Entrega obligada 1.
o¿Qué ventajas crees que el modelo Flipped classroom tiene para tu aula?
Para mi es un cambio de metodologia en la clase, a la que probalbemente los alumnos no estén
acostumbrados a ver/practicar en otras clases, por lo que nos ayudará a captar su interés en lo que vamos
a intentar enseñarles.
Todo lo que sea trabajar con dispositivos electrónicos ayudará a que muestren un poco más de interés; en
mi centro, con la incorporación de la clasroom y microportátiles en 1r ESO todos los dias llevan el
ordenador a la clase.
Incluso los padres pueden hacer un seguimiento de la programación en el aula.
El uso del video nos permite autoevaluarnos, y si algún alumno no ha podido asistir, puede comprobar la
tarea y material por sí mismo, sin necesidad de pedir apuntes a los compañeros.
o ¿Qué inconvenientes voces que tiene el modelo Flipped classroom para tu aula?
Exige una gran concienciación por parte del alumno de revisar el material en su casa (ya lo es con la tarea
en papel), peró si no es así, rápidamente se descolgaran de la clase. Hay familias con dificultades para
tener una buena conexión a internet, aunque las excusas podrian ser muy variopintas.
Un ritmo uniforme sería difícil para un grupo de 29 alumnos.
Otro inconveniente sería los exámenes en grupo. Soy de los que piensan que la práctica si que puede ser
grupal, pero la evaluación debe ser individual.
o ¿Qué piensas que necesitas para aplicarlo en tu aula? (Medios físicos, tecnológicos, de
preparación del alumnado, preparación tuya, etc.)
Las difucultades para la conexión a internet son grandes. Cada dia hay un problema.
En los grupos de 1r ESO los microportátiles son nuevos, pero en los otros grupos el material está más
obsoleto, y en un grupo numeroso es difícil encontrar máquinas que funcionen sin problemas, ya que van
pasando de unos alumnos a otros.
En cuanto a mi preparación, es cuestión de formarse, preparar el material y reutilizarlo.
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