DISCENIMIENTO EN COMÚN Para la vida cotidiana y en la vida cotidiana; para así humanizarnos y acompañar procesos de humanización. i. Para este módulo se sugiere que dos o tres miembros de la comunidad de aprendizaje hagan un propuesta pedagógica (actividades individuales y colectivas), con estas sugerencias, de la manera en cómo abordarán y aprenderán en este módulo de discernimiento en común. La propuesta metodológica deberá consensuarce y aprobarse por todos los miembros de la comunidad de aprendizaje. Tomar en cuenta los aciertos y desafios metodológicos que han tenido en los otros núcleos, junto con la bibliografía y los contenidos básicos del mismo. Es decir, no solo aprenderá más sobre el discernimiento en común sino que también aprenderá a promover pedagógicamente experiencias de aprendizaje individual y comunitario, especialmente en y desde la experiencia que han tenido hasta el momento en el diplomado. Esto les servirá en su labor dentro de una obra apóstolica educativa de la Compañía de Jesús. ii. Partir del contexto más inmediato y mediato: familia, barrio, organización dónde labora, la ciudad y el municipio dónde vive. Fijarse y analizar cómo se toman las decisiones, cómo lo hacen los distintos sectores sociales e institucionales si hay una manera de hacerlo o no, que criterios se usan, en favor de quiénes se toman, etc. ¿Es adecuado ese procesimiento? Reflexionar críticamente sobre los hallazgos, especialmente cómo ese contexto me ha afectado positiva y negativamente como individuo que habita y vive en el mismo. iii. Yo individuo ¿Cómo tomo decisiones y realizo mis acciones en lo personal, en lo familiar, en lo laboral? ¿Me beneficia o perjudica, contribuye a mi humanización, la manera cómo lo hago y/o hacemos? ¿Qué criterios utilizo en la toma de mis decisiones colectivas o en las que participo? ¿Estaba consciente de los mismos y de la manera cómo lo hago y/o hacemos? iv. Sientanse con toda la libertad, cretiva y responsable, para articular y diseñar el módulo según las características y peculiaridades de su comunidad de aprendizaje, ya se conocen y han tenido un proceso de construcción de comunidad de aprendizaje, con esa experiencia hagan la experiencia de aprendizaje de este módulo. Siguiendo la estructura que hemos venido trabajando en el diplomado, una guía para mejor hacer, se ofrecen algunas preguntas que les pueden servir para el aprendizaje y la reflexión sobre el discernimiento en común. 1. La vida y sus preguntas. ¿Qué siento cuando escucho discernimiento en común? ¿Me gusta lo que siento? ¿Quiero conservar ese sentir? ¿Cómo tomó mis decisiones? ¿En mi familia cómo se toman las decisiones? ¿Cómo tomo las decisiones en mi trabajo? ¿Cómo se toman las decisiones en la organización dónde colaboro? ¿Qué idea tengo sobre le discernimiento en común? ¿He participado en un discernimiento en común? ¿Me gustaría conocer qué es y para qué sirve? 2. Analizando mi pensamiento y acción. ¿Qué aprendizajes me deja lo leído? ¿Estoy de acuerdo con lo planteado, qué pienso al respecto? ¿Qué se entiende por discernimiento en común, según lo leído? ¿Cuál es la finalidad? ¿Le veo alguna utilidad en mi vida personal, familiar y profesional? ¿Tiene sentido para mí buscar y hacer la voluntad de Dios para conmigo? ¿Cómo puedo ponerlo en práctica? ¿Qué necesito para ello? 3. Vida en Comunidad ¿Qué piensan los otros miembros de la comunidad? ¿Qué desacuerdos hay? ¿Qué concluye la comunidad? ¿Está interesada la comunidad en hacer discernimiento en común? ¿Para qué lo utilizarían? ¿Tienen claro el procedimiento? ¿Qué tipo de ayuda necesitan para practicarlo? 4. Celebración ¿Qué sentía antes? ¿Qué siento ahora? ¿Qué pensaba antes y qué pienso ahora? ¿El Dios en el que creo es Dios de vida y alegría o de muerte y tristeza? ¿Qué regalos hemos recibido en este caminar? ¿Qué vale celebrar? ¿Cómo celebraremos la vida? Cada uno puede dar gracias por algo muy especial en su vida, en su familia, en su trabajo. La comunidad puede dar gracias y celebrar por algo especial en este caminar que han realizado. La modalidad de celebración la escoge cada comunidad. 5. Sujeto perfectible ¿Qué cambios positivos he tenido como persona en este núcleo? ¿En qué y cómo hemos construido comunidad durante estas últimas semanas? ¿Cómo me ha ayudado en lo personal, en la familia y en el trabajo el tema del discernimiento en común? Completar la evaluación del núcleo según el formato indicado.
