Formato PDF - Manual de rincones y sueños
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La poesía de la Generación del 27 El nuevo estilo [...] consiste en eliminar los ingredientes “humanos, demasiado humanos”, y retener sólo la materia puramente artística. Ortega y Gasset, La deshumanización del arte Índice de contenido La Generación o Grupo del 27......................................................................................................... 3 Características generales............................................................................................................ 3 Características estilísticas........................................................................................................... 4 Tradición y vanguardia............................................................................................................ 4 Lo intelectual y lo sentimental.............................................................................................. 5 Inspiración y disciplina............................................................................................................ 5 Poesía pura y poesía comprometida.................................................................................... 5 Elitismo y populismo............................................................................................................... 6 Universalidad y localismo....................................................................................................... 7 Contexto histórico-cultural............................................................................................................. 7 La Institución Libre de Enseñanza............................................................................................. 7 La guerra........................................................................................................................................ 7 Autores principales........................................................................................................................... 8 Pedro Salinas (1891-1951).......................................................................................................... 8 Biografía.................................................................................................................................... 8 Estilo poético............................................................................................................................ 8 Evolución................................................................................................................................... 8 Etapa inicial (1923–1932)................................................................................................... 8 Etapa de plenitud (1933–1939)........................................................................................ 8 Etapa del exilio (1940–1951)............................................................................................. 8 Jorge Guillén (1893-1984).......................................................................................................... 9 Biografía.................................................................................................................................... 9 Estilo poético............................................................................................................................ 9 Obras principales..................................................................................................................... 9 Cántico ................................................................................................................................. 9 Clamor................................................................................................................................... 9 Homenaje............................................................................................................................. 9 Gerardo Diego (1896-1987)...................................................................................................... 10 Biografía.................................................................................................................................. 10 Estilos poéticos...................................................................................................................... 10 Poesía tradicional o “de expresión”...............................................................................10 Poesía de vanguardia o “de creación”...........................................................................10 Federico García Lorca (1898-1936)......................................................................................... 11 Biografía.................................................................................................................................. 11 Estilo poético......................................................................................................................... 11 Evolución................................................................................................................................. 11 Época de juventud ........................................................................................................... 11 Época de plenitud ............................................................................................................ 11 Vicente Aleixandre (1898-1984).............................................................................................. 12 Biografía.................................................................................................................................. 12 Estilo poético......................................................................................................................... 12 Evolución................................................................................................................................. 12 La visión cósmica............................................................................................................... 12 La visión humana.............................................................................................................. 12 El final................................................................................................................................. 13 Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 2 _______________________________________________________________________________________ ____________ Dámaso Alonso (1898-1990).................................................................................................... 13 Biografía.................................................................................................................................. 13 Evolución................................................................................................................................. 13 Estilo de Hijos de la ira......................................................................................................... 13 Emilio Prados (1899-1962)....................................................................................................... 13 Biografía.................................................................................................................................. 13 Evolución................................................................................................................................. 13 Primera etapa (1925-28).................................................................................................. 13 Segunda etapa (1932-38)................................................................................................ 