ATENCIÓN La atención se define como la capacidad de seleccionar y concentrase en los estímulos relevante, donde es considerada un proceso cognoscitivo. Características de la atención: • • • • Es limitada Puede ser cambiada Sucede involuntaria y voluntariamente. Área del cerebro encargada de la atención Se divide en diferentes tipos de atención como: Atención Dividida: Es la capacidad de atender a más de un estímulo a la vez. Este tipo de atención se da cuando prestamos atención a varios canales sensoriales al mismo tiempo Atención sostenida: Nos permite mantener el foco de nuestra atención en un estímulo el tiempo suficiente, aún en la presencia de distracciones. Atención selectiva: Es la función cognitiva que orienta la atención hacia los objetos o estímulos que resultan relevantes evitando la distracción frente a aquellos que son irrelevantes. La memoria es un mecanismo que permite conservar la información, ya que es una función biológica también se puede recuperar la información previamente almacenada. Memoria a corto plazo: Es el recuerdo de material de forma inmediatamente posterior a su presentación. LA MEMORIA Memoria sensorial: En ella la información permanece el tiempo necesario para ser identificada y poder procesarla después. Etapas de la memoria • Retención o de registro. • Almacenamiento de la información. • Evocación o recuperación de la huella de memoria. Memoria a largo plazo: Es el recuerdo de información tras un intervalo en que la atención de la persona se centra en aspectos distintos del objetivo. Memoria retrógrada y memoria anterógrada:. La información adquirida en momentos previos a la lesión es la memoria retrógrada, la presentada para su aprendizaje tras la lesión es la memoria anterógrada. LENGUAJE Es un sistema de comunicación simbólico que se manifiesta a través de las lenguas, que son sistemas compuesto por signos que expresan ideas donde se representan con palabras. • Lenguaje Verbal: Es un tipo de lenguaje que requiere el uso de palabras para establecer la comunicación. lenguaje No verbal:Es un tipo de lenguaje que requiere el uso de palabras para establecer la comunicación Estructuras del lenguaje pragmática: Es una rama de la lingüística que se centran en estudiar como el contexto influye en la interpretación del significado de un mensaje. Semántica: es la disciplina que estudia el significado de las expresiones lingüísticas, sean palabras, sintagmas u oraciones. Praxia APRAXIA IDEATORIA: APRAXIA IDEOMOTORA: Incapacidad para ordenar de manera correcta una serie de movimientos o acciones que conducen a un objetivo. Incapacidad para realizar habilidades motoras por errores en la secuencia, amplitud, configuración y posición de los miembros en el espacio. APRAXIA DE DISOCIACIÓN: Alteración de movimientos hábiles según estímulos (Petreska 2007). La imitación y el uso de objetos están preservadas. Característica: • El procesamiento de la información sensorial. • Reconocimiento de los objetos. • Identificación de los objetos. Estructura cerebral encargada APRAXIA DE CONDUCCIÓN: APRAXIA FACIAL-ORAL O BUCOFACIAL: Dificultad para la imitación de posturas (Petreska 2007). Los pacientes realizan mejor los gestos tras una orden que la imitación de los mismos (Bradley 2004). Descrita por Jakson, la apraxia bucofacial es la dificultad para realizar movimientos intencionales con estructuras faciales incluyendo mejillas, labios, lengua y cejas (Petreska 2007). APRAXIA CONCEPTUAL: Incapacidad para reconocer la acción de un objeto (Goldmann 2008) o la dificultad para solucionar problemas mecánicos. AGNOSIAS: Objetivo: identificar un objeto mediante un sentido o varios. Su diagnóstico es clínico, a menudo incluye la realización de pruebas neuropsicológicas, con imágenes cerebrales (p. ej., TC, RM) para identificar la causa. Es el conocimiento obtenido por medio de la elaboración de experiencias sensoriales. Cada experiencia se confronta con otra ya adquiridas surgiendo el reconocimiento de rasgos comunes y particulares que la singularización. Tipos de agnosias: Audición (agnosia ) Sabor (agnosia gustativa) Olor (agnosia olfativa) Tacto (agnosia somatosensitiva) Vista (agnosia visual) Características • El procesamiento de la información sensorial. • Reconocimiento de los objetos. • Identificación de los objetos. AREAS QUE PARTICIPAN EN LA AGNOSIAS: CORTEZA PARIETAL, TEMPORAL,OCCIPITAL, AREAS DE ASOCIACION. FUNCIONES EJECUTIVAS: Participan en el control ejecutivo de las diferentes formas de actividad psicológica. Funciones asociada con los lóbulos frontales. Cumple una función central en la organización de la cognición o “metacognición”. Conocer lo que otras personas piensan y sienten es necesario para tratar con ellas y comprenderlas. COGNICIÓN SOCIAL La CS puede concebirse como una variedad de procesos psicológicos y biológicos que permiten detectar y atribuir sentido intencional y afectivo a las señales provenientes de otros (Eisenberg, 2013). TRASTORNOS MENTALES: • Disfunción Ejecutiva frontal medial: apatía • Demencia fronto temporal: déficit en el reconocimiento de expresiones emocionales. • Trastorno antisocial de la personalidad y psicopatías: baja empatía y autorregulación emocional. • Esquizofrenia: déficit en teoría de la mente, reconocimiento de expresiones emocionales.
