Natomas Unified School District English Learner Advisory

Natomas Unified School District
English Learner Advisory Committee (ELAC) Agenda
Escuela: Natomas Park Elementary
Fecha de junta: 9-23-14, 7:45AM, en el escenario
Miembros Presentes (list): Kendra Shelton (Directora), Heidi Cervantes, Ajit, Ana Chan, Nancy Hercules, Lisseth Villalobos,
Veronica Garcia, Dina Ryder, Dan Lao, Catalina Martinez, Marieli Alvarado (Traduciadora)
Legal Requirement/Training Covered (Check areas covered at this meeting.)
1. Election of Members
2. Selection of DELAC representatives
3. Training of members on their responsibilities
X
4. Development/revision of the Single Plan for Student Achievement
X
5. Development/administration of needs assessment
X
6. Informing parents about importance of regular school attendance
X
7. Advise Principal/staff on school’s program for English learners
X
8. Review/administration of annual language census (R-30LC)
I. Reunión fue llamada al orden a las 7:58 am. por Kendra Shelton.
II. Los cambios / adiciones a la agenda: Ninguno hecho. Se hizo una moción para aprobar el orden del día por Nancy H.,
secundado por Heidi C. Todos estuvieron a favor.
III. Revisión / Aprobar 08/26/14 anteriores minuto reuniones establecidos:
Propuesta para aprobar minutos realizados por: Dina. Adscrito: Ana. Todos a favor: Todos Opuesto: Ninguno
IV. Comentarios del público (límite de 3 minutos cada uno): Dina Ryder compartió que fue muy divertido ponerse el Carnaval
Coyote el pasado viernes. La señora Shelton expresó que era un gran evento y que el personal y la PTA hizo un trabajo
increíble que proporciona un maravilloso evento familiar para nuestra escuela.
V. Nuevos Negocios:
a. Bienvenida y Presentaciones
I. Los padres se presentaron y compartieron algo que ellos querían saber o hicieron una pregunta.
ii. Dina Ryder es uno de los co-presidentes del programa Art Docent. Ella compartió que ella está interesada en
mejores formas de información para llegar a los padres para el voluntariado, información de la clase, de la PTA a los
hogares.
iii. Dan dijo que está interesado en un programa de tutoría para apoyar la lectura en los grados superiores.
iv. Ajit está buscando la comunicación todos los días de la maestra de su hijo; él está interesado en una nota de la
maestra, la actualización diaria o comunicación sobre el comportamiento. Dijo que se han convertido en la tarea una
vez al mes. Otro padre dijo que algunos profesores están usando una aplicación llamada "Recordar" para enviar
mensajes a las familias. Enlace de Padres es un recurso vamos a comenzar a utilizar como escuela y distrito, que
también puede enviar notificaciones a los padres.
a. CELDT Testing Descripción y Objetivo
i. Kendra compartió información sobre el proceso de reclasificación. El Distrito comenzará ahora
reclasificar estudiantes como Fluido-Inglés Competente ya en 3er grado, usando CELDT (Desarrollo
del Idioma Inglés Test) información, resultados de las pruebas de aula y los resultados de la
evaluación NWEA. En casos especiales, algunos estudiantes pueden ser reclasificados ya en
segundo grado.
ii. Kendra compartió que la evaluación anual de CELDT de nuestra escuela se terminó ya para todos
los estudiantes actuales. Las puntuaciones serán enviados a escuelas y padres oficialmente en enero,
pero vamos a disponer de información preliminar muy pronto.
b. ELD - Inglés Programa de Desarrollo del Lenguaje en Cal Expo Parque
i. Hay aproximadamente dos maestros de ELD en cada nivel de grado. Cada profesor será completar
las evaluaciones de diagnóstico en Treasures utilizando la información ELD.
ii. Personal docente del programa ELD se reunirá el 30 de septiembre para la colaboración y
capacitación adicional. Ellos se reunirán con los demás y el Maestro ELD en asignación especial para
las escuelas primarias para recibir apoyo adicional. El objetivo será tener un programa de Kindergarten
de cohesión a través de sexto grado. En la reunión del próximo mes de ELAC, Kendra compartirá lo que
el personal trabajó en y más acerca de nuestras prácticas actuales de enseñanza ELD.
c. Encuesta: ESL Clase Intereses y Recursos para las clases de ESL:
i. Kendra compartió que los padres han declarado que están interesados en las clases de inglés como
segundo idioma. Hay algunos en el área de Sacramento, que son de menor costo o gratis. Kendra
pidió que en la habitación estaba interesado en clases de ESL y tres padres levantaron la mano.
