RETROALIMENTACION DE NUMERACION 4° AÑO

ESCUELA VILLA LO BURGOS
PURRANQUE
RETROALIMENTACIÓN DE EVALUACIÓN
4º BÁSICO
Nombre: _____________________________________
Fecha: ____________
Objetivos de Aprendizajes:
OA01 - Representar y describir números del 0 al 10 000:
 contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000
 leyéndolos y escribiéndolos
 representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica
 comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional
 identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil
 componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su
valor posicional
1. Responde escribiendo con palabras los siguientes números.
A. El precio de los calcetines es:
B. El precio de los pantalones es:
C. El precio de la polera es:
D. El precio del vestido es:
2. Escribe los números en la tabla de valor posicional.
UM
a) Ocho mil, trescientos sesenta y
tres
b) Nueve mil, sesenta y cuatro
c) Dos mil, setecientos cinco
d) Seis mil, novecientos sesenta
C
D
U
e) 4 X 1.000 + 3 X 100 + 8 X 10 + 7
X 1
f) 2 X 1.000 + 9X 100 + 6 X 10
g) 5 X 1.000 + 4 X 10 + 8 X 1
h) 8.000 + 300 + 40 + 2
3. Completa con las posiciones y el valor de cada dígito.

El 5 está en el lugar de las _______

El valor de 5 es __________

El 8 está en el lugar de las _______

El valor de 8 es __________

El 3 está en el lugar de las _______

El valor de 3 es __________

El 1 está en el lugar de las _______

El valor de 1 es __________

El 6 está en el lugar de las _______

El valor de 6 es __________

El 1 está en el lugar de las _______

El valor de 1 es __________

El 4 está en el lugar de las _______

El valor de 4 es __________

El 3 está en el lugar de las _______

El valor de 3 es __________

El 7 está en el lugar de las _______

El valor de 7 es ____________

El 6 está en el lugar de las _______

El valor de 6 es ____________

El 8 está en el lugar de las _______

El valor de 8 es ____________

El 9 está en el lugar de las _______

El valor de 9 es ____________

El 5 está en el lugar de las _______

El valor de 5 es ___________

El 7 está en el lugar de las _______

El valor de 7 es ___________

El 3 está en el lugar de las _______

El valor de 5 es __________

El 2 está en el lugar de las _______

El valor de 2 es __________
4. Completas las equivalencias. Sigue el ejemplo dado:
A. 3 UM = 30 C
300 D
3.000 U
B. ____ UM = _____90________ C
______________D
________________U
C. ____ UM = ______________ C
____500_______D
_______________U
D. ____ UM = ______________ C
______________D
_____7.000______U
5. Escriba el número que corresponde a cada descomposición .
a. 3 UM + 2 C + 8 D + 7 U=
b. 7 UM + 8 C + 5 U=
c. 3 UM + 1 C + 9 D + 9 U=
d. 7 UM + 9 C + 6 D + 8 U=
6. Encuentra los dígitos que faltan.
7. ¿A qué números representan las letras? Escríbelas en los rectángulos.
8. Encierra la alternativa que representa la descomposición correcta:

5. 032
a) 500 + 3 + 2
b) 5 UM + 3 C + 2 U
b) 5 UM + 3 D + 2 U

2. 684
a) 2000 + 6000 + 80 + 4
b) 2 UM + 6 C + 8 U + 4 U
b) 2000 + 600 + 80 + 4

4.053
a) 4. 000 + 50 + 3
b) 4 U + 5 D + 3 UM
b) 3 + 5000 + 40

6.506
a) 6 + 6000
b) 6 U + 5 C + 6 UM
b) 5. 000 + 600 + 6
9. Coloque el signo > (mayor), < (menor) o = (igual), según corresponda.
Número
Signo Número
458
479
6.879
6.587
7.421
6.479
254
9.658
236
10.001