Colegio Altas Cumbres Lenguaje, Comunicación y Literatura NM2 – Segundo Medio Prof. Soraya Roa Puerto Varas Guía práctica Unidad III: Lo humano y lo divino CONCEPTOS BÁSICOS DE LÍRICA Nombre: Fecha: 13 de agosto O.A: > Comprender y aplicar conceptos generales de género lírico. > Analizar poemas para enriquecer su comprensión, considerando diversos elementos propios del género. Instrucciones: Lee atentamente los conceptos que se establecen en la guía y luego realiza las actividades que se te proponen. Recuerda que las actividades de clase poseen nota acumulativa, por tanto, es tú responsabilidad desarrollarlas y entregarlas en la fecha que corresponde. El término lírica proviene del griego "Lira", nombre que recibe un instrumento musical que los griegos fabricaban tensando sobre el caparazón invertido de una tortuga varias cuerdas que pulsaban con la mano. Tomó el nombre de lírica porque en los primeros tiempos, los poetas griegos cantaban sus poesías, acompañándose con la lira. Muchos siglos después, la poesía se separó de la música y comenzó a ser recitada, pero conservó de sus orígenes, la musicalidad y el ritmo que lo caracterizan. Al género lírico pertenecen todas las obras escritas en verso en las que se expresan sentimientos y emociones íntimas, individuales, personales. De acuerdo a esto, las obras líricas, tienen un carácter subjetivo porque muestran sentimientos y emociones personales. Por ejemplo: Hay personas que al ver una puesta de sol en el mar se emocionan. Algunos de ellos sienten la necesidad de escribir esas emociones y sentimientos, los cuales pueden ser de alegría, tristeza, nostalgia, rabia, etc. (todos estos sentimientos son íntimos, son parte de nuestro mundo interior). Si además están escritas en forma de verso significa que es una poesía y que, por consecuencia, es una obra que pertenece al género lírico. Este género posee algunos elementos básicos: el poeta, el hablante lírico, el objeto lírico y el motivo lírico. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS GENERALES: POETA: HABLANTE LÍRICO: OBJETO LÍRICO: MOTIVO LÍRICO: Es la persona que crea la obra, ya sea por escrito o en forma oral, es como el autor, pero a los autores de obras líricas se les llama poetas o poetisas. Es quien transmite sus sentimientos o emociones en la obra lírica, no es el poeta, sino un ser ficticio creado por el autor y que nos comunica su propia interioridad, que también es ficticia. A través de la lectura de la obra lírica, se pueden determinar distintos aspectos del hablante, por ejemplo si es hombre o mujer, cómo es, etc. Es la representación que permite al hablante mostrar su interioridad. Es la inspiración poética. Es la idea, situación, emoción o sentimiento sobre el cual e hablante construye su poema. TEMPLE DE Es el estado de ánimo que se percibe en un poema gracias a la expresión del hablante lírico. Los temples pueden ser: alegría, esperanza, odio, tristeza, nostalgia, pesimismo, amor, pasión, ÁNIMO desasosiego, perdón, rebeldía, etc. Cuando predomina una actitud triste nos encontramos frente a una elegía y cuando predomina la alegría nos encontramos frente a una oda. ACTITUDES LÍRICAS: Es la manera en que el hablante se enfrenta a su poema, es decir, el cómo presenta el entorno de su interioridad. Se identifican tres actitudes del hablante lírico. DEFINICIÓN El hablante expresa el contenido a través de un tono narrativo donde nos cuenta algún hecho concreto impregnado de emocionalidad. Es una especie de narración. También llamada apelativa. En ella, el Apostrófica hablante expresa el contenido en forma de diálogo con su interlocutor ideal, se dirige en forma directa a alguien para transmitirle sus sentimientos, se dirige a un tú o a un nosotros. Carmínica o de Cuando el hablante expresa su personal mundo interior, a través de símbolos que la canción hacen difícil la comprensión del poema. ACTUTUD Enunciativa EJEMPLO “El jinete se acerca tocando el tambor dentro de la figura del niño, tiene los ojos cerrados.” G. García Lorca. “juventud, divino tesoro ¡ya te vas para no volver! por todas partes te busco sin encontrarte jamás” “No sé lo que he soñado /en la noche pasada. /Triste, muy triste debió ser el sueño, /pues despierto la angustia me duraba.” Rima LXVIII de Gustavo Adolfo Bécquer ELEMENTOS ESTRUCTURALES DEL GÉNERO LÍRICO: VERSO: ESTROFA: (Del latín versus, renglón). Palabra o conjunto de palabras sujeto a una medida y a una norma determinada. Combinación estructurada de determinada cantidad de versos, que se repite a lo largo del poema. MEDIDA DE LOS VERSOS: Para medir correctamente un verso hay que tener en cuenta que, en castellano, la norma de la medida está fijada por la palabra llana (grave). Por tanto: - Si un verso termina en palabra aguda se considera que tiene una sílaba más: Hombres necios que acusáis a la mujer sin razón sin ver que sois la ocasión de lo mismo que culpáis. 