Universidad Nacional Abierta
Rectorado
Dirección de Investigaciones y Postgrado
Coordinación - Centro Local Lara
Análisis Sobre El Sistema De Protección Del Niño, Niña Y
Adolescente A La Luz De La Normativa Legal Nacional E
Internacional
Participante:
C.I:
Programa:
Barquisimeto, Julio 2020
Jesús O. Andrade H.
11.548.001
EDHH
Análisis Sobre El Sistema De Protección Del Niño, Niña Y
Adolescente
A La Luz De La Normativa Legal Nacional E
Internacional.
Actualmente; existen muchos instrumentos internacionales y nacionales
que son gran importancia y que además las autoridades administrativas y
judiciales nacionales e internacionales que ser encargan de la protección
de los niños, niñas y adolescentes tiene el deber de considerarlas porque
son derechos innatos sin distinción de sexo, raza o religión reconocidos a
menores de 18 años de edad, clasificados la población más vulnerada y
de mayor riesgo para que les sea transgredidos su derechos; debido a que
enfrentan incertidumbres, riesgos y mayor peligrosidad por ser objeto de
violencia, robo y explotación.
Inclusive; la vulnerabilidad se amplían cuando viven en condición de
pobreza sin experiencia o separados de sus familiares por lo que obtienen
una protección especial del Estados y los diferentes organismos
internacionales
asegurándoles goce efectivo de los sus derechos y
brindar protección integral con diversos instrumentos jurídicos centrados
en la niñez y la adolescencia, como las reglas mínimas de las Naciones
Unidas para la administración de la justicia juvenil (Reglas de Beijing,
1985), las reglas mínimas de las Naciones Unidas para los jóvenes
privados de libertad (1990), directrices de las Naciones Unidas para la
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prevención de la delincuencia juvenil (Directrices de Riyadh, 1990), los
convenios Nº 138 (1973) y 182 (1999) de la Organización Internacional del
Trabajo (OIT), la declaración de la Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) “Educación para
Todos” (1990), conjuntamente con la convención Internacional sobre los
Derechos del Niño y los protocolos adicionales de la misma, tales como,
los relacionados con la prostitución infantil y la utilización de niños y
adolescentes en pornografía (2000) y la participación de infantes y
adolescentes en conflictos bélicos (2000), es necesario esclarecer que
estos últimos debieron cumplir con el mecanismo de la ratificación, para
que alcanzaran la fuerza de ley para los países que se comprometieron
con sus contenidos entrando en vigencia en febrero de 2002.
Es importante acotar que,
las reglas, las directrices, y las
declaraciones, tienen exclusivamente un carácter orientador con otros
instrumentos legales que al final van conformando un cuerpo doctrinario
que va precisando medidas a tomar en cuenta para la protección integral
de la infancia y la adolescencia. Así pues, la Convención Internacional
sobre los Derechos del Niño, niña y adolescente destaca la visión del niño
como un minusválido, objeto de compasión y de falta de tutela
Fundamentalmente, a nivel internacional la Sociedad de Naciones
aprueba la Declaración de Ginebra (1924) sobre los Derechos del Niño,
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formulando que todas las personas deben reconocer el derecho de los
niños y deben contar con los medios necesarios para su desarrollo, a
recibir ayuda especial en épocas de necesidad, a tener prioridad en las
actividades de socorro, a gozar de libertad económica y protección contra
la violación de algunos de sus derechos.
No obstante; en La Asamblea General de las Naciones Unidas (1948)
crea el Fondo Internacional de Emergencia para la Infancia, UNICEF y
reconocen el derecho del niño a la educación, el juego, la atención de la
salud, y a un entorno que lo apoye; lo que permitió en la Conferencia
Internacional de Derechos Humanos (1698) evaluar
progresos de los
países durante los años transcurridos desde la aprobación de la
Declaración Universal de Derechos Humanos en los NNA.
En 1989; en la Asamblea General de las Naciones Unidas se aprueba
la Convención sobre los Derechos del Niño, que los reconoce como
agentes sociales, económicos, políticos, civiles y culturales, donde se le
deben
garantizar
la
protección
de
los
derechos
en
todas
las
circunstancias; quedando en la Cumbre Mundial celebrada en Nueva York
(1990) directrices para la Prevención de la Delincuencia Juvenil, la
criminalidad y a salvaguardar a los jóvenes en situación de alto riesgo
social.
