Subido por Vicky Nohely Juarez

CUARTILLA SOBRE LA ADMINISTRACION

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Universidad Panamericana
Facultad de Educación
Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa
Institución Educativa, Administración y Gestión Administrativa
(Ensayo)
Vicky Nohely Juárez Juárez
Santa Elena, Petén, Octubre 2018.
Institución educativa
Las Instituciones Educativas son las encargadas de llevar a cabo un buen manejo dentro
de la estructura de la escuela como de la administración; escolar, porque prácticamente
se centra en todos los actores de la comunidad educativa (director, maestros, personal
de apoyo, padres de familia y alumnos) en lo persona considero que la pedagogía es la
que logra la calidad educativa enfocándose en el aula asi mismo entre el docentealumno. Lo que se pretende en este ensayo es que se cumplan todos los procesos
administrativos para una mejor educación contrastándolas con experiencias durante mi
carrera no como docente que ejerza su profesión, observando a otras instituciones no
hay organización educativa que haga que se fortalezcan los principios y valores que se
establecieron durante el ciclo escolar se debe gestionar otras formas de mejorar un
establecimiento como escolar para construir alumno, capaces de desarrollarse para
enfrentar al mundo en el ámbito educativo cuales son las fortalezas y debilidad que se
encuentran en la educación de hoy en día.
Dentro de esto doy dos ejemplos sobre lo que sucede en las instituciones educativas
porque es necesario cuestionarse si en verdad se le está dando la importancia que se
merece para lograr instituciones de la calidad externa e internamente.

Centros educativos donde no se asegura una Educacion de calidad y con valores
si no hay Institución Educativa que vele por ello tanto el director, docente, familia y
alumnos.
Mintzberg (1984) y Stoner (1996) asumen, respectivamente, el término gestión como
la disposición y la organización de los recursos de un individuo o grupo para obtener
los resultados esperados.

Un Director(a) que no promueva la participación de los docentes-alumnos
reteniendo la implementación de estrategias innovadoras cayendo en la posibilidad
de que baje el número de estudiantes inscritos.
Mintzberg (1984) y Stoner (1996) asumen, respectivamente, el término gestión como la
disposición y la organización de los recursos de un individuo o grupo para obtener los
resultados esperados
Administración
La administración dentro de la educación juega un papel muy importante porque
dentro de ella están involucrados todos los que conforman un Centro Educativo
cubriendo a cada necesidad que se presenta recordando lo visto en clases la
administración se aplica dentro de todas las actividades humanas, administrar
correctamente en una institución ya sea pública o privada tomada como un todo de
conocimientos y actividades que potencien la inteligencia, las habilidades, destrezas y
hábitos de los individuos además de fortalecer y estimular los sentimientos
espirituales, morales y religiosos de cada niño.
Un ejemplo de ello puede ser cuando un director se encuentra nervioso porque llega
supervisión a Centro Educativo en ese momento se da aviso a los docentes y
plantean sus actividades de acuerdo a sus planificaciones y se le llama la atención al
director la mala administración que se está dando de eso él se molesta y llama a
todos o incluso se desquita por lo ocurrido cuando se debería hacer correctamente
las cosas todo forman parte de ese conjunto. Un Centro educativo debe tomar en
cuenta estas funciones que son para todos; el administrador educativo es
responsable de la calidad del servicio brindado por la institución y debe ser capaz de
llevar a cabo ( planificación, administración, supervisión y control).
Frederick W. Taylor imprimió cuatro principios a la Administración general,
aduciendo que los mismos eficiente el trabajo productivo dentro de las
organizaciones son: análisis científico del trabajo, selección de personal,
administración de la cooperación y supervisión funcional.
Mario Bunge y Thomas Kuhn determina si se está o no en presencia de una
disciplina que cumpla con los requerimientos Administrativos Educativos capaces
de responder a las nuevas y complejas demandas sociales de Educacion sobre la
cantidad y calidad.
Desde mi punto de vista considero que la administración educativa
pone a
disposición y servicio de todos alumno y del maestro todos los recursos disponibles
de las instituciones a través de normas y procesos para alcanzar esos objetivos, su
finalidad es crear y ofrecer a los alumnos las mejores experiencias de aprendizaje
posibles, a través de un proceso sustentado y permanente que ayude a la
satisfacción personal y profesional del docente, así como al desarrollo de la
organización.
Gestión Administrativa
La Gestión Administrativa implica una serie de cambios de cómo organizarse o
proyectar algo desde el ámbito educativo, institucional, escolar y pedagógico
considero que lo primero que se debe hacer es una autoevaluación recopilando
datos y haciendo un análisis de ello para poder mejorarlo incluyendo las metas a
corto y largo plazo cumpliendo aportando estrategias que promuevan un cambio.
Para que la gestión educativa es la pregunta que muchas personas se hacen debido
a que han observado como decae en este caso poniendo nuestra mirada y como
ejemplo al Presidente de Guatemala Jimmy Morales que desde que ha tomado el
cargo no ha hecho nada por mejorar a lo que él llama calidad educativa, se hace
gestión a lo que se necesita una escuela el diagnóstico de la situación, el
presupuesto se lleva los encargados y siempre se toma con que no hay presupuesto
para invertir en educación.
Por esto, se dice que las instituciones funcionan en forma adaptativa, es decir que
transigen con pequeños cambios que no representen una modificación drástica en
su configuración, para mantener su identidad. (López Yáñez, Sánchez Moreno y
Nicastro, 2002).
La falta de interés de parte de él y tanto como de los maestros ha hecho que se
pierda el valor por practicar la iniciativa de un cambio para beneficio de todos,
cuando me refiero a gestión administrativa es en todo el ámbito educativa el cual
requiere actualizar los conocimientos de los docentes, todo esto para mejorar la
calidad de la educación y atendiendo las necesidades educativas, la gestión
pedagógica es la que se encarga que el docente trabaje con la realización de los
procesos de enseñanza, garantiza el aprendizaje.
Alarcón, A, Chelech, S y otros (2002) consideran que:
“La tarea del seleccionador es delicada de alguna forma tiene en sus manos el
destino de una persona, vocación, necesidades económicas, sociales y familiares:
con lo cual no se puede rechazar a una persona sin considerar el factor humano,
además de las otras pruebas utilizadas.”
Bibliografía
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Mintzberg (1984) y Stoner (1996) Frigerio, G., Poggi, M. y otras, 1992, Las
instituciones educativas. Cara y Ceca, Buenos Aires, Troquel.
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disponible en: http://www.apsique.com/wiki/LaboRetselper (Consulta: 30 de
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RUBIO,
Elena;
“El
Clima
Laboral”
(2007),
disponible
en:
http://www.elmundo.es/sudinero/noticias/noti/clima_12.html, (Consulta: 22 de
Mayo del 2010)
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