13 Tercera etapa (1939-62).................................................................................................. 14 Luis Cernuda (1902-1963)......................................................................................................... 14 Biografía.................................................................................................................................. 14 Obra poética........................................................................................................................... 14 Rafael Alberti (1902-1999)....................................................................................................... 14 Biografía.................................................................................................................................. 14 Evolución................................................................................................................................. 14 Neopopularismo............................................................................................................... 14 Gongorismo y surrealismo.............................................................................................. 14 Poesía política................................................................................................................... 14 Poesía de la nostalgia...................................................................................................... 15 Manuel Altolaguirre (1905-1959)............................................................................................ 15 Biografía.................................................................................................................................. 15 Obra poética........................................................................................................................... 15 Citas................................................................................................................................................... 17 Antología.......................................................................................................................................... 17 Pedro Salinas............................................................................................................................... 17 35 Bujías................................................................................................................................. 17 Ayer te besé en los labios.................................................................................................... 17 ¿Serás, amor, un largo adiós que no se acaba?.................................................................18 Cero [fragmento]................................................................................................................... 19 Jorge Guillén............................................................................................................................... 23 Beato sillón............................................................................................................................. 23 Cima de la delicia................................................................................................................... 23 Perfección .............................................................................................................................. 23 Tú, tú, tú.................................................................................................................................. 24 La afirmación humana (Anna Frank)...................................................................................24 Gerardo Diego............................................................................................................................ 25 Las tres hermanas................................................................................................................. 25 El ciprés de Silos.................................................................................................................... 25 Nocturno................................................................................................................................. 26 Azucenas en camisa.............................................................................................................. 26 Romance del Duero............................................................................................................... 27 Federico García Lorca................................................................................................................ 28 Dos muchachas...................................................................................................................... 28 Romance sonámbulo............................................................................................................ 29 Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 3 _______________________________________________________________________________________ ____________ Vuelta de paseo..................................................................................................................... 31 Oda a Walt Whitman............................................................................................................. 31 Gacela del amor desesperado............................................................................................. 34 Vicente Aleixandre..................................................................................................................... 35 Al cielo..................................................................................................................................... 35 El poeta canta por todos...................................................................................................... 36 En la plaza............................................................................................................................... 37 Mar del paraíso...................................................................................................................... 38 Dámaso Alonso........................................................................................................................... 40 Mañana lenta.......................................................................................................................... 40 Insomnio.................................................................................................................................. 40 Mujer con alcuza.................................................................................................................... 40 Emilio Prados.............................................................................................................................. 42 Rumor de espejos.................................................................................................................. 42 Luis Cernuda................................................................................................................................ 43 No es el amor quien muere,................................................................................................. 43 Donde habite el olvido......................................................................................................... 43 Bibliografía....................................................................................................................................... 