I`VE BEEN AT HOME….. - i.e rodrigo lloreda caicedo bienvenidos

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I.E RODRIGO LLOREDA CAICEDO
DESEMPEÑO E INDICADORES DE DESEMPEÑO
Versión: 004
Fecha: 22/01/2016
DISEÑO CURRICULAR DEL ÁREA DE HUMANIDADES/INGLÉS
NIVEL: BÁSICA SECUNDARIA
GRADO: NOVENO
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Código RLLC- D-01
BASADO EN COMPETENCIAS PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL
PERÍODO ACADÉMICO: SEGUNDO
DURACIÓN DE LA UNIDAD EN HORAS DE CLASE:
39 horas
1. NOMBRE DE LA UNIDAD
“I'VE BEEN AT HOME…..”
DESEMPEÑOS QUE SE EVALÚAN
Identifico y reconozco los tiempos presente y pasado perfecto en inglés.
CONTEXTO
 Mediante una ruta imaginaria los estudiantes van a diferentes supermercados, con el fin de Observar todas las personas
(trabajadores, compradores, jefes), los productos que se venden para realizar un dramatizado con base en lo observado
haciendo uso de los temas propuestos para la unidad.
2.
ACTITUDES, VALORES, HABILIDADES,
COMPORTAMIENTOS, DESTREZAS (SABER SER)
 Uso expresiones de cortesía, amabilidad y
permiso en diferentes contextos para ofrecer o
pedir favores o para comunicarme con los demás.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS
NOCIONES, CONCEPTOS, CATEGORÍAS
(SABER CONOCER)
Identifico el tiempo presente y pasado perfecto
(Auxiliar Haber "Have" "Had". Y los empleo junto
con los adverbios de frecuencia de forma oral u
escrita.

PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS, ESTRATEGIAS
ACTUACIONALES (SABER HACER)
Escribo un dialogo sencillo corto con cohesión y
coherencia sobre las actividades que se han
realizado por lo menos una vez en la vida. Escrito
en inglés con cohesión y coherencia; entre
personas que están en un supermercado,
comprando y vendiendo algunos productos.