Tres conceptos al momento de analizar un poema.

Educación con Valores Evangélicos
COLEGIO EL REDENTOR
AV. SAN MARTIN 2678
Guía de Lenguaje
CURSO: 5ºA-B
PROFESOR: Marco Silva/Joel Pino.
FECHA:
NOMBRE:
Indicadores /habilidades/contenidos : Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura
para aumentar su conocimiento del mundo.
OA Nº : 3-9
Finalidad: profundización de los contenidos.
Tres conceptos al momento de analizar un poema.
 Obra lírica: Es la obra literaria en la que predomina la expresión de los sentimientos del
hablante.
 Hablante lírico: Es un ser creado por el poeta, diferente al poeta, a través del cual este expresa
sus sentimientos y emociones.

Mundo lírico: Se manifiesta en las obras líricas y está constituido por los sentimientos y
emociones del hablante.
Género Lírico
El género lírico es aquel que expresa sentimientos y emociones. Para ello utiliza un lenguaje
especial con sonoridad y ritmo. El autor de estas obras recibe el nombre de poeta o poetisa.
Gabriela Mistral, poetisa chilena
Pablo Neruda, poeta chileno
El poema es una composición literaria en la cual se expresan sentimientos y emociones en un
lenguaje poético que busca la belleza. El poema está escrito en versos y estrofas. El verso está
constituido por oraciones o frases cortas, que se escriben una en cada línea. Una estrofa es un
grupo de versos.

Figuras literarias: son los recursos que utiliza el poeta para dar más belleza y una mejor
expresión a sus palabras. Entre ellas encontramos las siguientes:
Personificación
Consiste en atribuir rasgos y características humanas a seres inanimados. Por ejemplo: La
tierra está llorando
El libro cuenta su verdad
Comparación
Consiste en destacar, establecer semejanzas entre los
elementos (objetos, personas, animales, situaciones, hechos). Este parecido se expresa a
través de un elemento comparativo (como, así como, tal como, parece, tal cual) o sin que
este esté presente.
Por ejemplo: Nubes vaporosas, nubes como tul,…
Su piel suave como terciopelo
Metáfora
Consiste en remplazar una palabra por otra, basándose en algún parecido o semejanza, es
decir, se identifica un elemento con otro.
Por ejemplo: Lágrima de plata (la luna).
Labios de rubí
Hipérbole
Consiste en exagerar las propiedades de un ser u objeto con el fin de darle mayor
intensidad o emoción.
Por ejemplo: Ese hombre tiene el corazón de piedra.
Me muero por un chocolate

La rima:
Es la igualdad o semejanza existente entre las últimas sílabas de dos o más versos a partir de la
última vocal acentuada. Existen tres tipos de rimas:
a) Rima Consonante: es la igualdad de sonidos, vocales y consonantes, a partir de la última
vocal acentuada. Por ejemplo:
Dame la mano y danzaremos; (emos)
dame la mano y me amarás. (as)
Como una sola flor seremos (emos)
como una flor y nada más. (as)
b) Rima Asonante: Es la igualdad solo de las vocales a partir de la última vocal acentuada. Por
ejemplo:
Puente de mi soledad (a)
por los ojos de mi muerte (e – e)
tus aguas van hacia el mar, (a)
al mar del que no se vuelve. (e – e)
c) Rima libre: cuando un verso no rima con ningún otro. Se utiliza en la poesía
más moderna.
Para recordar...
La poesía
Pertenece
Género
L________
Sentimientos
y ________
Se compone de
Se escriben
_____sos

expresa
Es____fas
E
s
t
r R_____as
o
f
terminan aen igual vocales
s
E Terminan en
s
t
Igual
terminación
r
o
f
R_______
a
con________te
s
s
E
s
t
r
o
R______ f
a________tes a
s
e
e
e
e
s
d
E
e
s
e
t
e
r
Veamos un fragmento de esta poesía
de María Elena Walsh que se
e
o llama:
s
f
“El reino del revés”
a
d
María Elena Walsh
s
Me dijeron que en el Reino del revés
Nada el pájaro y vuela el pez,
Que los gatos no hacen miau y dicen yes
Porque estudian mucho inglés.
Me dijeron que en el Reino del Revés
Nadie baila con los pies,
Que un ladrón es vigilante y otro es juez
Y que dos y dos son tres.
e
e
e
e
s
d
e
e
e
e
s
d
Responde con respuesta completa:
1.- ¿Cuántas estrofas tiene este poema?
……………………………………………………………………………………
2.- ¿Cuántos versos en cada estrofa?
……………………………………………………………………………………
3.- Escribe las palabras que contengan rimas consonantes:
……………………………………………………………………………………………………………………………
TRABAJA CON DEDICACIÓN, LLEGARÁS MUY LEJOS!!!