CIERRE DEL PLANEADOR
A lo largo del primer periodo académico, se trabajó con los estudiantes de grado
cuarto desde las diferentes áreas del conocimiento, cada uno de las temáticas
desarrolladas se encaminan desde el currículo, así como también se encuentran
relacionadas teniendo en cuenta los derechos básicos del aprendizaje, mallas de
aprendizaje así como el modelo de planeación de la institución, que busca fortalecer
el proceso académico.
Las temáticas no se desarrollaron en su totalidad en algunas asignaturas, por ende
los temas que no se desarrollaron se trabajarán el segundo periodo por medio de
las actividades orales y escritas. Teniendo en cuenta lo anterior para la realización
de las diferentes actividades se incluyeron fichas de trabajo que le permitiera a los
educandos una mayor apropiación de los contenidos. Sin embargo se identificaron
algunas debilidades en el proceso académico. Por ende se diseñaron actividades
de refuerzo de las temáticas, realizando explicaciones orales de los tema, preguntas
problematizadoras, presentación de imágenes, audios, aplicación de exámenes de
mitad periodo con preguntas de única respuesta así como también el examen de
final de periodo.
La realización de cada una de las actividades se realizaron con el objetivo de
promover fortalecer su proceso de aprendizaje, así como también generar espacios
que le permitan al estudiante exponer sus ideas de manera oral y/o escrita y a tener
en rol fundamental en su aprendizaje. Por otro lado se tiene cuenta también las
necesidades de los educandos para trabajar por medio de estas y aportar a la
formación de los educandos. Es por esta razón que para trabajar las temáticas se
buscaron actividades que llevaran al estudiante a interpretar, resolver problemas, a
utilizar operaciones básicas como la suma, la resta y la multiplicación, a fortalecer
el proceso de lectura y escritura articulando las diferentes áreas del saber para así
obtener mejores resultados.
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