COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE LA MISERICORDIA
ACTIVIDADES - Ciclo Lectivo 2020 (remotas)
Año: 1º A y B
Espacio Curricular: “ARTES- Plástica
Docente a cargo: Prof. Teresa Sackmann
Trabajo Practico Nº4 –Inicio 6/07 y fecha de entrega
Presentación del tema: “El Impresionismo”
- Material teórico subido a plataforma classroom.
Objetivos de aprendizaje:
- Observación y análisis de las obras de los artistas del impresionismo.
- Utilización del Espacio-forma: superposición de planos y perspectiva.
- Color: utilización de primarios, secundarios y acromáticos
- Tratamiento del material pictórico: al estilo impresionismo con pinceladas yuxtapuestas en forma
de comas o puntos.
- Prácticas con técnicas pictóricas al agua con témperas o acuarelas.
Actividades:
1-¿Cuándo y dónde surge el movimiento impresionista?
El Impresionismo es un movimiento artístico que surge en Francia a finales del siglo XIX.
2-¿Cuáles son sus características más importantes?
El movimiento impresionista es caracterizado por pinceladas pequeñas, pero que se pueden
apreciar, se centran en capturar la luz cambiante y la vida cotidiana, y una composición abierta
para dar la sensación de movimiento.
Los artistas capturaban escenas realistas y ordinarias de la vida cotidiana, a menudo a los aires
libres y no planificados.
3-¿Qué importancia tiene la luz natural en la pintura impresionista?
La importancia de la luz natural en las pinturas impresionistas es que es lo que causa la impresión
en las pinturas.
4- Nombrar algunos de los artistas más representativos.
Claude Monet, Edouard Monet, Pierre Auguste-Renoir, Edgard Degas, Mary Cassatt, Vincent Van
Gogh entre otros.
5- Elija una obra impresionista que te haya gustado mucho y responda…
“Noche Estrellada” de Vincent Van Gogh
a) ¿qué características del movimiento tiene?
Las pinceladas pequeñas, el uso de la luz para dar impresión y el uso de escenas realistas de la vida
cotidiana.
b) ¿Por qué la eligió?
La elegí porque los colores que se usan me gustan mucho, el efecto de las estrellas es muy bonito
y esa estructura que se sobrepone es interesante.
c) Realice un ejercicio con pinturas inspirándose en ella (video explicativo en classroom)
6- Elaborar un comentario personal a cerca de la actividad, donde incluyas tus dificultades,
gustos, sugerencias constructivas personales, etc.
Se me dificultó el punto 4)C) porque no tenía todos los materiales, en lo del gusto, me gustan las
pinturas que se centran en el fondo y no en personas u objetos.
Materiales sugeridos:
. Rectángulo de cartón reciclado de alguna caja de zapatos o paquete de algún producto para
reutilizar., 18 x 13 cm medida
.Pegamento vinílico (tipo boligoma o plastícola) para permeabilizar el cartón previamente
seco, para que la pintura no absorba mucho.
. Pinturas a elección: temperas o acrílicos o acuarelas.
.Pinceles o esponja
*IMPORTANTE!! Tomar 2 fotos del proceso/etapas del trabajo y 2 del trabajo terminado (1 en
donde aparezcas vos con tu trabajo) y colocarlo en el TP.
Criterios de evaluación:
- Los contenidos deberán ser de elaboración propia, AUTENTICIDAD DEL TRABAJO
ARTÍSTICO/CREATIVO (DERECHO DE PROPIEDAD INTELECTUAL)
- El vocabulario deberá ser el apropiado al área de ARTE.
- Claridad y fundamentación de las respuestas teóricas.
- Puntualidad en la entrega ( aviso por demoras e inconvenientes en la entrega)
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