CUADRO DE TRIPLE ENTRADA PARA CONSTRUIR INSTRUMENTOS Pregunta de investigación ¿Qué competencias para matemática se pueden desarrollar por medio de la didáctica en los estudiantes que cursan los primeros semestres en dos instituciones de educación superior? Objetivo general ¿Qué competencias matemáticas desarrollan los estudiantes que cursan primer semestre de los programas de Ingeniería y Ciencias Básicas en dos instituciones de educación superior a partir de la didáctica? Objetivos específicos Indagar sobre qué actitudes manifiestan los estudiantes de los primeros semestre de educación superior referente a la enseñanza de la matemáticas mediante el uso de la didáctica Argumentar los procesos de aprendizaje de los estudiantes, las dificultades que se presentan durante la enseñanza de las matemáticas. Identificar las competencias a desarrollar en estudiantes de las dos instituciones de educación superior mediante las matemáticas. Temas y constructos Objetivos específicos Población dirigida 1 (cuantos grupos hagan Población dirigida falta en la investigación) 2… Instrumentos (poner cuantos se necesiten según los participantes) Categorías e Indicadores Instrumento 1 En esta parte debes colocar los objetivos específicos que se nutren de esta CATEGORÍA O CONSTRUCTO A: categoría o constructo (colocar Subcategorías: el No. del objetivo y la redacción). Puede ser que alimente uno o más objetivos. Preguntas o indicadores: Instrumento 2 Fundamento teórico Instrumento … ¿En qué página se aborda este constructo y sus subcategorías? CATEGORÍA O CONSTRUCTO B: Subcategorías: Preguntas o indicadores: ¿En qué página se aborda este constructo y sus subcategorías? CATEGORÍA O CONSTRUCTO C: Subcategorías: Preguntas o indicadores: ¿En qué página se aborda este constructo y sus indicadores?
