UN MILAGRO PARA HELEN KELLER Resumen La película se basa en una historia de la vida real, nos habla sobre una familia pudiente “Los Keller” ellos tienen entre sus hijos a Helen una niña de 7 años que quedó sorda y ciega con tan sólo 19 meses de edad, con la cual no pueden lidiar teniendo una difícil situación dentro del hogar haciendo que la convivencia diaria con ella sea insoportable ante su indisciplina, conductas agresivas, modales casi salvajes y continuas rabietas su padre decide internarla en un asilo, a pesar de ello la madre busca como última opción acudir al Colegio Perkins para Ciegos en Boston donde el director de la institución recomienda a Anne Sullivan como institutriz de Helen, es así como ella viaja para trabajar con Helen y se da cuenta que en el hogar existe falta de autoridad, sobreprotección del entorno además de un estilo de crianza permisivo es ahí donde empieza una lucha constante por lograr comunicarse, establecer normas y límites para la menor, el primer paso fue comunicarse con ella venciendo su agresividad con fuerza y paciencia además de enseñarle el alfabeto manual esto lo lograba cuando le ponía en contacto con los objetos y le deletreaba en la mano las palabras. Anne se da cuenta que debe separar a Helen de la sobreprotección de sus padres la cual no es beneficiosa para la menor por ello la lleva a la casa de campo de la familia donde conviven las dos solas durante un tiempo logrando con perseverancia y tenacidad lo que todos creían imposible, “el milagro tanto esperado”. Estilos de crianza de los padres Los padres establecen un estilo de crianza permisivo, no tienen autoridad sobre ella, consintiendo y reforzando las actitudes negativas de su hija, esto hace que no tenga límites establecidos la cual realiza comportamientos inapropiados y hace su voluntad, asimismo son sobreprotectores al tener compasión la cual no ayuda en el proceso de aprendizaje de la menor tratándola con minusvalía. Técnicas de modificación de conducta aplicadas por la docente El castigo: Tanto positivo como negativo, el positivo como por ejemplo devolverle una bofetada y el negativo el privarle de algo que le guste como cuando le quito la una muñeca. Otras técnicas aplicadas fueron: Reforzamiento positivo y negativo Tiempo fuera Motivación