Taller confinat de Creació de Còmic a partir d’un personatge inventat, “alter ego” d’un company de l’aula. “Storyboard”,(guió gràfic)per a còmic. Portada i còmic acolorit. Normalment llegiu còmics? No ho se, però estic segur que n’haureu llegit alguna vegada. Si no n’heu llegit mai, potser em direu que no en teniu gaires a casa, però tots sabeu que en teniu a l’abast a la Biblioteca dels vostres pobles i ciutat, malgrat tot, ara potser és una mica complicat accedir-hi no? Quan s’acabi el confinament podeu fer-hi una visita però recordeu que sempre hi han propostes a la web que són interessants. Us les deixo a l’annex (pàgina final). Les biblioteques solen tenir força varietat de còmics més adients i interessants per a vosaltres, i considero que són lectures amenes, ( què és llegeixen sense quasi bé esforç), així que animeu-vos i aneu a la biblioteca un cop acabada aquesta història del COVID 19 per llegir o emportar-vos algun o algunes historietes gràfiques del vostre gust (còmics). Retrat d’un company o companya de classe El primer que hem de fer és crear un personatge impactant i que ens motivi a fer-ne una historieta, si fóssim a l’Institut us faria treballar en grups de dos i el primer que faríem seria fer un retrat, d’una companya o un company amb les proporcions correctes. Si, ja se que això ja ho vau estar treballant amb la Sílvia, pels que ho véreu fer amb la Silvia; ja teniu aquesta part feta, malgrat això, pels que no ho vau fer o ho vulgueu repetir, us proposo el següent. 1.-Poseu-vos en contacte amb el company o companya que us va servir de model, o bé escolliu-ne una altra/altre, pot ser un germà, o bé un altre amic amb el que mantingueu cert contacte. En principi no ha de ser una persona adulta (pare o mare) 2.-Demaneu-li una foto a color del seu rostre (cara) i doneu-li’n una de la vostra cara, adjunteu la foto per correu electrònic o bé per “whatssup” aquest company us servirà per a crear un personatge de còmic, però per familiaritzar-nos amb les seves faccions el millor és que recordem fent un retrat, com era la seva cara i això ens farà més fàcil dibuixar aquest personatge de manera que s’assembli al màxim amb la nostra enyorada companya o company. Activitat 1. Retrat de rostre proporcionat Retrat de rostre de proporcions infantils Per intentar facilitar-vos la tasca us adjunto les adreces d’un vídeo tutor, que he creat per aprendre a dibuixar rostres amb un cànon de proporcions infantils. També us adjunto una imatge de la graella en format PDF, per si us la voleu imprimir i fer-la servir, això amb el benentès de que tingueu medis per fer-ho. Sinó els teniu a l’abast, en el primer vídeo tutor, us explico com crear aquesta graella en un dina4 de forma fàcil i ràpida amb l’ajuda d’un regle, també ho podeu fer a mà alçada si us hi veieu amb cor. Si ho feu a mà alçada intenteu respectar les diferents mesures i relacions que us marquen aquestes graelles. Opció A. Amb marge d’un cm per costat Opció B. Sense marges Retrat de rostre de proporcions infantils Vídeo tutor 1 / Vídeo tutor 2 En el primer vídeo s’explica com fer la graella per fer els rostres proporcionadament. Clica aquí per anar al vídeo TUTOR 1 En el segon vídeo s’explica com utilitzarla, per dibuixar un rostre a partir d’una fotografia o model físic (una persona que tinguis davant) . També us adjunto els enllaços per si hi hagués algun problema i no s’activessin clicant sobre les estrelles. Vid1: https://youtu.be/iljAJazQvRs Vid2:https://youtu.be/zYV5F_hocJk Clica aquí per anar al vídeo TUTOR 2 Retrat de rostre de dona adulta He pensat que a alguns de vosaltres potser us vindria més de gust dibuixar un familiar, d’una edat més adulta, a mode de reconeixement, per això he creat uns vídeos tutor que ens serviran per dibuixar una perspectiva frontal del rostre d’una dona. No he tingut temps de fer el vídeo-tutor de retrat proporcionat d’un home en edat adulta. Encara que us recomano que el feu amb la foto d’un company o companya de l’aula, sapigueu que si voleu també hi ha la opció de fer el retrat i després el personatge a partir de les faccions d’una dona adulta. Com en la opció de fer-ho amb un company o companya ho podeu fer a partir d’una fotografia, o bé, en aquest cas, podeu utilitzar aquesta familiar propera de model. Retrat de rostre dona adulta Per intentar facilitar-vos la tasca us adjunto les adreces d’un vídeo tutor, que he creat per aprendre a dibuixar rostres amb un cànon de proporcions femenines en edat adulta. També us adjunto una imatge de la graella en format PDF, per si us la voleu imprimir i fer-la servir, això amb el benentès de que tingueu medis per fer-ho. Sinó els teniu a l’abast, en el primer vídeo tutor, us explico com crear aquesta graella en un dina4 de forma fàcil i ràpida amb l’ajuda d’un regle, també ho podeu fer a mà alçada si us hi veieu amb cor. Si ho feu a mà alçada intenteu respectar les diferents mesures i relacions que us marquen aquestes graelles. Opció A. Amb marge d’un cm per costat Opció B. Sense marges Retrat de rostre d’una dona Vídeo tutor 1 / Vídeo tutor 2 En el primer vídeo s’explica com fer la graella per fer els rostres proporcionadament. Clica aquí per anar al vídeo TUTOR 1 En el segon vídeo s’explica com utilitzarla, per dibuixar un rostre a partir d’una fotografia