44 La Generación o Grupo del 27 Características generales La generación toma su nombre de la fecha del homenaje al poeta Luis de Góngora que se realizó en el Ateneo de Sevilla con motivo del tercer centenario de su muerte, en el que participaron algunos de los que habitualmente se consideran sus miembros. Se ha discutido si la denominación más adecuada para este grupo de poetas es “Generación del 27” o “Grupo del 27”. Lo que resulta evidente es que los miembros principales de este grupo tenían muchos elementos en común: • Procedían de la alta burguesía . • La mayoría se encontraron en la Residencia de Estudiantes de Madrid. • Colaboraron en las mismas revistas: La Gaceta Literaria (Ernesto Giménez Caballero), Cruz y Raya (José Bergamín), Litoral (Manuel Altolaguirre), Revista de Occidente (Ortega y Gasset), Octubre (Rafael Alberti) y otras. • Entre Altolaguirre, el más joven, y Salinas, el mayor, hay catorce años de diferencia. • Tienen conciencia de grupo, como muestra, por ejemplo, la antología de 1932 de Gerardo Diego Poesía española. Antología 1915-1931, o el discurso de Aleixandre en la entrega del Premio Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 4 _______________________________________________________________________________________ ____________ Nobel1. 1 “Puedo decir que [...] he tenido la fortuna de haber realizado mi destino desde una de las mejores compañías posibles. Hora es de nombrarla en toda su multiplicidad: Federico García Lorca, Rafael Alberti, Jorge Guillen, Pedro Salinas, Manuel Altolaguirre, Emilio Prados, Dámaso Alonso, Gerardo Diego, Luis Cernuda”, http://www.nobelprize.org/nobel_prizes/literature/laureates/1977/aleixandrelecture-sp.html. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 5 _______________________________________________________________________________________ ____________ • • Muchos comparten tendencias poéticas, e incluso muestran una evolución paralela entre ellas. Las más repetidas son: • Poesía pura. • Recuperación de formas tradicionales. • Surrealismo. • Poesía comprometida. Conexión con el mundo académico: casi todos son universitarios, y algunos son profesores universitarios, como Pedro Salinas, Jorge Guillén y Dámaso Alonso. Características estilísticas • En el plano estilístico, como señala Lázaro Carreter, buscan la síntesis entre polos opuestos: • Tradición y vanguardia. • Lo intelectual y lo sentimental. • Inspiración romántica y disciplina neoclásica. • Poesía pura (arte por el arte) y la poesía humana, preocupada por los problemas sociales, incluso comprometida. • Arte para minorías y mayorías. • Universalidad (surrealismo) y localismo (literatura clásica y tradicional; cancioneros, romanceros, etc.). Tradición y vanguardia Una de la señas de identidad esenciales de la Generación del 27 es su maridaje entre tradición y renovación. Beben sin complejos de las vanguardias europeas de las primeras décadas del siglo XX, como el surrealismo 2, el dadaísmo3 o el creacionismo 4 y al tiempo valoran, promocionan y se inspiran en la literatura clásica y tradicional. Muestra de este interés es el proyecto teatral “La Barraca”, dirigido por Lorca y financiado por el Ministerio de Cultura e Información Pública, que representó en zonas rurales interpretaciones modernas de clásicos del teatro español. Esta tensión creativa entre tradición y vanguardia se ve reflejada con facilidad en la obra de muchos autores de esta generación. La siguiente tabla recoge algunos de los títulos que con más claridad pueden identificarse con la influencia de la tradición o la vanguardia, aunque todos ellos presentan rasgos más o meno acusados de las dos 2 3 4 «Surrealismo. Sustantivo, masculino. Automatismo psíquico puro, por cuyo medio se intenta expresar, verbalmente, por escrito o de cualquier otro modo, el funcionamiento real del pensamiento. Es un dictado del pensamiento, sin la intervención reguladora de la razón, ajeno a toda preocupación estética o moral.», André Breton, Manifiesto surrealista, 1924. «Coja un periódico. / Coja unas tijeras. / Escoja en el periódico un artículo de la longitud que cuenta darle a su poema. / Recorte el artículo. / Recorte en seguida con cuidado cada una de las palabras que forman el artículo y métalas en una bolsa. / Agítela suavemente. / Ahora saque cada recorte uno tras otro. / Copie concienzudamente, / en el orden en que hayan salido de la bolsa. / El poema se parecerá a usted. / Y es usted un escritor infinitamente original y de una sensibilidad hechizante, aunque incomprendido del vulgo.», Tristan Tzara, “Dadá manifiesto sobre el amor débil y el amor amargo”, VIII, 1924. Movimiento liderado por el chileno Vicente Huidobro al que se unió Gerardo Diego. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 6 _______________________________________________________________________________________ ____________ tendencias. Influencia principal de las vanguardias Influencia principal de la tradición Pedro Salinas Fábula y signo Presagios [parcialmente] Jorge Guillén Cántico Gerardo Diego Fábula de Equis y Zeda El romancero de la novia Federico García Lorca Poeta en Nueva York Romancero gitano Vicente Aleixandre Espadas como labios Dámaso Alonso Hijos de la ira Emilio Prados Canciones del farero Luis Cernuda Cántico Rafael Alberti Sobre los ángeles Manuel Altolaguirre Ejemplo Marinero en tierra Lo intelectual y lo sentimental El espectro temático de este grupo poético incluye desde lo sentimental, y particularmente lo amoroso, que nutre buena parte de la creación de Salinas, Lorca o Cernuda, por ejemplo, hasta planteamientos más intelectuales y filosóficos, como los que encontramos en algunas composiciones de Aleixandre, Alonso o Guillén. Inspiración y disciplina Las ricas fuentes literarias de este grupo incluyen tanto algo de la valoración romántica del arrebato, de la inspiración y la calidad misteriosa de la poesía 5 como el aprecio neoclásico por la disciplina y las formas clásicas. Lorca lo expresó con claridad: “Si es verdad que soy poeta por la gracia de Dios –o del demonio– también lo es que lo soy por la gracia de la técnica y del esfuerzo y de darme cuenta en absoluto de lo que es un poema”. Poesía pura y poesía comprometida Los poetas del 27 se iniciaron bajo la influencia de Juan Ramón Jiménez 6, cuya “poesía pura” marcó de manera decisiva la manera de aproximarse a la creación poética de la mayor parte de ellos, principalmente durante su primera etapa. La poesía pura buscaba despojar a la poesía de toda retórica con la aspiración de llegar al conocimiento 5 6 “Inspiración. Hallo cosas / que no buscaba mi pluma. / Están ante mi conciencia / que las ve. Todo se suma”, Jorge Guillén, Y otros poemas (1973). Lorca le dedicó este poema a Juan Ramón Jiménez: “En el blanco infinito, / nieve, nardo y salina, / perdió su fantasía. / El color blanco, anda, / sobre una muda alfombra / de plumas de paloma. / Sin ojos ni ademán, / inmóvil sufre un sueño. / Pero tiembla por dentro. / En el blanco infinito, / ¡qué pura y larga herida / dejó su fantasía! / En el blanco infinito. / Nieve. Nardo. Salina.” (De Canciones). Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 7 _______________________________________________________________________________________ ____________ profundo de la realidad a través de ella 7. Estilísticamente se caracteriza por los siguientes rasgos: • Supresión de lo anecdótico. • Sustantivación de los adjetivos. • Escasez de verbos. • Precisión lingüística. • Concentración temática. La Guerra Civil Española (1936-39) quebró la trayectoria de estos poetas, como la de todo el país. Todos expresaron el dolor de la guerra en sus poemas 8, y muchos pusieron sus versos al servicio de causas políticas, casi siempre a favor del bando republicano (“Ahora me pongo a cantar / coplas que llevan más sangre / que arenas lleva la mar”, dice Alberti en las Coplas de Juan Panadero). Esto supuso un giro en sus planteamientos poéticos que se orientaron hacia una poesía más vinculada a la realidad histórico-social. Menos pura, más humana. Poesía pura Poesía comprometida Cántico Clamor Pedro Salinas Jorge Guillén Gerardo Diego Federico García Lorca Vicente Aleixandre Dámaso Alonso Poeta en Nueva York Ámbito Poemas puros, poemillas de la ciudad Hijos de la ira Emilio Prados Llanto en la sangre Luis Cernuda Las nubes Rafael Alberti Coplas de Juan Panadero Manuel Altolaguirre Nube temporal Elitismo y populismo La conciencia de pertenecer a una élite intelectual, que nace de la vinculación con organismos como la Institución Libre de Enseñanza, que formó y aglutinó a lo más selecto de la sociedad y la cultura de la época, propició el hermetismo de parte de las creaciones del grupo. La herencia de Juan Ramón Jiménez, autor de la conocida 7 8 Juan Ramón Jiménez expresó esta aspiración así: “Inteligencia, dame / el nombre exacto de las cosas! / Que mi palabra sea / la cosa misma, / creada por mi alma nuevamente. / Que por mí vayan todos / los que no las conocen, a las cosas; / que por mí vayan todos / los que ya las olvidan a las cosas; / que por mí vayan todos / los mismos que las aman, a las cosas… / ¡Inteligencia, dame / el nombre exacto, y tuyo, / y suyo, y mío, de las cosas!” (De Eternidades). Jorge Guillén, por ejemplo, escribe: “Llegó la sangre al río. / Todos los ríos eran una sangre, / y por las carreteras / de soleado polvo / —o de luna olivácea— / corría en río sangre ya fangosa / y en las alcantarillas invisibles / el sangriento caudal era humillado / por las heces de todos” (“La sangre al río”). Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 8 _______________________________________________________________________________________ ____________ dedicatoria “A la minoría, siempre” y mentor y referente de muchos de los poetas del 27, también marca esta faceta de las producciones del grupo, que se hacen complejas y exigen formación y esfuerzo por parte del lector. Por otro lado, son muchos los autores del 27 que hacen un esfuerzo consciente por acercarse al pueblo, que se constituye tanto en fuente de inspiración como en destinatario de sus composiciones. Ejemplos destacados de neopopularismo son Marinero en tierra de Alberti y Poema del cante jondo de Lorca, entre otras muchas creaciones de diversos poetas de la generación. Las composiciones más vanguardistas, ya destacadas en el apartado “Tradición y vanguardia” son ejemplo de elitismo hermético. Universalidad y localismo En las primeras décadas del siglo XX confluyen dos tendencias aparentemente opuestas que se armonizan en mundo creativo de la Generación del 27. Por un lado, florece el interés tanto científico como artístico por las producciones de la poesía y la música españolas populares; muestra de ello son las obras del músico Manuel de Falla Siete canciones populares españolas (1914) y El amor brujo (1925), o la recopilación Flor nueva de romances viejos (1928) del filólogo Ramón Menéndez Pidal. Por otro lado, nuestros poetas encuentran inspiración en corrientes artísticas internacionales como las vanguardias, el cine o la literatura árabe. Charlot 9, Buster Keaton10, Nueva York o los poetas árabes de la Granada antigua 11 pasan a formar parte de la savia de la que se nutre la poesía del 27. Contexto histórico-cultural La Institución Libre de Enseñanza La Generación del 27 nació del espíritu abierto y europeísta de parte de la burguesía española, que propició el contacto de esta generación con las principales corrientes intelectuales del continente, y en particular con las vanguardias artísticas que surgieron en las primeras décadas del siglo. Un ejemplo significativo de este espíritu es la Institución Libre de Enseñanza, que inspiró la Residencia de Estudiantes, lugar en el que coincidieron algunos de los poetas más relevantes de la generación (Federico García Lorca, Rafael Alberti, Pedro Salinas, Jorge Guillén, Manuel Altolaguirre, Gerardo Diego) y al que acudieron multitud de científicos, intelectuales y artistas españoles (Luis Buñuel, Salvador Dalí, Salvador Bacarisse, Severo Ochoa, Juan Ramón Jiménez, Miguel de Unamuno, Manuel de Falla, José Ortega y Gasset, Santiago Ramón y Cajal, etc.) y extranjeros (Albert Einstein, Henri Bergson, Paul Valéry, Marie Curie, Ígor Stravinski, Le Corbusier, Keynes, etc.). A lo largo de la Dictadura de Primo de Rivera (1923-30) y la Segunda República Española (1931-1936), se desarrolló, de forma casi siempre paralela a la línea educativa oficial, el proyecto de la Institución Libre de Enseñanza, que nutrió la formación intelectual y artística de una élite social de la que nacerían los principales representantes 9 “Cita triste de Charlot”, en Yo era un tonto y lo que he visto me ha hecho dos tontos, de Rafael Alberti. 10 “El paseo de Buster Keaton”, guión cinematográfico incompleto de Federico García Lorca. 11 Divan del Tamarit, de Lorca. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 9 _______________________________________________________________________________________ ____________ de la llamada Edad de Plata de la literatura española. La convulsa realidad de la sociedad del país, profundamente dividida entre derechas e izquierdas, se vio reflejada e incluso centralizó parte de la obra de estos artistas, pero no afectó a su formación intelectual, que fue extraordinariamente abierta y plural. La guerra Esta generación de artistas e intelectuales de talla internacional quedó truncada, como se ha mencionado, por la Guerra Civil Española (1938-1939). Unos se exiliaron (Alberti, Guillén, Salinas, Cernuda, Prados, Altolaguirre), otros permanecieron en España durante la Dictadura de Francisco Franco (1939-1975) (Diego, Aleixandre y Alonso), y Lorca murió. La guerra dejó una profunda huella en la vida y la obra de todos ellos. Autores principales Pedro Salinas (1891-1951) Biografía Fue profesor de literatura en algunas de las universidades más prestigiosas del mundo. Tras la guerra civil se exilió en Norteamérica. Estilo poético En palabras del propio Salinas, “la poesía es una aventura hacia lo absoluto. Se llega más o menos cerca, se recorre más o menos camino; eso es todo […]. Estimo en la poesía, sobre todo, la autenticidad. Luego, la belleza. Después, el Ilustración 1: Pedro Salinas ingenio”12. Esa “aventura hacia lo absoluto” la emprende mediante una poesía que muestra las siguientes características principales: • Busca la condensación de conceptos, en lo que Leo Spitzer, prestigioso hispanista, llama “conceptismo interior”. • Se centra en el análisis de sus sentimientos, en particular del amoroso. Es conocido como el gran poeta del amor del 27. • Recurre a paradojas, sutiles juegos de palabras, observaciones insólitas, condensación de conceptos. • Formalmente sus versos parecen sencillos, porque suele preferir los versos cortos y renunciar a la rima. • Emplea con frecuencia elementos simbólicos, en línea con Juan Ramón Jiménez y Antonio Machado, dos de sus influencias. • Con frecuencia emplea la segunda persona, muchas veces en forma de diálogo, para referirse a la amada. • Incorpora elementos de las vanguardias, como el surrealismo y el futurismo, pero 12 En la antología recopilada por Gerardo Diego, ya citada, Poesía española. Antología 1915-1931 (Madrid, Signo, 1934). Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 10 _______________________________________________________________________________________ ____________ sin que el poema pierda completamente pie, conexión con la realidad. Evolución Etapa inicial (1923–1932) Marcada por la influencia de la poesía pura de Juan Ramón Jiménez y los ecos de las vanguardias futurista y ultraísta. La idea de la depuración y perfección poéticas y el protagonismo que van cobrando en ella los temas amorosos perfilan lo que será su etapa de plenitud. Pertenecen a esta etapa Presagios (1923), Seguro azar (1929) y Fábula y signo (1931). Etapa de plenitud (1933–1939). Es la más conocida y apreciada del autor. Está formada por la trilogía amorosa La voz a ti debida, que presenta la historia de una pasión desde que nace hasta que muere, Razón de amor y Largo lamento. Las dos últimas tienen como temas centrales la pasión y el dolor de la separación. Etapa del exilio (1940–1951). Está formada por El contemplado (1946), extenso poema en que dialoga con el mar de San Juan de Puerto Rico; Todo más claro y otros poemas (1949), donde trata el tema de la creación a través de la palabra, y su obra póstuma Confianza (1955), afirmación gozosa de la realidad vivida. Jorge Guillén (1893-1984) Biografía Como Salinas, fue profesor universitario de literatura en universidades españolas y extranjeras. Fundó la revista Verso y Prosa. Publicó su primer libro de poemas a los 35 años y en 1976 recibió el Premio Cervantes. Estilo poético Concibió su obra poética como un conjunto, al que otorgó el título Aire nuestro. Este conjunto se subdivide en tres libros principales: Cántico, Clamor y Homenaje. Guillén es considerado el poeta del optimismo, y el contenido de Cántico justifica esta apreciación, no así el de Clamor, influido por la experiencia de la Guerra Civil. Las características esenciales de su obra son: • Se orienta de manera clara hacia la poesía pura: Ilustración 2: Jorge Guillén emplea un lenguaje condensado fruto de un proceso de selección y eliminación. Consecuencia de esta orientación son los rasgos estilísticos que siguen. • Abundancia de sustantivos, a menudo sin artículo, y de frases nominales, sin verbo, porque los nombres recogen la esencia de las cosas, no su existencia, como el verbo. • Frecuencia de oraciones exclamativas. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 11 _______________________________________________________________________________________ ____________ • Uso preferente del verso corto o de arte menor. Obras principales Cántico La primera edición, publicada en la Revista de Occidente en 1928, constaba de 75 poemas, y la última versión, de 1950, de 334. Guillén trabajó sobre este libro a lo largo de toda su vida. En él se exalta la alegría de vivir, la armonía del cosmos, la luminosidad y la plenitud del ser. Clamor Debido a la experiencia de la Guerra Civil en la poesía de Guillén entran la miseria, el dolor y la muerte. Sin embargo, permanece un cierto enfoque optimista que hace que la obra no caiga en lo angustioso y presente una lucha por restablecer el equilibrio. Homenaje Como indica su título, exalta a personas destacadas. Además de los tres títulos mencionados publicó Y otros poemas y Final, que constituyen una suerte de epílogo y despedida poética. Gerardo Diego (1896-1987) Biografía Fue catedrático de instituto de Lengua y Literatura. Dirigió la revista Carmen, una de las más importantes revistas del 27. Fue seguidor del ultraísmo y del creacionismo, los dos movimientos vanguardistas más importantes de la literatura en español. En 1932 publicó Poesía española. Antología 1915-1931, que dio a Ilustración 3: Gerardo Diego conocer a los autores de la Generación del 27. Tomó partido por el bando nacional en la Guerra Civil y permaneció en España tras su final. En 1925 obtuvo el Premio Nacional de Literatura y desde 1947 fue miembro de la Real Academia Española. En 1979 se le concedió el Premio Cervantes. Estilos poéticos Diego cultivó de manera simultánea dos vertientes poéticas a lo largo de toda su vida. Él mismo lo expresó con toda claridad: “Yo no soy responsable de que me atraigan simultáneamente el campo y la ciudad, la tradición y el futuro; de que me encante el arte nuevo y me extasíe el antiguo; de que me vuelva loco la retórica hecha, y me torne más loco el capricho de volver a hacérmela –nueva– para mi uso personal e intransferible."13 Poesía tradicional o “de expresión” Esta parte de su obra suele clasificarse en poemas de paisaje, poemas de amor, poemas religiosos y poemas de temas menores. Cultiva con frecuencia el romance, la décima y el soneto, y algunos de los libros destacados dentro de esta tendencia son Alondra de la 13 Diego, Gerardo: “Prólogo”, Primera antología de sus versos, Buenos Aires, Espasa Calpe, 1941, pág. 18. Citado en Rozas, Juan Manuel: La Generación del 27 desde dentro, Madrid, Istmo, 1987, pág. 282. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 12 _______________________________________________________________________________________ ____________ verdad (1941), Versos humanos (1955), Canciones (1959) y Odas morales (1966). Poesía de vanguardia o “de creación” Nuestro autor estuvo vinculado desde muy pronto a la literatura de vanguardia, y nunca abandonó esta vertiente creativa. Participó en las tertulias del ultraísmo, que afirmaba que “en nuestro credo cabrán todas las tendencias, sin distinción, con tal que expresen un anhelo nuevo”14, y formó parte del creacionismo junto con Vicente Huidobro15. Buena parte de los poemas “de creación” de Gerardo Diego tienen las siguientes características: • Asociaciones metafóricas inesperadas. • Falta de signos de puntuación. • Disposición espacial peculiar de los versos. • Temas intrascendentes. Libros importantes dentro de esta vertiente son Evasión (1919), Imagen (1922), Manual de espumas (1924), Fábula de Equis y Zeda (1932), Poemas adrede (1932) y Limbo (1951). Federico García Lorca (1898-1936) Biografía Nació en Granada, cuya historia y folclore incorporaría a su obra. Tuvo un intenso contacto con los poetas de su generación en torno a la Residencia de Estudiantes, así como con Buñuel y Dalí. En 1929 viajó a Nueva York, experiencia que quedó reflejada en Poeta en Nueva York. Codirigió “La Barraca”, proyecto de difusión por los pueblos del teatro del Siglo de Oro en versiones modernizadas. Fue fusilado al comienzo de la Guerra Civil, en 1936. Estilo poético • Combina gusto por los elementos tradicionales (neopopularismo) con la incorporación de elementos Ilustración 4: Federico García Lorca surrealistas, siempre al servicio de la expresión. • Gran condensación expresiva y de contenidos. 14 Del “Manifiesto ultraísta”, publicado en la revista Grecia el 25 de enero de 1919. 15 Una aproximación al creacionismo en palabras del propio Huidobro: “Os diré qué entiendo por poema creado. Es un poema en el que cada parte constitutiva, y todo el conjunto, muestra un hecho nuevo, independiente del mundo externo, desligado de cualquiera otra realidad que no sea la propia, pues toma su puesto en el mundo como un fenómeno singular, aparte y distinto de los demás fenómenos. Dicho poema es algo que no puede existir sino en la cabeza del poeta. Y no es hermoso porque recuerde algo, no es hermoso porque nos recuerde cosas vistas, a su vez hermosas, ni porque describa hermosas cosas que podamos llegar a ver. Es hermoso en si y no admite términos de comparación. Y tampoco puede concebírselo fuera del libro. Nada se le parece en el mundo externo; hace real lo que no existe, es decir, se hace realidad a sí mismo. Crea lo maravilloso y le da vida propia. Crea situaciones extraordinarias que jamás podrán existir en el mundo objetivo, por lo que habrán de existir en el poema para que existan en alguna parte. Cuando escribo: 'El pájaro anida en el arco iris', os presento un hecho nuevo, algo que jamás habéis visto, que jamás veréis, y que sin embargo os gustaría mucho ver”. