Trastornos mentales y del comportamiento.

PROGRAMA ANÁLITICO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: SALUD MENTAL Y CUIDADO ESPIRITUAL
NOMBRE DEL DOCENTE: WILMER PALOMARES POTES, Mg.
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1. NATURALEZA DEL CURSO
ARTICULACIÓN CON OTROS CURSOS
La materia se articula con los cursos de Psicología y Espiritualidad, además de las Teorías
de la Personalidad y Psicología del Desarrollo de la Fe, haciendo su aporte en la praxis del
Cuidado Psicoespiritual. Por ello, constituye una antesala de la asignatura Relación de
Ayuda, puesto que dota de elementos desde la psicología, a la luz de la ética de la
intervención.
SITUACIÓN PROBLÉMICA
En esta asignatura se brindarán fundamentos básicos de psicopatología desde la Psicología
clínica y la psiquiatría que favorezcan el acercamiento a las estructuras de personalidad y
los trastornos mentales. De igual manera, el curso orientará la reflexión en torno a
conceptos como recursos noéticos, persona y personalidad, personalidad autentica e
inauténtica, los modos de ser inauténticos, estrategias de afrontamiento, y responderá al
siguiente interrogante:
¿Cómo la des restricción de los recursos noéticos aportan a la salud mental de las
personas?
2. OBJETIVO DEL CURSO
Al concluir el curso se espera que el estudiante:
1. Identifique las características más importantes de algunos trastornos en la salud
mental.
2. Comprenda la importancia de la des restricción de los recursos noéticos y su
impacto en la Salud Mental.
3. Identifique las características de la personalidad autentica.
4. Comprenda la dinámica de las estrategias de afrontamiento
3. EJES PROBLÉMICOS
CONTENIDOS
EJE PROBLÉMICO I: Desde una perspectiva histórica y científica ¿cómo se relacionan los
trastornos psicológicos con la espiritualidad individual?
1. Presentación del curso y acuerdos
2. Introducción a la psicopatología
EJE PROBLÉMICO II: Desde un enfoque existencial-humanista, ¿cuáles son los efectos de
la espiritualidad consciente en la Salud Mental?
3.
4.
5.
6.
7.
Recursos de la espiritualidad
Persona y personalidad
Personalidad inauténtica y personalidad autentica
Modos de ser inauténticos
Estrategias de afrontamiento
4. METODOLOGÍA
Desde la perspectiva del Aprendizaje Basado en Problemas en las clases se realizarán
actividades como:
- Panorámica conceptual por parte del docente.
-Discusiones grupales o plenarias a partir de preguntas problema y/o de las síntesis de
lectura.
- Taller individual
5. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Calificación:
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
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Asistencia completa 30%
Trabajo en grupo 30%
Taller 40%
6. BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
DSM IV – DSM V, Asociación Americana de Psiquiatría, mayo de 2013.
CIE-10, Clasificación Estadística Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados
con la Salud. Capítulo V: Trastornos mentales y del comportamiento.
ESPECIALIZADA
BARLOW, David. Psicología anormal, un enfoque integral. Editorial Thompson. México, 2001.
JASPERS, Karl. Psicopatología general. Fondo de cultura económica. Segunda edición en español.
México, 2011.
MARTINEZ, Efrén. Los modos de ser inauténticos. Editorial Manual Moderno. Bogotá, 2011.
MARTINEZ, Efrén. Psicoterapia y sentido de vida. Editorial Herder. Bogotá 2007