o model físic (una persona que tinguis davant) . També us adjunto els enllaços per si hi hagués algun problema i no s’activessin clicant sobre les estrelles. Vid1: https://youtu.be/7ydiz2oaEcg Vid2: https://youtu.be/1LY2fZsac1A Clica aquí per anar al vídeo TUTOR 2 Activitat 2. Text explicant les característiques especials del personatge CARACTERITZACIÓ Ara ve la part mes interessant, i divertida, hem de crear el personatge, per fer-ho escriurem un petit text explicant quatre cosetes d’aquest personatge que pot ser una heroïna o heroi, o bé una supervilana o un supervilà; o bé una especie d’antiheroi o anti heroïna amb coses de vilana i heroi a la vegada, com en Will Smith a la pel·lícula Hanckock per exemple, o en DeadPool, o la Jessica Jones,... Però us podeu empescar la història que més us agradi. Vosaltres decidiu. Us recordo que en CAP CAS ningú s’ha de poder ofendre amb la representació del seu alter ego, per tant , una cosa és ser una mica bromistes i l’altra és fer bromes de mal gust que puguin fer enfadar la vostra companya o companya, o familiar i fer-la sentir malament. Ridiculitzar a algú, no és la finalitat d’aquest treball. Activitat 2: Escriure un petit text del nostre personatge, on hem d’explicar el següent: Nom del personatge (super-vilana, heroi, antiheroïna,...) 3 habilitats especials Habilitats que té que el/la fan especial. (habilitat d’escoltar, raigs X als ulls, super-pets que el fan volar, el que vulgueu, curar les persones, cuidar dels més dèbils o necessitats,.....) 3 Gadgets” que utilitzi habitualment (eines o estris com els que té en Batman o en Doraemon, per exemple) Exemple de text de personatge He escollit un super-vilà, un super-dolent, o un antiheroi. Un esser pèrfid i malvat. En el meu cas és un alumne què té una super-habilitat, aquesta consisteix en intuir quin és el millor moment per molestar i treure el professor de polleguera. Sempre espera i esguarda aquell moment idoni, aquell moment en que sap que farà plorar el professor o professora de ràbia. En aquell precís moment ataca amb comentaris que no tenen res a veure amb la lliçó que explica, o escopint bocins de goma als companys, o bolígrafs a l’ull d’algun alumne dels que té a la vora. Una altra de les seves habilitats és una ment super desperta, que podria utilitzar per fer el bé, però ell prefereix fer trapelleries. Els seus “gadgets” habituals és una bateria d’ avions de paper il·limitats, el tub de boli bic per llençar bocins de goma, una goma infinita per tenir sempre munició, i un llapis volador per atacar els ulls dels companys que més estudien. Es un nen malèfic i pobre del que és trobi en el seu camí, quan va al despatx del director, ja que ho passarà malament. El nom del super vilà o l’antiheroi és: Super-Carregant. Qualsevol semblança a la realitat es pura coincidència. Activitat 3. Dibuix del personatge de cos sencer. En aquesta activitat és tracta de fer el personatge de cos sencer amb els seus “gadgets” i vestit amb la seva indumentària d’ heroïna, heroi, vilana, etc... Teniu en copte que en el cas dels nois i noies d’aquesta edat el cànon de proporció marca que en la longitud del cos humà s’han de poder encabir de 6, a 7 caps per a que ens quedi una figura humana proporcionada. Normalment 6,5. En canvi en el cas d’una dona i un home el cànon de proporció marca que en la longitud total del cos han de poder encabir-se 7 caps i mig per a que ens quedi una figura humana realista . En alguns casos per estilitzar la figura s’en fan servir 8 i si es tracta d’un “anime” o “manga” 9 o fins i tot 10. Us adjunto algunes imatges de dibuixos de proporcions i figura humana, per a que agafeu algunes idees a l’hora de fer els personatges el màxim de realistes possible. Feu el dibuix del personatge en un paper DINA4 i acoloriu-lo amb els colors que tingueu per casa. Aquí hi tens dos vídeotutorials de creació del personatge. Clica aquí per anar al vídeo TUTOR 1 Clica aquí per anar al vídeo TUTOR 2 Activitat 3: Dibuixa el personatge de cos sencer, ho pots fer intentant respectar algun cànon de proporcions, intenta que et quedi el màxim de centrat en un paper dina4, respecta marges i aprofita al màxim el paper, no facis un personatge minúscul! Posa-li el seu vestit representatiu, pot ser de colors llampants o algun tipus d’indumentària, i fes que porti a sobre els seus “gadgets”, també pots representar-lo emprant alguna de les seves super-habilitats. Com us deia hi ha pàgines web on podeu llegir còmics clàssics i també n’hi ha on podeu llegir còmics manga, jo us posaré algunes d’aquestes pàgines en les que podeu descarregar-vos o bé llegir-los on-line. No és el mateix que tenir el còmic en mà, això està clar, però us pot servir de cara a agafar idees per fer aquest treball. Per passar una bona estona i aprendre idiomes, bé, n’hi ha que són en castellà, però molts d’altres són en anglès. Us en deixo algunes que potser us faran el pes. Pàgines de lectura de còmics. https://www.dckids.com/es-es/ https://blocs.xtec.cat/ceipcirera6/comprensio-lectorallibre-digital/comics-en-catala/ https://comicbookplus.com/ https://vercomics.com/ https://comicoon.blogspot.com/ https://comicpedia.blogspot.com/ http://www.comiczine.es/category/comics-online/ https://digitalcomicmuseum.com/preview/index.php?did =17310&page=4