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 13 _______________________________________________________________________________________ ____________ • • • • Empleo de metáforas arriesgadas. Utiliza de manera reiterada algunos símbolos, como la luna, la noche, la sangre, el agua, el viento, el espejo o el cuchillo, que adquieren diferentes significados según el contexto. Preferencia por el tratamiento trágico. Temas tratados con mayor frecuencia: amor-deseo, frustración-esterilidad, muerte y desarraigo. Evolución Época de juventud Muestra un fuerte influjo de Rubén Darío, Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez. Obras de esta época, de menor importancia, son Libro de poemas y Suites. Época de plenitud Comienza con el neopopularista Poema del cante jondo (1921), que al igual que Romancero gitano (1928) utiliza y renueva temas y formas de la lírica popular granadina. Poeta en Nueva York (1930) marca la incorporación de Lorca a la estética vanguardista, que pone siempre al servicio de la expresión. Este libro es fruto de su estancia en Nueva York entre 1929 y 1930, y muestra una visión negativa de la ciudad, llena de incomunicación e inhumanidad. Diván del Tamarit (1940), obra póstuma, es otro libro amargo de tintes surrealistas que se nutre en este caso de las raíces de la antigua poesía arábigo-andaluza. Llanto por la muerte de Ignacio Sánchez Mejías (1935), una elegía por la muerte de un torero, completa la obras más destacadas de Lorca, considerado el poeta más importante de la Generación del 27. Vicente Aleixandre (1898-1984) Biografía Ejerció de profesor de Derecho Mercantil desde 1920 hasta 1922, cuando su salud empezó a empeorar. Permaneció en España tras la Guerra Civil. Fue miembro de la Real Academia Española desde 1949 y recibió el Premio Nobel en 1977. Estilo poético La poesía de Aleixandre se inscribe casi desde el principio en la estética surrealista, aunque los recursos vanguardistas siempre Ilustración 5: Vicente Aleixandre estuvieron al servicio de la expresión. Las características esenciales de su poesía podrían resumirse así: • Verso libre amplio. • Prevalencia de figuras surrealistas. • Importancia de las imágenes simbólicas. • Preferencia por las imágenes cósmicas. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 14 _______________________________________________________________________________________ ____________ Evolución El propio poeta marca dos etapas en su producción poética: “En la primera parte de mi trabajo, yo veía al poeta en pie sobre la tierra, como expresión telúrica de las fuerzas que le crecían desde sus plantas. O crecido, con la frente hasta alcanzar un cielo […]. En la segunda parte de mi labor, yo he visto al poeta como expresión de la difícil vida humana, de su quehacer valiente y doloroso” 16. Así pues, su poesía comparte con otros poetas de su generación el acercamiento a la realidad social, a la preocupación por el hombre, aunque en su caso este acercamiento no implica compromiso político. La visión cósmica La poesía es para Aleixandre en esta primera etapa una vía de conocimiento y de fusión con la belleza de la naturaleza, del cosmos 17. Su primera obra, Ámbito (1928), muestra clara influencia de la poesía pura de Juan Ramón Jiménez, mientras que las posteriores Pasión de la tierra (1928-29, publicado en 1935), Espadas como labios (1932) y La destrucción o el amor (1935) integran las técnicas surrealistas. La visión humana En torno a 1950 se produce en torno a Aleixandre una polémica poética sobre si la poesía es esencialmente conocimiento o principalmente comunicación. La poesía de Aleixandre se descarga de imágenes complejas, se simplifica y se acerca a lo cotidiano, a las preocupaciones sociales. “La poesía no es una diosa exenta. Sólo sobrevive en cuanto sirve a los hombres”18. Sombra del Paraíso (1944), Historia del corazón (1952) y En un vasto dominio (1962) son las obras más destacadas de este momento creativo. El final Sus últimas obras están marcadas por la reflexión filosófica en torno a la muerte y por la aceptación de la llegada de la muerte, lo que sucede en Poemas de la consumación (1968) y Diálogos del conocimiento (1974). Dámaso Alonso (1898-1990) Biografía Fue, además de poeta, profesor universitario y un destacado filólogo con estudios sobre Góngora, San Juan de la Cruz, y poetas de su generación, entre otros. Permaneció en el país tras la guerra civil y en 1941 obtuvo la cátedra de Filología Románica en la Universidad de Madrid. En 1948 fue elegido miembro de la Real Academia de la Historia y en 1978 recibió el Premio Cervantes. Ilustración 6: Dámaso Alonso 16 “Prólogo” a Mis poemas mejores, 1956. 17 “Fuente de amor, fuente de conocimiento, fuente de iluminación, fuente de descubrimiento; fuente de verdad, fuente de consuelo, fuente de esperanza, fuente de sed, fuente de vida. Si alguna vez la poesía no es eso, no es nada”, “Poesía: comunicación. (Nuevos apuntes)”, Espadaña, 48, XII-1950, pág. 4. 18 Aleixandre, Vicente: “Poesía, moral, público”, Ínsula, 59, XI-1950, pág. 2. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 15 _______________________________________________________________________________________ ____________ Evolución El propio Dámaso Alonso estableció una distinción entre poesía arraigada y poesía desarraigada que resulta útil para marcar la evolución de su obra. Su primer libro poético, Poemas puros. Poemillas de la ciudad, muestra influencia de la poesía pura de Juan Ramón Jiménez, y se situaría dentro de la poesía arraigada, que se muestra conforme con el mundo, optimista, ocasionalmente despreocupada. Frente a éste se sitúa el libro al que debe su importancia en la historia de la literatura, Hijos de la ira (1944, aumentada en 1946), ejemplo de la poesía desarraigada que refleja la desesperación de la guerra con lenguaje directo y técnicas vanguardistas. Estilo de Hijos de la ira • Imágenes sorprendentes de raigambre surrealista. • Versículo amplio. • Lenguaje, brusco, ocasionalmente malsonante. • Temática oscura, nihilista, existencialista. Emilio Prados (1899-1962) Biografía Fundó junto con Altolaguirre la revista Litoral y la imprenta Sur, entidades que sirvieron de cauce a las principales voces de la generación. Militó en la izquierda política y practicó la poesía comprometida. Tras la guerra se instaló en México, donde murió en 1962. Evolución Primera etapa (1925-28) Cultiva el neopopularismo con elementos surrealistas. Canciones del farero. Segunda etapa (1932-38) Poesía comprometida, militante y de guerra. Llanto en la sangre. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 16 _______________________________________________________________________________________ ____________ Tercera etapa (1939-62) Poesía de exilio, con inclinación a la nostalgia y lo metafísico. Jardín cerrado. Luis Cernuda (1902-1963) Biografía Pedro Salinas fue su profesor. Colaboró en la Revista de Occidente y en Litoral. Escribió trabajos críticos relevantes sobre otros poetas. Obra poética Tituló el conjunto de su poesía La realidad y el deseo, que refleja el núcleo temático de su obra. Su obra muestra influencia de la tradición culta (Garcilaso, Fray Luis de León, Bécquer, los simbolistas franceses), de la poesía pura de Juan Ramón Jiménez, y del surrealismo. Su poesía ahonda en la dicotomía central entre realidad y Ilustración 7: Luis Cernuda deseo a través de otras antítesis: materialidad / espiritualidad, presente / paraíso perdido , caos social / orden natural, represión / instinto , uniformidad / diferencia. Dentro del título de conjunto La realidad y el deseo destacan Los placeres prohibidos, de raigambre surrealista, Donde habite el olvido, de influencia becqueriana, y Las nubes, que recoge el dolor por la Guerra Civil. Rafael Alberti (1902-1999) Biografía En un primer momento fue principalmente pintor, de tendencia vanguardista. Frecuentó la Residencia de Estudiantes. Recibió el Premio Nacional de Poesía por Marinero en tierra, lo que le dio relevancia social. Estuvo afiliado al Partido Comunista y utilizó la poesía con fines políticos. Al finalizar la guerra se vio obligado a exiliarse. Regresó a España en 