2. Rúbrica de Evaluación Final 2021-10 A

PRODUCCIÓN ESCRITA DEL TEXTO EXPOSITIVO
ASIGNATURA: HABILIDADES COMUNICATIVAS
Apellidos y nombres: ……………………………………………......…………………
Fecha: …/…/21
NRC: …………………
Facultad: ……………………………………
Escala de
valoración
Criterios
Inaceptable
(0)
Deficiente
Regular
Bueno
(1)
(2)
(3)
Presenta, correctamente elaborados, dos
organizadores del conocimiento (mapa
conceptual, semántico, mental, esquema
de llaves, etc.) que evidencian la lectura
de solo dos de las tres fuentes
mínimamente solicitadas.
( )
La portada contiene solo 3 de los siguientes
elementos:
• Título del boletín, fecha y número de
boletín
• Logo
• Datos informativos
• Imagen
Asimismo, presenta ciertas deficiencias en
relación a la organización de dichos
elementos.
( )
Presenta, correctamente elaborados, los
tres organizadores del conocimiento
(mapa conceptual, semántico, mental,
esquema de llaves, etc.) que evidencian la
lectura de las tres fuentes mínimamente
solicitadas.
( )
La portada contiene todos los siguientes
elementos:
• Título del boletín, fecha y número de
boletín
• Logo
• Datos informativos
• Imagen
Asimismo, presenta una relación más
adecuada en la organización de dichos
elementos.
( )
PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN ESCRITA
No presenta ningún organizador del
conocimiento.
Planificación
(
)
No contiene la portada.
PORTADA
(
)
Presenta, correctamente elaborado, un
organizador del conocimiento (mapa
conceptual, semántico, mental, esquema
de llaves, etc.) que evidencia la lectura de
solo uno de las tres fuentes mínimamente
solicitadas.
( )
La portada contiene solo 1 o 2 de los
siguientes elementos:
• Título del boletín, fecha y número de
boletín
• Logo
• Datos informativos
• Imagen
Asimismo, presenta deficiencia en relación a
la organización de dichos elementos.
(
)
REDACCIÓN DEL ARTÍCULO DE BOLETÍN
El texto no presenta el párrafo de
introducción.
INTRODUCCIÓN
La
introducción
presenta
marco,
enunciación del tema o anticipo de
subtemas; pero, con una redacción
deficiente debido a los varios errores de
cohesión ni coherencia.
(
)
La
introducción
presenta
marco,
enunciación del tema y anticipo de
subtemas; los mismos que evidencian una
correcta
cohesión
(concordancia
gramatical) y coherencia entre las ideas
de cada parte.
( )
El subtema, presenta la oración temática,
la misma que es explicada con
información poco precisa a lo largo del
párrafo; evidenciando errores de cohesión
(concordancia gramatical) y coherencia.
( )
El subtema, presenta la oración temática,
la misma que es explicada con
información poco precisa a lo largo del
párrafo; evidenciando errores de cohesión
(concordancia gramatical) y coherencia.
( )
Presenta la síntesis, la misma que recopila
parte de la información relevante de las
oraciones temáticas. Asimismo, redacta la
El subtema, presenta la oración temática,
la misma que es explicada con
información precisa a lo largo del párrafo;
evidenciando pocos errores de cohesión
(concordancia gramatical) y coherencia.
( )
El subtema, presenta la oración temática,
la misma que es explicada con
información precisa a lo largo del párrafo;
evidenciando pocos errores de cohesión
(concordancia gramatical) y coherencia.
( )
Presenta la síntesis, la misma que recopila
información relevante de las oraciones
temáticas. Asimismo, redacta la reflexión,
(
DESARROLLO
)
El texto no presenta el párrafo de
desarrollo 1.
La
introducción
presenta
marco,
enunciación del tema y anticipo de
subtemas; los mismos que evidencian
pocos errores de cohesión (concordancia
gramatical) y coherencia entre las ideas
de cada parte.
( )
PÁRRAFO 1
DESARROLLO
( )
El texto no presenta el párrafo de
desarrollo 2.
PÁRRAFO 2
(
CONCLUSIÓN
El texto no presenta conclusión.
)
El subtema, no presenta la oración temática.
Asimismo, registra información sin precisión
con una redacción deficiente sin cohesión ni
coherencia.
( )
El subtema, no presenta la oración temática.
Asimismo, registra información sin precisión
con una redacción deficiente sin cohesión ni
coherencia.
( )
Presenta la síntesis, la misma que no recopila
información relevante de las oraciones
temáticas.
Asimismo, evidencia una
redacción deficiente
coherencia.
(
ORTOGRAFÍA
ORIGINALIDAD
sin
cohesión
ni
)
El texto redactado evidencia exceso de
errores ortográficos (tildación, uso de
letras, uso de mayúsculas y signos de
puntuación).
(Más de 11 errores)
( )
El reporte de coincidencias por Turnitin es
mayor al 30% (este porcentaje genera la
calificación de 00 en la evaluación final).
( )
El texto redactado evidencia muchos errores
ortográficos (tildación, uso de letras, uso de
mayúsculas y signos de puntuación).
(Entre 6 a 10 errores)
( )
El reporte de coincidencias por Turnitin está
entre 21% y 30%.
reflexión, la cual tiene poca coherencia
con la síntesis.
Las ideas de ambas partes evidencian
pocos errores de cohesión (concordancia
gramatical).
( )
El texto redactado evidencia pocos
errores ortográficos (tildación, uso de
letras, uso de mayúsculas y signos de
puntuación).
(Menos de 5 errores)
la cual se vincula coherentemente con la
síntesis.
( )
El reporte de coincidencias por Turnitin está
entre 11% y 20%.
( )
El reporte de coincidencias por Turnitin es
igual o menor al 10%.
( )
El texto redactado evidencia una correcta
ortografía (tildación, uso de letras, uso de
mayúsculas y signos de puntuación).
(
(
Subtotal
Total
Nota vigesimal
)
(
)
(
)
)