SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL HUILA “INSTITUCIÓN EDUCACTIVA ROBERTO SUAZA MARQUÍNEZ” Organizada mediante Decreto Nº 2883 de Abril 04 de 2018 DANEDANE :141349000108 - NT. 891.103.081 – 2 PROGRAMACIÓN CURRICULAR AREA/ASIGNATURA: EDUCCION FISICA RECREACION Y DEPORTES. DOCENTE: GRADO: TERCERO PERIODO: UNO (I) AÑO: 2020. Estándar: * Dispongo de muchas posibilidades de movimiento y las aplico cotidianamente a través de juegos y ejercicios en mi contexto *Participo y disfruto en las actividades recreativas y deportivas realizadas en mi ambiente familiar, escolar y social *Aplico mis habilidades y destrezas básicas en la práctica de actividades de carácter deportivo, recreativo y laboral de acuerdo a mi fase de desarrollo Evaluación Componente Competencias Contenido (tema) Desempeño (DBA) Transversalización Estrategia Interpretativa: Coordinación y actividades motrices en diversos tiempos y espacios utilizando varios patrones de movimiento. juegos con Argumentativa: elementos de diferentes actividades el manejo de la motricidad con equilibrio, coordinación y ritmo. Propositiva: coordinación y juegos con elementos Coordinación dinámica general y manejo de la soga Competencia Motriz •Exploro formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos. Competencia Expresiva Corporal • Exploro e identifico emociones a través del movimiento corporal. Competencia axiológica Corporal • Identifico las normas y Conozco mi cuerpo (proyecto de sexualidad) Reconocer los patrones básicos del movimiento y coordinación con actividades lúdicas. PROY. LUDICA Asiste y participa de eventos artísticos y folclóricos que se ofrecen en la institución t comprende su significado como manifestación de muestra cultural. PROY. HUILENSIDAD Practico diversos juegos, acciones y ejercicios que le permitan mejorar su locomoción y su coordinación. Criterio *Ejecuta de manera armónica y secuencial movimientos de correr, saltar y girar utilizando elementos. *Dinamiza actividades motoras a través de juegos populares *Salta la soga en diferentes posiciones Maneja la soga de manera coordinada compañeros de clase las diferentes posturas, posiciones y movimientos en diferentes planos y alturas demostrando responsabilidad y control. Coordinación óculo manual y juegos con la pelota. Coordinación óculo pédica y juegos con la pelota. principios establecidos para la realización de las prácticas propias de la actividad física. Hagamos un plan de evacuación(proyecto de prevención de desastres) *Realiza lanzamientos y recepciones en forma estática y dinámica. Presenta disponibilidad para integrarse al grupo Practicar la tolerancia como norma básica de la democracia. PROY. DEMOCRATICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL HUILA “INSTITUCIÓN EDUCACTIVA ROBERTO SUAZA MARQUÍNEZ” Organizada mediante Decreto Nº 2883 de Abril 04 de 2018 DANEDANE :141349000108 - NT. 891.103.081 – 2 PROGRAMACIÓN CURRICULAR AREA/ASIGNATURA: EDUCCION FISICA RECREACION Y DEPORTES. DOCENTE: GRADO: TERCERO PERIODO: DOS II AÑO: 2020. Estándar: * Dispongo de muchas posibilidades de movimiento y las aplico cotidianamente a través de juegos y ejercicios en mi contexto *Participo y disfruto en las actividades recreativas y deportivas realizadas en mi ambiente familiar, escolar y social *Aplico mis habilidades y destrezas básicas en la práctica de actividades de carácter deportivo, recreativo y laboral de acuerdo a mi fase de desarrollo Evaluación Componente Expresión rítmica e iniciación a la danza Competencias Exploro movimientos con diferentes ritmos musicales para mejorar mis gestos en Contenido (tema) Expresión rítmica Desempeño (DBA) Competencia Motriz •Exploro formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos. Transversalización Reconocer los patrones básicos del movimiento y coordinación con actividades lúdicas. PROY. LUDICA Estrategia Criterio Realizo una coreografía de danza folclórica de Aplica los Patrones básicos De movimiento, y Manipulación a Actividades Recreativas y de representaciones culturales, recreativas y artísticas Explora formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos Exploro formas básicas de movimiento y combinaciones con elementos y sin ellos. Bambuco Competencia Expresiva Corporal • Exploro e identifico emociones a través del movimiento corporal. Competencia axiológica Corporal • Identifico las normas y principios establecidos para la realización de las prácticas propias de la actividad física. Competencia Motriz •Exploro formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos. Competencia Expresiva Corporal • Exploro e identifico emociones a través del movimiento corporal. Competencia axiológica Corporal • Identifico las normas y