8 I. PLANIFICACIÓN ANUAL DEL 4° GRADO DE PRIMARIA 2019 DATOS INFORMATIVOS. 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2. LUGAR 1.3. DOCENTES RESPONSABLES : : : N°16538 “VIRGEN DE LAS MERCEDES” PANCHÍA – TABACONAS MARYBEL FLORES SANCHEZ ELIZABETH CONTRERAS ZURITA 1.4. 1.5. : Mg. OSCAR SEMPERTEGUI OLIVERA. SOCORRO SURITA QUINDE. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS EN EL AÑO ESCOLAR ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO 1° trimestre 2° trimestre 3° trimestre Personal social 1 3 4 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente 2 Educación física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad. 7 Asume una vida saludable 8 Interactúa a través de sus habilidades socio motrices Crea proyectos desde los lenguajes artísticos 11 12 13 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna Se comunica oralmente en su lengua materna 5 semanas 21- 05 - 18 22- 06 -18 X X U5 U6 6 semanas 25- 06 -18 17- 08 -18 6semanas 20 - 08 -18 28 – 09 - 18 x x U7 valoramos la vida como un regalo de Dios U4 8 semanas 01-10 – 18 23 – 11 - 18 4 semanas 26 - 11 -18 21 – 12 -18 x x x X x x x X X X X X X Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales 10 U3 Sembramos hortalizas y plantas ornamentales utilizando material reciclable. Celebremos nuestro aniversario Institucional y patrio Celebramos las costumbres de nuestro pueblo preparando platos típicos Hagamos respetar nuestros derechos cumpliendo nuestros deberes 4 semanas 23 - 04 -18 18 – 05 -18 Gestiona responsablemente los recursos económicos 6 9 6 semanas 12 - 03 – 18 20 - 04 -18 Construye su identidad Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común Construye interpretaciones históricas 5 Arte y cultura PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES Festejemos a mama y a María madre de Jesús. N° U2 Con alegría nos reencontramos y organizamos nuestra aula ÁREA U1 Comunicac ión II. DIRECTOR SUB DIRECTORA X X X X X X X X x x x X X X x x X x X X X x x x x x X X X X x x X X X X X x X X X Resuelve problemas de cantidad x X x x x x x X X X X x X x x x x Matemática 14 15 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio 16 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre X Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC X X Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Ciencia y tecnología 18 Educación religiosa 21 Competencias transversales 17 23 19 20 22 24 ENFOQUES TRANSVERSALES1 Enfoque Intercultural Enfoque Inclusivo o de Atención a la diversidad Enfoque de Igualdad de género Enfoque Ambiental Enfoque de Derechos Enfoque de Búsqueda de la Excelencia Enfoque de Orientación al bien común TUTORIA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA III. IV. MATERIALES Y RECURSOS QUE UTILIZAR: Papel A4 Computadora Proyector REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: MINEDU (2016) Currículo Nacional. MINEDU (2016) Programa Curricular de Primaria. X X X X x X x x X x X X X x X X U1 U2 X X x X X x x X x x x x x x x x x U3 U4 U5 U6 U7 X X X X X X X X X X X X X x X X X X X X X MINEDU (2017) Cartilla de planificación Curricular para Educación Primaria. RUTAS DE APRENDIZAJE
