OBJETIVOS GENERALES
Identificar las posibilidades de transformación de distintos
espacios educativos en tres niveles: el aula, los espacios de uso
común y los de uso con la comunidad.
Valorar la necesidad de atender a las perspectivas de las
distintas personas que conforman la comunidad educativa durante
todo el proceso de transformación de los espacios educativos.
Diseñar planes de transformación de los espacios educativos.
Puesto en marcha de las transformaciones planificadas
Generar distintas herramientas para la evaluación del proceso
de transformación de los espacios educativos.
Fomentado la participación activa de los miembros de la
comunidad educativa en el análisis y transformación de un
espacio.
Diseñado los pasos para llevar a cabo un proceso de
transformación y gestión de un espacio educativo.
Descubierto cómo generar redes de comunicación y acción para
la transformación de un espacio entre un centro de enseñanza y la
comunidad en la que se encuentra.
Recopilado una serie de ideas, propuestas y recursos para
utilizarlos en diferentes espacios.
Participado en espacios colaborativos en red.
Evaluado, a través de diferentes herramientas, el proceso de
transformación de un espacio educativo.
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