Derechos de la Niñez AGENDA Concepto de Infancia y de Derechos Derechos Humanos Contenido de la Convención de los Derechos de la Niñez Ejercicio de los Derechos de la Niñez CONCEPTO DE INFANCIA Y DE DERECHOS Construcción de la categoría de infancia “Antes del S. XVII la infancia no existe”: Philip Aries. S. XVII - No había particularidad infantil S. XVIII - Atención a la salud y la higiene Culminación de un proceso: La infancia considerada como objeto de atención y cuidados Construcción de Derechos Sin el reconocimiento de la particularidad infantil, tampoco existía el reconocimiento de sus derechos CONCEPTO DE INFANCIA Y DE DERECHOS Historia de los Derechos de la Niñez 1924 - Declaración de Ginebra 1959 - Declaración de los Derechos de la Niñez 1979 - Año internacional del Niño 1989 - Convención de los Derechos de la Niñez Derechos Humanos SON TODAS LAS GARANTÍAS, FACULTADES Y PRERROGATIVAS QUE NOS CORRESPONDEN A TODAS LAS PERSONAS, POR EL SÓLO HECHO DE SER SERES HUMANOS CONCEPTO DE INFANCIA Y DE DERECHOS CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Máxima jurídica (responsabilidad) Mínimo ético Convención ratificada casi UNIVERSALMENTE Indivisibilidad e interdependancia ¿¿¿¿Qué cambia la Convención???? NIÑOS Y NIÑAS: SUJETOS SOCIALES TITULARES DE DERECHOS HUMANOS CONTENIDO DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ ¿Cuáles son los derechos de las niñas y los niños? CONTENIDO DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Definición del niño Principios fundamentales Derechos Civiles y libertades Ámbito familiar Bienestar básico Educación y cultura Protección Especial CONTENIDO DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Principios: No discriminación Interés superior del niño Derecho a la vida, supervivencia y el desarrollo Puntos de vista y voz de la niñez CONTENIDO DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ SUPERVIVENCIA DESARROLLO PROTECCIÓN PARTICIPACIÓN CONTENIDO DE LA CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA NIÑEZ Derecho a la vida y a tener cubiertas las necesidades fundamentales Protección contra el abandono, explotación, (trabajo infantil, explotación sexual) Derecho a la educación, al juego, a la información,libertad de pensamiento,esparcimiento Papel activo de la niñez: libertad de expresión y de asociación TENGO DERECHOS Y COMO SUJETO DE DERECHOS TENGO: RESPONSABILIDADES NO OBLIGACIONES Ejercicio de los Derechos de la Niñez ¿Donde se ejercen estos derechos? Ambito privado Familia Ambito público Escuela Comunidad/Sociedad Ejercicio de los Derechos de la Niñez Se necesita contribuir a la generación de actitudes, sentimientos, comportamientos y respuesta dirigidas hacia el cumplimiento de los derechos. Esta construcción de conductas culturales, de maneras de relacionarse, debe fundamentarse en amplios procesos educativos
