UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Licenciatura: Relaciones Internacionales Alumna: Garcia Mora América Guadalupe Asignatura: Comprensión de textos y expresión oral Docente asesor: Andrade Diaz Gustavo Esteban Los niveles de comprensión lectora y la forma de enfrentarlos por los lectores experimentados Cuadro sinóptico Tema 2 Chilpancingo de los Bravo; Guerrero. México. A 07 de noviembre del 2020 El lector Nivel de comprensión literal Elementos (Textos) Se caracteriza por Niveles de comprensión lectora y sus características El lector Nivel de comprensión critico Juicio de El lector Nivel de comprensión inferencial Operación -Frases y palabras clave -Ideas principales (La más importante de un texto o relato) -Secuencia (orden de acciones) -Comparación de tiempo y lugares explícitos -De causa y efecto Las ideas e información que están explícitamente expuestas en el texto por reconocimiento. Es capaz de emitir juicios sobre el texto leído -Realidad o fantasía -De acentuación o validez -De apropiación (Requiere de evaluación relativa) -De rechazo o aceptación ( dependen del código moral y valores que tiene el lector) -Busca relaciones y asociaciones -Explica el texto ampliamente -Formula hipótesis y nuevas ideas -Elabora conclusiones -Detalles adicionales, ideas principales, secuencias obre acciones, Inferir relaciones de causa-efecto -Conjeturas Acontecimientos sobre la base de una lectura inconclusa, Predecir deliberadamente o no. Interpretar Lenguaje figurativo, para inferir la significación literal
