fijo para acompañarme llegaba el viernes y tenía par nuevo; fue muy difícil
trabajar así, pues se me perdió material de trabajo (guías, almohadilla, marcador).
En una ocasión que llegue, ese día no había tit@ y yo confiada que tenía en mi
escritorio el material de trabajo, llego a buscarlo y oh sorpresa me encuentro que
no estaba, por más que lo busque no lo encontré y me toco improvisar la clase. El
profesional de apoyo no me había dejado mi material.
Después de todos estos impases logre encontrar un computador en el cual podía
trabajar, entonces siempre que tocaba tit@, lo primero que hacía era entrar a la
sala de sistemas (era la primera) y separar el computador (lo prendía y dejaba mi
bolso y cuaderno ahí), para que no lo ocuparan mientras estaba en clases con los
estudiantes, antes de que llegaran los profesionales de apoyo.
Se desarrollaban las actividades de tit@, la emoción inicial inevitablemente se fue
apagando, el fuego con el que empezamos tit@, se iba extinguiendo, el motivo,
tarea tras tarea eran colocadas y en una alocada carrera debíamos montar esos
trabajos en una plataforma que en un inicio no nos facilitaba ese trabajo. Muchos
de nosotros empezábamos a renegar y otros a desistir, tit@ no era lo que
esperábamos.
Ya dentro del proyecto, encontré cosas buenas que dieron como cierto los
comentarios que escuche, como por ejemplo conocer programas que me faciliten
o más bien que dinamicen mí que hacer pedagógico, de qué forma llegar al
estudiante para crear una clase activa, creativa aplicando las Tics , que es al final
lo que los chicos de este tiempo les gusta. Integrar el conocimiento con la
tecnología es muy enriquecedor. Siempre tenía la idea de hacer un blog para
integrar mis clases pero por X o Y motivos nunca lo hice, así que era el momento
de hacer eso que tanto tiempo había querido realizar. Pero como siempre no dejo
de aparecer
tareas y actividades, que a mi parecer no me aportaban a mi
proceso, muchas cosas que las sentí como rellenos, el afán de meter y meter
cosas sin necesidad alguna, como si lo mas importante fuera saturar al profesor
de actividades y no de conocimiento para la enseñanza aprendizaje, como por
ejemplo, repetir la elaboración de un cronograma que ya estaba hecho. En esos
momentos le di la razón a aquellos comentarios negativos.
Entendí la importancia que puede tener un proyecto de este tipo, que es necesario
que pasemos la página. Debemos vencer la resistencia y el temor a cambiar.
Hoy por hoy cuando ya estamos al final del proyecto, puedo decir que fueron más
las cosas buenas que malas, que definitivamente lo mejor era estar en el proceso
y ser parte del mismo, pues aprendí el manejo de nuevas tics, conocí y maneje
páginas que no imaginaba que existían y era fácil trabajar en ellas. Cuando
encuentro algo que me gusta, soy como un niño quiero acaparar todo; me
emociono y empiezo a guardar y a tomar apuntes en un cuaderno ordenadamente
para no perder la información, siempre he dicho que podemos no saber nada pero
si realizamos las cosas primero siguiendo las indicaciones (paso a paso, apuntes),
a medida que pratiquemos vamos reforzando nuestros conocimientos y
desarrollando nuestra creatividad; sin embargo quiero expresar que si los
computadores los hubiesen entregado al inicio del proyecto, nos hubieran
ahorrado mucho trabajo ya que la institución hasta el momento no tiene una sala
de sistemas dotada con las características que exigía Tit@.
Espero que el gobierno no nos abandone en el momento que se abre una puerta
hacia el futuro de la educación de Colombia, que tit@ no sea un proyecto más que
se pierda en el tiempo. Que a la vuelta de unos años todo este montaje
tecnológico sea consumido por el olvido y la corrupción de los gobiernos de turno.