ESTABLECIMIENTO: BACHILLERATO PROVINCIAL Nº10 “FRANCISCO LUNA”
DEPARTAMENTO: CIENCIAS NATURALES
ESPACIO CURRICULAR: ELEMENTOS DE FÍSICOQUIMICA
CURSO: 3º 2da
Turno: tarde
Ciclo Lectivo: 2014
Profesor: Víctor Hugo Solaliga
Planificación Anual
Fundamentación:
Expectativas de logro
identificar y diferenciar el significado y alcance del estudio de las ciencias
física y química
describir distintos fenómenos naturales a partir de leyes físicas.
analizar críticamente información de distintas fuentes y efectuar una clara
comunicación de la misma.
participar en la planificación y realización de diferentes de distintas
experiencias de laboratorio
desarrollar una actitud crítica y responsable con respecto a la calidad de vida,
el aprovechamiento y/o degradación de los recursos naturales y del ambiente
por parte de las personas.
reconocer y valorar los aportes de la ciencia para mejorar la calidad de vida y
la estrecha relación entre Ciencia, Tecnología y Sociedad.
Objetivos Generles
Desarrollar actitudes positivas hacia la Física y la Química y su aprendizaje.
Lograr una visión actualizada y crítica respecto de las Ciencias Física y Química,
y los conocimientos que ella provee.
Reconocer la contribución de los conocimientos científicos aportados por la
Física y química en la resolución de problemas del entorno natural.
Contenidos conceptuales
La materia: sus propiedades
Los fenómenos físicos y químicos. Las propiedades de la materia. Magnitudes
físicas fundamentales: masa, longitud y tiempo. Instrumentos de medición.
El estado liquido
La presión. Densidad y peso específico. Teorema general de la hidrostática.
Principio de Pascal: la prensa Hidráulica. Flotación de cuerpos. Principio de
Arquímedes.
Los liquidos en movimiento
Caudal. Medición. Presión cinemática e hidrodinámica. Teorema de bernoulli.
Sustentación de aeroplanos.
La estructura de la materia
Los símbolos químicos y la tabla periódica. El átomo. Las partículas subatómicas.
Los electrones. .
El estado gaseoso. Las leyes elementales de los gases. Combinacion de las leyes
de los gases: ecuacion del gas ideal y ecuacion general de los gases .Aplicaciones
de la ecuacion del gas ideal .Los gases en las reacciones químicas.Mezclas de
gases .Teoria dnetico-molecular de los gases. Propiedades de los gases en la teoria
dnetico-molecular . Gases no ideales (reales)
Las reacciones químicas
La combinación y la descomposición
endotérmica. Compuestos químicos.
química.
Reacciones
exotérmica
y
Contenidos Procedimentales
Caracterización de las propiedades físico-químicas en objetos, materiales y
productos tecnológicos,
Identificación de cambios y transformaciones de la materia y de la energía de
acuerdo con las dimensiones espacio-temporales y causales.
Diseño de experiencias para la investigación y la resolución de problemas
sencillos.
Elaboración de informes correspondientes a trabajos experimentales, a partir
de diversas fuentes de información.
Utilización de instrumentos de medición y herramientas en indagaciones
acerca de fenómenos naturales.
Contenidos Actitudinales
Valoración del trabajo cooperativo y de los aportes individuales en la
construcción de conocimientos.
Valoración de la salud concebida como el estado resultante del equilibrio
entre lo psicofísico, lo social y el medio natural.
Valoración de los aportes del conocimiento científico y tecnológico en relación
con los problemas socio-ambientales.
Bibliografía:
Física Conceptual. Hewitt
Física Edición Puerto de palos.
COMPETENCIAS
Recolección, organización y análisis de la información proveniente de diferentes
fuentes.
Manejo adecuado del lenguaje de la química y de la física.
Análisis de experimentos históricos.
Análisis y comprensión de textos.
Planteo y resolución de problemas.
Análisis de las explicaciones.
Estrategias de trabajo en equipo.
Reconocimiento en diferentes productos o procesos de conocimientos científicos
en juego.
Elaboración de modelos para la formulación de nuevas hipótesis.
Elaboración de informes.
Determinación de las estrategias adecuadas para la indagación experimental,
ante cada problemática particular.
Enunciación de resultados y conclusiones.
Integración de todos los contenidos.
Interés por la investigación y la experimentación
Participación e intervención en trabajos grupales e individuales.
Respeto por las normas de trabajo cooperativo.
Posición reflexiva y crítica ante la información científica que brindan los medios
de comunicación.
Respeto por el pensamiento ajeno y por el conocimiento científico
Valoración del intercambio de ideas en el proceso de construcción del
conocimiento.
Honestidad en la presentación de los resultados
Disponibilidad para el pensamiento critico y creativo.
Juicio critico y fundamentado por las producciones propias y ajenas.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Indagación de ideas previas
Manejo bibliográfico
Consulta de textos
Elaboración de mapas y redes conceptuales
Estrategias de investigación
Realización de exposiciones dialogada, clases teórico-practicas.
Trabajos individuales y grupales a cerca de temas propuestos
Elaboración de informes
.
EVALUACIÓN
Evaluación procesal y continua, a partir de la observación y seguimiento del particular proceso de aprendizaje de
cada alumno.
Se proveen trabajos prácticos grupales e individuales. Se realizara un parcial escrito e individual (pudiéndose
recuperar el mismo).
Los requisitos para la regularización son:
Asistencia: 75 %
Aprobación de trabajos prácticos: 100 %
0