1977. Evolución Su poesía tiene modos bien diferenciados. Cabe distinguir los siguientes: Ilustración 8: Rafael Alberti Neopopularismo En esta primera etapa recoge el modo de hacer de la lírica popular en obras como Marinero en tierra o La amante y El alba del alhelí. Gongorismo y surrealismo En este periodo su obra se complica y se cierra, por un acercamiento simultáneo a la poesía de Góngora y al surrealismo. Este cerramiento se expresa incluso en el título del libro que abre el periodo: Cal y canto. También de raigambre surrealista son Yo era un Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 17 _______________________________________________________________________________________ ____________ tonto y lo que he visto me ha hecho dos tontos y Sobre los ángeles. Poesía política Durante los años previos a la Guerra Civil y durante ella escribió poesía de combate, intensamente militante, como la recogida en las Coplas de Juan Panadero, en Entre el clavel y la espada o en Un fantasma recorre Europa19. Poesía de la nostalgia. En el exilio, se inicia el último ciclo de Alberti, más diverso y de menor trascendencia en la historia de la literatura, aunque alcanza altas cotas de calidad. Manuel Altolaguirre (1905-1959) Biografía Fundó junto con Emilio Prados la revista Litoral y la imprenta Sur, entidades que sirvieron de cauce a las principales voces de la generación. Obra poética Predominan los versos cortos y la inspiración tradicional. Tuvo cierta importancia el libro Las islas invitadas. 19 Título tomado del comienzo del Manifiesto del Partido Comunista de Marx y Engels. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 18 _______________________________________________________________________________________ ____________ Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 19 _______________________________________________________________________________________ ____________ Citas Antología Pedro Salinas 35 Bujías Sí. Cuando quiera yo la soltaré. Está presa, aquí arriba, invisible. Yo la veo en su claro castillo de cristal, y la vigilan —cien mil lanzas— los rayos —cien mil rayos— del sol. Pero de noche, cerradas las ventanas para que no la vean —guiñadoras espías— las estrellas, la soltaré. (Apretar un botón.) Caerá toda de arriba a besarme, a envolverme de bendición, de claro, de amor, pura. En el cuarto ella y yo no más, amantes eternos, ella mi iluminadora musa dócil en contra de secretos en masa de la noche —afuera— descifraremos formas leves, signos, perseguidos en mares de blancura por mí, por ella, artificial princesa, amada eléctrica. De Seguro azar. Ayer te besé en los labios Ayer te besé en los labios. Te besé en los labios. Densos, rojos. Fue un beso tan corto que duró más que un relámpago, que un milagro, más. El tiempo después de dártelo no lo quise para nada ya, para nada Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 20 _______________________________________________________________________________________ ____________ lo había querido antes. Se empezó, se acabó en él. –Hoy estoy besando un beso; estoy solo con mis labios. Los pongo no en tu boca, no, ya no –¿adónde se me ha escapado?– Los pongo en el beso que te di ayer, en las bocas juntas del beso que se besaron. Y dura este beso más que el silencio, que la luz. Porque ya no es una carne ni una boca lo que beso, que se escapa, que me huye. No. Te estoy besando más lejos. De La voz a ti debida. ¿Serás, amor, un largo adiós que no se acaba? ¿Serás, amor, un largo adiós que no se acaba? Vivir, desde el principio, es separarse. En el primer encuentro con la luz, con los labios, el corazón percibe la congoja de tener que estar ciego y solo un día. Amor es el retraso milagroso de su término mismo; es prolongar el hecho mágico de que uno y uno sean dos, en contra de la primer condena de la vida. Con los besos, con la pena y el pecho se conquistan en afanosas lides, entre gozos parecidos a juegos, días, tierras, espacios fabulosos, a la gran disyunción que está esperando, hermana de la muerte o muerte misma. Cada beso perfecto aparta el tiempo, le echa hacia atrás, ensancha el mundo breve donde puede besarse todavía. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 21 _______________________________________________________________________________________ ____________ Ni en el llegar, ni en el hallazgo tiene el amor su cima: es en la resistencia a separarse en donde se le siente, desnudo, altísimo, temblando. Y la separación no es el momento cuando brazos, o voces, se despiden con señas materiales: es de antes, de después. Si se estrechan las manos, si se abraza, nunca es para apartarse, es porque el alma ciegamente siente que la forma posible de estar juntos es una despedida larga, clara. Y que lo más seguro es el adiós. De Razón de amor. Cero [fragmento] Invitación al llanto. Esto es un llanto, ojos, sin fin, llorando, escombrera adelante, por las ruinas de innumerables días. Ruinas que esparce un cero —autor de nadas, obra del hombre—, un cero, cuando estalla. Cayó ciega. La soltó, la soltaron, a seis mil metros de altura, a las cuatro. ¿Hay ojos que le distingan a la Tierra sus primores desde tan alto? ¿Mundo feliz? ¿Tramas, vidas, que se tejen, se destejen, mariposas, hombres, tigres, amándose y desamándose? No. Geometría. Abstractos colores sin habitantes, embuste liso de atlas. Cientos de dedos del viento una tras otra pasaban las hojas —márgenes de nubes blancas— de las tierras de la Tierra, Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 22 _______________________________________________________________________________________ ____________ vuelta cuaderno de mapas. Y a un mapa distante, ¿quién le tiene lástima? Lástima de una pompa de jabón irisada, que se quiebra; o en la arena de la playa un crujido, un caracol roto sin querer, con la pisada […]. Él hizo su obligación: lo que desde veinte esferas instrumentos ordenaban, exactamente: soltarla al momento justo. Nada. Al principio no vio casi nada. Una mancha, creciendo despacio, blanca, más blanca, ya cándida. ¿Arrebañados corderos? ¿Vedijas, copos de lana? Eso sería... ¡Qué peso se le quitaba! [...] Mientras, detrás de tanta blancura en la Tierra —no era mapa— en donde el cero cayó, el gran desastre empezaba. II Muerto inicial y víctima primera: lo que va a ser y expira en los umbrales del ser. ¡Ahogado coro de inminencias! Heráldicas palabras voladoras —«¡pronto!», «¡en seguida!», «¡ya!»— nuncios de dichas colman el aire, lo vuelven promesa. Pero la anunciación jamás se cumple: la que aguardaba el éxtasis, doncella, se quedará en su orilla, para siempre entre su cuerpo y Dios alma suspensa. ¡Qué de esparcidas ruinas de futuro por todo alrededor, sin que se vean! Primer beso de amantes incipientes. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 23 _______________________________________________________________________________________ ____________ ¡Asombro! ¿Es obra humana tanto gozo? ¿Podrán los labios repetirlo? Vuelan hacia el segundo beso; más que beso, claridad quieren, buscan la certeza alegre de su don de hacer milagros donde las bocas férvidas se encuentran. ¿Por qué si ya los hálitos se juntan los labios a posarse nunca llegan? Tan al borde del beso, no se besan. Obediente al ardor de un mediodía la moza muerde ya la fruta nueva. La boca anhela el más celado jugo; del anhelo no pasa. Se le niega cuando el labio presiente su dulzura la condensada dentro, primavera, pulpas de mayo, azúcares de junio, día a día sumados a la almendra [...]. III ¿Se puede hacer más daño, allí en la Tierra? Polvo que se levanta de la ruina, humo del sacrificio, vaho de escombros dice que sí se puede. Que hay más pena. Vasto ayer que se queda sin presente, vida inmolada en aparentes piedras [...]