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Luego; en la Organización Internacional del Trabajo (1999) exige la
inmediata prohibición y eliminación de cualquier forma de trabajo donde
puedan salir perjudicados; de modo idéntico, ocurre en la Asamblea
General de las Naciones Unidas (2000), forzando a los Estados Partes a
impedir que los niños participen en las hostilidades durante los conflictos
armados; así como la venta, explotación y el abuso sexuales de los niños.
Y no menos importante; en el año 2011 se aprueba un nuevo Protocolo
Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño de 1989, donde
puede presentar denuncias de contravenciones a los derechos de la
infancia y llevar a cabo investigaciones.
De igual manera; a nivel nacional la República Bolivariana de
Venezuela ha ratificado la Convención sobre los Derechos del Niño y sus
dos protocolos facultativos, disponiendo de un marco legal que beneficia a
la protección y atención de los niños, niñas y adolescentes como sujetos
plenos de derecho; aunque, perduran quebraduras significativas entre los
aspectos teóricos y normativos y las prácticas institucionales y sociales en
relación a la infancia y la adolescencia. El Estado venezolano penó y
proclamó la Ley Orgánica para la Protección de Niños y Adolescentes
(1998), y que además fue
reformada en el año 2007, permitiendo un
avance importante en la creación de su marco normativo e institucional
para la protección de los niños, las niñas y las y los adolescentes;
ayudando con esto a la consagración del el interés superior del niño como
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un principio de interpretación y aplicación, de obligatorio cumplimiento, sin
olvidar es inexistente un sistema nacional de información que demuestre
la efectividad en el cumplimiento de derechos.
Desde la Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente
de 1998 se ha intentado establecer un Sistema de Protección que permita
garantizar el goce pleno y efectivo de sus derechos a todos los niños,
niñas y adolescentes, intentando consolidar un Sistema de Protección
inspirado
en
un
modelo
Estado-sociedad
y
privilegiando
la
descentralización en la formulación, implementación y evaluación de
políticas públicas, así como, en mecanismos de protección para
situaciones de amenaza o violación a los derechos de niños, niñas y
adolescentes.
Desde el año 2007, a partir de la reforma de la LOPNA el Sistema de
Protección pasó a estar centralizado por un Ministerio con competencia en
la materia de niñez y adolescencia, el cual, dispondrá del Instituto
Autónomo denominado Consejo Nacional de Derechos (IDENA) como
ente de gestión y componente clave del Sistema de Protección según la
legislación vigente en el país; el cual tiene como objetivo orientar políticas
públicas y la ejecución de planes, programas y proyectos de protección y
atención integral a niños, niñas y adolescente, con el propósito de
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contribuir a su fortalecimiento, desarrollo y bienestar, en búsqueda de la
suprema felicidad social.
De ahí que; debido a todos estos logros existen derechos y deberes
como el expresar su opinión y sea
considerada con todo respeto y
atención, los padres y madres deben ser respetados por infantes y
adolescentes, sus orientaciones, a menos que vulneren la integridad y el
goce de los derechos, los Niñas, niños y adolescentes pueden
involucrarse en aspectos que les conciernen, pero no tienen potestad de
tomar decisiones que están fuera de su responsabilidad,
edad y
desarrollo, entre otros.
Para finalizar, uno de los grandes logros de la Convención y
las
Naciones Unidas es la creación de una norma universal sobre los DDHH,
donde todas las naciones pueden adherirse a un grupo de derechos con el
objetivo de establecer mecanismos para su protección, y ayudar a los
Estados a ejercer sus responsabilidades, ya que, desde allí es donde
inicia el reconocimiento y protección de los derechos de estos derechos
que han ido evolucionar con los años.
Puesto que, los derechos humanos son valores instrinsico de todo
individuo, que deben ser garantizados por la sociedad sin ninguna
descriminaciòn; y con el propósito de lograr vivir una vida plena y digna; y
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que han sido bandera de lucha y cambios social en el mundo, en donde la
libertad, la justicia y la paz en el tienen como fundamento principal el
reconocimiento de la dignidad individual y de los derechos iguales e
inalienables de todo ciudadano y en especial a los Niños, Niñas y
Adolescente, protegidos por una norma con el propósito de desarrollar
relaciones partidarias entre las naciones, promoviendo el progreso social y
mejorando el nivel de vida dentro de un concepto de libertad, el respeto
universal que ayudan a un conjunto de alianzas y pactos internacionales
que sirven a la consagración jurídica internacional.
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