7+1=8 7+1=8 7+1=8 7 + 1 = 8 (Sor Juana Inés de la Cruz) - y si termina en palabra esdrújula de considera una sílaba menos. La sílaba que no se cuenta es la postónica (indicada entre paréntesis) que tampoco influye en la rima: Hoy, porque tú has venido a visitarme, me acuerdo de que hay mundo y de que hay lá(gri)mas. ¡Bendita seas, bajo el sol de mayo, tristeza mía, luminosa y cá(li)da! 11 12 - 1=11 11 12 - 1=11 LICENCIAS POÉTICAS: son los recursos que tiene el poeta para ajustar sus versos a una medida y a una rima determinadas. a) La sinalefa: es una unión en una sílaba de la vocal final de una palabra y la inicial de la palabra siguiente: Tú y yo y Sancho y el niño de Vallecas (León Felipe) Calladamente se insinúa el gozo (Jorge Guillén) El acento rítmico impide, en ocasiones, que se produzca sinalefa; por ejemplo: Siete condes la demandan, tres duques de Lombardía; a todos los desdeñaba, tanta /es/ su lozanía. b) La diéresis: consiste en pronunciar un diptongo en dos tiempos y, por lo tanto, se cuenta una sílaba más: árbol de fruto [sü-ave] = 8 sílabas c) La sinéresis: es el fenómeno contrario a la diéresis: dos vocales en hiato se pronuncian en una sola sílaba: No del mar de la sangre [teo]gónica y la espuma = 14 sílabas ELEMENTOS ASOCIADOS A LA MUSICALIDAD: EL RITMO: Movimiento regular y medida. En el verso, el ritmo se ajusta a normas precisas dadas por la medida (vista anteriormente), los acentos (también vistos) y las pausas. a) Pausas: En todo poema hay una pausa obligatoria al final de cada verso, y, además, cuando el verso es largo, existe otra pausa o en la mitad del mismo llamada cesura. b) La cesura: es una pausa dentro del verso, cuando éste tiene al menos 11 sílabas. El verso queda dividido así en dos partes llamadas hemistiquios, que se miden como si fueran versos independientes, es decir, teniendo en cuenta si la última palabra de cada hemistiquio es aguda, llana o esdrújula. La cesura impide la sinalefa. LA CADENCIA: Es la tendencia a repetir esquemas acentuales. LA RIMA: Repetición de una secuencia de fonemas o sonidos al final del verso a partir de la última vocal acentuada, incluida ésta. a) Rima asonante o imperfecta: Es aquella en la que coinciden únicamente las vocales a partir de la última vocal acentuada. ya no hay broqueles, ni espadas, ya solamente se acuerda de Casandra, ni hay amor más que el conde y la duquesa. b) Rima consonante o perfecta: Es la coincidencia de vocales y consonantes a partir de la última vocal acentuada. Tipos de rima según estructura Rima consonante A un panal de rica miel dos mil moscas acudieron que por golosas murieron presas de patas en él. - Pareada A/A - Alterna: A/B/A/B - Cruzada: A/B/B/A - Encadenada: A/BA/BCB/CDC c) La rima libre o rima blanca: es como se denomina a aquellas rimas o versos que contrario a su nombre no “contienen rima”, por lo que no pertenecen a las rimas asonantes ni a las rimas consonantes. Tu máscara azul de infantil inocencia tiene un reverso verde oscuro y áspero. Enroscan tu lengua la falsa acusación y la mentira; se suicida en tu boca un corazón de niño. No amanece en tus ojos velados, fríos. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ FIGURAS LITERARIAS O FIGURAS RETÓRICAS: Son las formas lingüísticas que le permiten al poeta transformar y dar belleza al lenguaje y “decir aquello que no se puede decir”, transformando significados denotativos en unos más connotativos. Por esa razón, la poesía tiene más literariedad que el resto de los textos, ya que su finalidad estética está más presente. Entre las más utilizadas tenemos: • Semánticas: Consiste en trasladar el significado de un objeto a otro con Metáfora: el cual el poeta establece imaginativamente una semejanza. Consiste en establecer una relación de semejanza o Comparación: diferencia entre dos elementos. Personificación: Consiste en dar vida a elementos inanimados atribuyéndoles características propias de las personas. Hipérbole: Es una exageración poética “veo el final de mi rudo camino” (Camino=vida) “era blanca como un queso” “El estero es un trozo de cielo que anda” “Está hecho un mar de lágrimas” • Fónicas: Aliteración: Emplea palabras dentro de un mismo verso que suenan parecido. Sintácticas: Se desordena el orden gramatical lógico, con el fin Hipérbaton: de destacar una idea. Consiste en repetir al inicio de los versos, o Anáfora: alternados de uno en uno, dos palabras o una frase en particular en la misma estrofa. Consiste en designar una cosa o idea con el Metonimia: nombre de otra con la cual existe una relación de dependencia o causalidad (causa-efecto, contenedor-contenido, autor-obra, símbolosignificado, etc.) Antítesis: Oxímoron: Consiste en oponer dos ideas empleando palabras antónimas o frases de significado contrario, cercanas en proximidad y de estructura gramatical similar. Consiste en usar dos términos yuxtapuestos que se contradicen o son incoherentes. ”Yo ya no soy yo” “Del salón en el ángulo oscuro” “Tal vez sea el amor tal vez sea mi soledad” “Madrid, corazón de España, / late con pulsos de fiebre” Rafael Alberti - Tomar una copa. - Juró lealtad a la bandera. - El primer violín de la orquesta. “Es tan corto el amor y tan largo el olvido” Pablo Neruda “Vista ciega, luz oscura, gloria triste, vida muerta” Rodrigo Cota -Hielo abrasador - Un silencio ensordecedor > ACTIVIDAD: Responde las preguntas basándote en uno de los poemas presentes en tu texto de estudio. NOMBRE DEL POEMA: ___________________________________________________ 1. ¿Quién es el hablante lírico? 2. ¿Cuál es el temple de ánimo del hablante? 3. ¿Cuál es la actitud lírica predominante en el poema? 4. ¿Cuál es el objeto lírico del hablante? 5. ¿Cuál es el motivo lírico? 6. ¿Cuál es el tema principal de este poema? 7. Identifica 6 figuras literarias presentes en los poemas leídos. FIGURA LITERARIA VERSO EN QUE SE ENCUENTRA
