Guía de estudio Prueba de Lenguaje y

Escuela “La Milagrosa”
Lenguaje y Comunicación
Guía de estudio Prueba de Lenguaje y Comunicación Coef 2.
Género Lírico:
Las manifestaciones del genero lirico tienen por finalidad expresar sentimientos y emociones de
un ente de ficción, llamado HABLANTE LIRICO, por medio de las palabras. La función del lenguaje
que predomina es la POÉTICA, designando una realidad con múltiples interpretaciones.
Hablante Lírico: Es un ente de ficción, creado por el autor o poeta, para expresar sus sentimientos
e interioridad por medio de la poesía. Expresa su mundo sobre un objeto lírico.
Objeto lirico: Puede recaer en un ser humano, un objeto o un elemento de la naturaleza, inclusive
un animal.
Motivo lirico: Es el tema de un poema; experiencias significativas, que motivan e impulsan a crear
al poeta, pudiendo ser, por ejemplo, las estrellas, la fugacidad de la vida, la muerte, etc.
Elementos externos de un poema:
Los elementos externos de un poema tienen por finalidad estructurar el lenguaje poético,
otorgándole musicalidad, sonido y belleza al texto.
-Verso: es la unidad mínima en la que se escribe un poema; corresponde a cada línea escrita y se
lo considera, para el análisis de la rima, como una sola palabra.
-Estrofa: es el conjunto de versos, agrupados libremente por el poeta; cuya forma puede repetirse
a lo largo del poema. Se reconocen visualmente, porque están separadas por un espacio en la
estructura del poema, pero al leerlas, es posible observar una intencionalidad en la agrupación,
por contenido, sentido, musicalidad, etc.
-La métrica: agrupa a la rima, el ritmo y la medida de los versos.
-El ritmo: es la distribución de acentos a intervalos iguales entre las estrofas de un poema. El
acento más importante es el último de cada verso, a modo de una sola palabra.
-La rima: es la igualdad o semejanza de sonidos finales entre los versos en un poema, a partir de la
última vocal acentuada. Se reconoce la rima consonante y la rima asonante, versos libres o blancos
y también, prosa poética.
Figuras literarias:
Son recursos del lenguaje pórtico, apuntan al sentido connotativo de las palabras, a los juegos de
sonidos y a la imagen que evocan en el lector, otorgando un nuevo sentido a las expresiones y al
contenido del texto:
-La comparación: consiste en establecer una relación valorativa y explícita entre dos términos,
entre los cuales existe alguna similitud. La forma básica de elaboración es con el conector
comparativo “como” y en ocasiones, “así”, “así como”, “tal”, “igual que”, “tan”, “semejante a”, “lo
mismo que”, etc.
Ejemplo: Tus labios son como dos rosas del amanecer.
-La hipérbole: es el aumento o disminución exagerada de las características de un objeto o
cualidades de una persona, otorgando mayor intensidad o emoción al verso, estrofa y poema en
general. Se concreta con el uso de términos enfáticos y expresiones exageradas, excepcionales,
extraordinarias y/o fuera de lo común.
Ejemplo: “…dicen que murió de frío,/ yo sé que murió de amor (…)”.
-La personificación: consiste en atribuir características propiamente humanas, a seres u objetos;
da vida a seres inanimados o a ideas abstractas permitiéndoles sentir, pensar e inclusive hablar.
Ejemplo: “…La flor no conoce los días de la semana,/ ella siempre está vestida de domingo…”
Escuela “La Milagrosa”
Lenguaje y Comunicación
-Aliteración: las palabras o silabas se utilizan en forma de rápida sucesión o repetición de un
sonido, para producir un efecto sonoro o musical, se reconoce generalmente en los trabalenguas.
Ejemplo: “ Tres tristes tigres comen trigo de un trigal”.
-Onomatopeya: consiste en imitar o reproducir un sonido o ruido naturales, o en algunos casos un
fenómeno visual, especialmente, sonidos de animales, a través del lenguaje.
Ejemplo: “ahhh” (grito), “guagu” (ladrido); “mee” (sonido de una oveja)
La carta:
Las cartas son textos informativos, que se escriben con el propósito de comunicarse por escrito
con una o más personas. Su temática es muy variada y depende de las necesidades de los
usuarios, pueden ser relatos de experiencias, informe de hechos, describir situaciones o solicitar.
Cualquiera sea la necesidad, existen aspectos comunes que deben resguardarse:
-lugar y fecha de sonde se emite
-encabezamiento: saludos y nombre del destinatario.
-mensaje o contenido
-despedida
-nombre o firma de quien escribe.
La Biografía:
Es un texto informativo, que consiste en el relato de la vida de una persona, desde su nacimiento,
acontecimientos relevantes ocurridos a lo largo de su vida y muerte o momento en cual se
encuentre el sujeto estudiado.
Las noticias:
Son unidades informativas completas. Generalmente, en su redacción se utiliza técnica de la
pirámide invertida: comienza por el hecho más relevante hasta finalizar con los detalles.
La noticia se redacta en tercera persona, dado que el relator debe permanecer al margen, sin
emitir juicios u opiniones personales; también cuida la objetividad y veracidad, y para mencionar
lo dicho por alguna fuente, recurre al uso de comillas y citas.
Las noticias, en general, siguen la siguiente estructura:
-Epígrafe: frase u oración que contextualiza la noticia y que va sobre el título.
-titular principal: cumple la función de sintetizar el tema central y atraer la atención del lector.
-bajada: es una síntesis de lo más importante del texto noticioso, por lo que debe ser llamativo.
-Lead o encabezado: contiene lo principal de la información; responde a las preguntas básicas de
todo texto noticioso: qué, quién, dónde, cuándo, por qué y para qué.
Cuerpo de la noticia: narra el hecho noticioso, incluyendo detalles.
El contenido de toda noticia se basa en seis preguntas claves:
-¿Qué pasó? (naturaleza del hecho)
-¿Quién o quiénes? (participante/es)
-¿Dónde? (lugar en qué sucedió)
-¿Cuándo? (fecha y hora)
-¿Por qué? (motivo o razón)
Los artículos informativos:
Son textos que presentan datos sobre un tema de interés; su finalidad siempre será informar,
dando a conocer de manera ordenada el resultado de una investigación.