Todos los padres en la reunión acordaron una encuesta telefónica para averiguar el interés adicional
sería valiosa. Kendra llevará a cabo una encuesta telefónica.
d. Recursos para el personal y los padres de familia: www.scoecurriculum.net
i. El Internet en la escuela estaba en la mañana de la reunión. Esta información será compartida en la
próxima reunión.
e. Sello de la lectoescritura bilingüe (Hablando / Lectura / Escritura en dos idiomas)
i. Kendra compartió que los estudiantes que se gradúan son elegibles para un "Sello de la lectoescritura
bilingüe" en su diploma si son capaces de probar como fluidez en otro idioma que no sea Inglés. Este
es un objetivo para todos nuestros estudiantes. Un padre le preguntó si los estudiantes cuyo primer
idioma es el Inglés también pueden ganar este Sello. Sí, definitivamente se puede! Como un signo de
ser la universidad y listos para una carrera, queremos animar a todos nuestros estudiantes a seguir
estudiando su lengua materna junto con el estudio de Inglés.
f. Traducido del formulario - Padres Comunicación / Profesor de dos vías
i. Kendra compartió la forma de comunicación / Padres y Maestros de dos vías que fue traducido al
español. También será traducido a otros idiomas.
i. Toma de huellas dactilares y Espacios libres Proceso
i. Costos de Huellas Digitales varían en toda la zona, dependiendo de la agencia o de negocios
padres optan por utilizar. Los costos varían formar $ 55 hasta $ 80. Si los padres presidir un comité de
PTA, PTA reembolsará el costo de su despacho de la huella dactilar.
ii. Los padres tienen que completar un formulario de voluntario, prueba de la tuberculosis y la toma de
huellas dactilares para convertirse en un voluntario (1 hora / semana o más) o ser un chaperón
excursión.
iii. Consejo Escolar estudiará las opciones para ayudar a cubrir el costo de los reembolsos de
despacho de huellas digitales para las familias que trabajan como voluntarios en las aulas o como
ayudantes de cruce.
J. Asistencia de actualización
i. Kendra compartió que ella está teniendo reuniones semanales con nuestro nuevo asistente de salud, Elizabeth
Wood. Más de 30 familias ya han recibido cartas de ausentismo escolar y / o llamadas telefónicas sobre notificaciones
de absentismo escolar. Vamos a tener nuestro primer SART (Asistencia Estudiantil equipo de revisión) reuniones con
los padres a principios de octubre. También se comentó que si los padres / familias no mejoran la asistencia de su
hijo, entonces el siguiente nivel es un SARB (Junta de Revisión de Asistencia Estudiantil) la audición y luego a los
tribunales.
ii. Dina Ryder compartió que la escasa asistencia es un ciclo negativo, donde los niños no quieren ir a la escuela
porque se atrasan, porque extraño mucho la escuela. Si la asistencia mejora, entonces la actitud mejora porque no
faltan la escuela y se sienten mejor acerca de cómo lo están haciendo académicamente.
iii. Kendra también compartida que tenemos incentivos escolares acerca de la asistencia que se produzcan. Los
estudiantes se entrará en un sorteo al final del trimestre si tienen asistencia perfecta para ganar una bicicleta. Este
mes, septiembre es el Mes de Concientización de Asistencia y tenemos carteles expuestos en la escuela que dicen:
"Asistir, Aspire, Achieve." Nosotros como escuela continuará explorando formas adicionales para reconocer la
asistencia.
k. Consejo Escolar reunión de esta noche!
i. Kendra recordó al grupo que el Consejo Escolar es a las 3 pm y animó a las familias a asistir.
ii. También en 16:00 es nuestra primera reunión del Comité de Seguridad de la escuela, también en la biblioteca.
VI. Órdenes del día de futuras reuniones:
a. Obtenga las ideas de los miembros del ELAC
i. Los padres les gustaría tener el bibliotecario de la Biblioteca Natomas Norte vienen a visitar y compartir recursos de
nuevo. Tenía un montón de grandes ideas que fueron compartidas en la final del año pasado.
ii. Los padres quieren saber más acerca de cómo las escuelas en el sur de Natomas han de tutoría para los
estudiantes.
iii. Los padres quieren saber más acerca de los Estándares Estatales Básicos Comunes
iv. Otro padre quería saber más acerca de ELAC y lo que pueden asesorar acerca de la escuela.
v. apoyo tarea era un área de interés.
VII. Conversación Casual
i. Los padres preguntaron sobre cómo correr la voz acerca de reuniones como ELAC y preguntaron si podemos
enviar mensajes de texto para nuestras familias. Kendra dijo que la aplicación Parent Link es nuevo e incluye esa
característica. Los padres pueden descargar la aplicación para usarlo y Kendra comenzarán muy pronto a enviar
notificaciones a los teléfonos de usarlo.
ii. La próxima reunión DELAC es 21 de octubre.
iii. La formación Crossing ayudante voluntario es este jueves a las 8 am en el escenario.
VIII. Clausura a las 8:50 AM
IX. Recordatorios:
a. Próxima reunión de ELAC es el 21 de octubre de 2014 a las 7:45 am en la cafetería.
b. Próxima reunión DELAC es 21 de octubre 2014 a las 5:30 PM en el Centro de Educación (1901 Arena Blvd.)