principios establecidos para la realización de las prácticas propias de la actividad física. CONOZCAMOS EL HUILA (proyecto de huilensidad) SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL HUILA “INSTITUCIÓN EDUCACTIVA ROBERTO SUAZA MARQUÍNEZ” Organizada mediante Decreto Nº 2883 de Abril 04 de 2018 DANEDANE :141349000108 - NT. 891.103.081 – 2 cualquier región del país La vida diaria. PROGRAMACIÓN CURRICULAR AREA/ASIGNATURA: EDUCCION FISICA RECREACION Y DEPORTES. DOCENTE: GRADO: TERCERO PERIODO: TRES (III) AÑO: 2020. Estándar: * Dispongo de muchas posibilidades de movimiento y las aplico cotidianamente a través de juegos y ejercicios en mi contexto *Participo y disfruto en las actividades recreativas y deportivas realizadas en mi ambiente familiar, escolar y social *Aplico mis habilidades y destrezas básicas en la práctica de actividades de carácter deportivo, recreativo y laboral de acuerdo a mi fase de desarrollo. Evaluación Componente Competencias Contenido (tema) Desempeño (DBA) Transversalización Estrategia Interpretativa: habilidades motrices básicas relacionadas con mi esquema corporal y ajuste postural. Argumentativa: Equilibrio y experiencias gimnasticas . relaciones dinámicas entre mis movimientos corporales y el uso de implementos deportivos; coordinando mis movimientos de acuerdo con diferentes ritmos y posiciones. Propositiva: forma correcta de realizar los ejercicios con el fin de coordinar Control corporal en rollos y giros Experiencias gimnásticas. * Independencia segmentaría Equilibrio en posiciones invertidas Competencia Motriz •Exploro formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos. Competencia Expresiva Corporal • Exploro e identifico emociones a través del movimiento corporal. Competencia axiológica Corporal • Identifico las normas y principios establecidos para la realización de las prácticas propias de la actividad física. . Identifica que existen diferentes servicios de atención de emergencias Prevención de desastres Mordeduras de animales ( perros, culebras) Realizo ejercicios y juegos de asumir y cambiar posturas de pie, sentado, cuadrúpeda, cubito dorsal y abdominal. la ejecución de diversos movimientos ejercitando diversas partes del cuerpo. Criterio Asocia los patrones Básicos de Equilibrio en Actividades que Impliquen Locomoción, Manipulación, y Equilibrio. Combina los Patrones básicos en La realización de diversas Actividades Recreativas y Lúdicas. Practica ejercicios físicos, que le desarrollan habilidades en diferentes actividades deportivas movimientos siguiendo diferentes actividades psicomotoras. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL HUILA “INSTITUCIÓN EDUCACTIVA ROBERTO SUAZA MARQUÍNEZ” Organizada mediante Decreto Nº 2883 de Abril 04 de 2018 DANEDANE :141349000108 - NT. 891.103.081 – 2 PROGRAMACIÓN CURRICULAR AREA/ASIGNATURA: EDUCCION FISICA RECREACION Y DEPORTES. DOCENTE: GRADO: TERCERO PERIODO: CUATRO (IV) AÑO: 2020. Estándar: * Dispongo de muchas posibilidades de movimiento y las aplico cotidianamente a través de juegos y ejercicios en mi contexto . *Participo y disfruto en las actividades recreativas y deportivas realizadas en mi ambiente familiar, escolar y social *Aplico mis habilidades y destrezas básicas en la práctica de actividades de carácter deportivo, recreativo y laboral de acuerdo a mi fase de desarrollo Evaluación Componente Altura y profundidad en experiencias atléticas Competencias Interpretativa: habilidades físicas básicas para correr, saltar y lanzar. Contenido (tema) Carreras con obstáculos. y Desempeño (DBA) sin Competencia Motriz •Exploro formas básicas del movimiento y sus combinaciones en diferentes situaciones y contextos. Transversalización Identifica que existen diferentes servicios de atención de emergencias PROY. PREVENSION DE DESASTRES Estrategia Criterio Practico diversos juegos, acciones y ejercicios que me permiten Patrones básicos En mini juegos. Asume la Actividad física Con sentido Creativo y Solidario. Argumentativa: patrones de movimientos con los fundamentos de las prácticas Pre-Deportivas. Propositiva: capacidades físicas en diversidad de juegos predeportivos y actividades físicas Salto de distancia y altura. Lanzamiento de bastón y de la pelota. Competencia Expresiva Corporal • Exploro e identifico emociones a través del movimiento corporal. Competencia axiológica Corporal • Identifico las normas y principios establecidos para la realización de las prácticas propias de la actividad física. Cuido y conservo el medio ambiente. Proyecto PRAE Proyecto de democracia semana por la paz mejorar mi iniciación en las experiencias con los juegos pre-deportivos Comprende la importancia de la práctica recreativa y deportiva al aire libre.
