¿Cómo se aborda la noción de educación en cuanto a su complejidad y significado? Su complejidad se debe por su gran extensión, ya que cuando se habla de educación, se habla tanto de la institución como de la acción ejercida, tanto de los contenidos como de los efectos o de los productos. Su ampliación llega a ser evidente, pues, le interesa cosas como ciertas edades de la vida, terrenos institucionales o temáticas restringidas. Todo aquello en lo que interviene el tiempo, la historia del sujeto, de las sociedades, de las instituciones, se le asigna un lugar menor, tanto por los centros de decisión como por la institución de la investigación. También es muy ampliamente las nociones de enseñanza, de instrucción, de aprendizaje, pero, así como se gana en complejidad, al mismo tiempo se vuelve más confusa, mas múltiple, mas “mestiza”. Resultado: nuevos conocimientos Campo (terreno) Función social Educación Procesos, situaciones prácticas Discurso Profesionalismo
