EVALUACIÓN DEL DOCENTE EN FORMACIÓN Nombre del maestro (a) en formación ______________________________________ Nombre del maestro (a) titular ____________________________________________ INSTRUCCIONES: Lea cada una de las siguientes aseveraciones y seleccione el nivel de desempeño que corresponda según su opinión, marcando una X en la columna correspondiente. Sus observaciones y/o sugerencias son de gran ayuda en la formación de maestros. ASPECTOS GENERALES A Destacado 10 B Satisfactorio 8-9 C Suficiente 6-7 D Insuficiente 5 Asistió con puntualidad a todas las clases en la escuela secundaria. La presentación personal fue adecuada. Logró involucrarse y desenvolverse en las actividades de la escuela. Observaciones y/o sugerencias ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… PLANEACIÓN A Destacado 10 B Satisfactorio 8-9 C Suficiente 6-7 D Insuficient e 5 Presentó al maestro de grupo sus planeaciones a tiempo, con limpieza y buena ortografía. Tomó en cuenta las sugerencias de actividades, materiales y/o algunas otras que el maestro de grupo le hizo. Tuvo capacidad de correlacionar contenidos. Planeó actividades y utilizó materiales en atención a las diferencias individuales de los educandos. Observaciones y/o sugerencias ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… DESEMPEÑO EN EL GRUPO A Destacado 10 B Satisfactorio 8-9 C Suficiente 6-7 Expresó sus ideas con claridad, sencillez y correctamente tanto en forma oral como escrita. Demostró capacidad para orientar a los alumnos en el análisis de situaciones y resolución de problemas. Dominó los contenidos, mostrando seguridad y fluidez durante las clases. En su desempeño, tuvo la capacidad de observar a sus alumnos para adecuar las actividades a sus intereses y necesidades. Logró mantener el interés de sus alumnos durante sus prácticas. Atendió las diferencias individuales de los educandos a la hora de la enseñanza. El material que utilizó fue creativo, flexible y con propósitos claros. Presentó diariamente al grupo los materiales que indicaba en su planeación. Observaciones y/o sugerencias ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… D Insuficient e 5 AMBIENTE DE TRABAJO A Destacado 10 B Satisfactorio 8-9 C Suficiente 6-7 D Insuficient e 5 Estableció una relación adecuada de respeto con sus alumnos y alumnas. El clima que estableció en el grupo favoreció actitudes de autoestima, respeto, disciplina, creatividad, curiosidad, placer por el estudio así como el fortalecimiento de autonomía personal del educando (fomento a los valores) Se pudo apreciar que actúa bajo principios como: respeto, libertad, justicia, igualdad, democracia, solidaridad, tolerancia y honestidad. Promovió el aprendizaje colaborativo y organizó los equipos adecuadamente. Logró mantener la disciplina en el grupo. Se integró con sus alumnos y alumnas en el recreo y clases especiales. Manifestó actitudes favorables para la cooperación y el diálogo con su tutor (a). Se relacionó con padres de familia de manera receptiva, colaborativa y respetuosa. Reconoció los principales problemas de la escuela y tuvo disposición para contribuir a su solución. Observaciones y/o sugerencias ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… EVALUACIÓN A Destacado 10 B Satisfactorio 8-9 C Suficiente 6-7 D Insuficiente 5 Logró que los alumnos alcanzaran los aprendizajes esperados, desarrollo de habilidades y formación valoral establecidos en el plan de clase. Aplicó distintas estrategias y formas de evaluación que le permitieron valorar el aprendizaje de los alumnos y la calidad de su desempeño docente. Compartió con el (la) titular los resultados obtenidos de sus evaluaciones. Observaciones y/o sugerencias…………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Sugerencias que desee hacerle a la ENSJM para mejorar las jornadas de Observación y Ayudantía así como de trabajo docente. __________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________ ¿Estaría dispuesto (a) a aceptar nuevamente en su grupo a maestros en formación para que desarrollen sus prácticas docentes? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________ Firma: Maestro (a) Tutitular _________________________ Fecha________________ ¡GRACIAS POR PARTICIPAR EN LA FORMACIÓN DE NUEVOS DOCENTES!