. IV […] Por el escombro busco yo a mis muertos; más me duele su ser tan invisibles. Nadie los ve: lo que se ve son formas truncas; prodigios eran, singulares, que retornan, vencidos, a su piedra. Muertos añosos, muertos a lo lejos, cadáveres perdidos, en ignorado osario perfecciona la Tierra, lentamente, su esqueleto. Su muerte fue hace mucho. Esperanzada en no morir, su muerte. Ánima dieron a masas que yacían en canteras. Muchas piedras llenaron de temblores. Mineral que camina hacia la imagen, misteriosa tibieza, ya corriendo Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 24 _______________________________________________________________________________________ ____________ por las vetas del mármol, cuando, curva tras curva, se le empuja hacia su más, a ser pecho de ninfa. Piedra que late así con un latido de carne que no es suya, entra en el juego —ruleta son las horas y los días—: el jugarse a la nada, o a lo eterno el caudal de sus formas confiado: el alma de los hombres, sus autores. Si es su bulto de carne fugitivo, ella queda detrás, la salvadora roca, hija de sus manos, fidelísima, que acepta con marmóreo silencio augusto compromiso: eternizarlos. Menos morir, morir así: transbordo de una carne terrena a bajel pétreo que zarpa, sin más aire que le impulse que un soplo, al expirar, último aliento. Travesía que empieza, rumbo a siempre […]. V […] No piso la materia; en su pedriza piso al mayor dolor, tiempo deshecho. Tiempo divino que llegó a ser tiempo poco a poco, mañana tras su aurora, mediodía camino de su véspero, estío que se junta con otoño, primaveras sumadas al invierno. Años que nada saben de sus números, llegándose, marchándose sin prisa, sol que sale, sol puesto, artificio diario, lenta rueda que va subiendo al hombre hasta su cielo. Piso añicos de tiempo. Camino sobre anhelos hechos trizas, sobre los días lentos que le costó al cincel llegar al ángel; sobre ardorosas noches, con el ardor ardidas del desvelo que en la alta madrugada da, por fin, con el contorno exacto de su empeño... […] Un gran silencio en el vacío oscuro, un gran polvo de obras, triste incienso, Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 25 _______________________________________________________________________________________ ____________ canto inaudito, funeral sin nadie. Yo sólo le recuerdo, al impalpable, al NO dicho a la muerte, sostenido contra tiempo y marea: ése es el muerto. Soy la sombra que busca en la escombrera. Con sus siete dolores cada una mil soledades vienen a mi encuentro. Hay un crucificado que agoniza en desolado Gólgota de escombros, de su cruz separado, cara al cielo. Como no tiene cruz parece un hombre. Pero aúlla un perro, un infinito perro —inmenso aullar nocturno ¿desde dónde?—, voz clamante entre ruinas por su Dueño. De Todo más claro Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 26 _______________________________________________________________________________________ ____________ Jorge Guillén Beato sillón ¡Beato sillón! La casa corrobora su presencia con la vaga intermitencia de su invocación en masa a la memoria. No pasa nada. Los ojos no ven, saben. El mundo está bien hecho. El instante lo exalta a marea, de tan alta, de tan alta, sin vaivén. De Cántico. Cima de la delicia ¡Cima de la delicia! Todo en el aire es pájaro. Se cierne lo inmediato Resuelto en lejanía. ¡Hueste de esbeltas fuerzas! ¡Qué alacridad de mozo En el espacio airoso, Henchido de presencia! El mundo tiene cándida Profundidad de espejo. Las más claras distancias Sueñan lo verdadero. ¡Dulzura de los años Irreparables! ¡Bodas Tardías con la historia Que desamé a diario! Más, todavía más. Hacia el sol, en volandas La plenitud se escapa. ¡Ya sólo sé cantar! De Cántico. Perfección Queda curvo el firmamento, compacto azul, sobre el día. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 27 _______________________________________________________________________________________ ____________ Es el redondamiento del esplendor: mediodía. Todo es cúpula. Reposa, central sin querer, la rosa, a un sol en cenit sujeta. Y tanto se da el presente que el pie caminante siente la integridad del planeta. De Cántico. Tú, tú, tú ¡Tú, tú, tú, mi incesante primavera profunda mi río de verdor agudo y aventura! ¡Tú, ventana a lo diáfano: desenlace de aurora, modelación del día: mediodía en su rosa, tranquilidad de lumbre: siesta del horizonte, lumbres en lucha y coro: poniente contra noche, constelación del campo, fabulosa, precisa, trémula hermosamente, universal y mía! ¡Tú más aún: tú como tú, sin palabras toda singular, desnudez única, tú, sola! De Cántico. La afirmación humana (Anna Frank) En torno el crimen absoluto. Vulgo, el vulgo más feroz, en un delirio de vulgaridad que llega a ser demente, se embriaga con sangre, la sangre de Jesús. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 28 _______________________________________________________________________________________ ____________ Y cubre a los osarios una vergüenza universal: a todos, a todos nos sonroja. ¿Quién, tan extenso el crimen, no sería culpable? La noche sufre de inocencia oculta. Y esa noche tú, por ti alborada, a un cielo con sus pájaros tan próxima, a pesar del terror y del ahogo, sin libertad ni anchura, amas, inventas, creces en ámbito de pánico, que detener no logra tus esfuerzos tan enérgicamente diminutos de afirmación humana: Con tu pueblo tu espíritu ―Y el porvenir de todos. De Clamor. Gerardo Diego Las tres hermanas Estabais las tres hermanas, las tres de todos los cuentos, las tres en el mirador tejiendo encajes y sueños. Y yo pasé por la calle y miré… Mis pasos secos resonaron olvidados en el vesperal silencio. La mayor miró curiosa, y la mediana riendo me miró y te dijo algo… Tú bordabas en silencio, como si no te importase, como si te diese miedo. Y después te levantaste y me dijiste un secreto en una larga mirada, larga, larga… Los reflejos en las vidrieras borrosas desdibujaban tu esbelto Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 29 _______________________________________________________________________________________ ____________ perfil. Era tu figura la flor de un nimbo de ensueño. … Tres erais, tres, las hermanas como en los libros de cuento. De El romancero de la novia. El ciprés de Silos Enhiesto surtidor de sombra y sueño que acongojas el cielo con tu lanza. Chorro que a las estrellas casi alcanza devanado a sí mismo en loco empeño. Mástil de soledad, prodigio isleño, flecha de fe, saeta de esperanza. Hoy llegó a ti, riberas del Arlanza, peregrina al azar, mi alma sin dueño. Cuando te vi señero, dulce, firme, qué ansiedades sentí de diluirme y ascender como tú, vuelto en cristales, como tú, negra torre de arduos filos, ejemplo de delirios verticales, mudo ciprés en el fervor de Silos. De Versos humanos. Nocturno Están todas. También las que se encienden en las noches de moda Nace del cielo tanto humo que ha oxidado mis ojos Son sensibles al tacto las estrellas No sé escribir a máquina sin ellas Ellas lo saben todo Graduar el mar febril y refrescar mi sangre con su nieve infantil La noche ha abierto el piano y yo las digo adiós con la mano. De Manual de espumas. Azucenas en camisa Venid a oír de rosas y azucenas la alborotada esbelta risa Venid a ver las rosas sin cadenas Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 30 _______________________________________________________________________________________ ____________ las azucenas en camisa Venid las amazonas del instinto los caballeros sin espuelas aquí al jardín injerto en laberinto de girasoles y de bielas Una música en níquel sustentada cabellos curvos peina urgente y hay sólo una mejilla acelerada y una oropéndola que miente Agria sazón la del febril minuto todo picado de favores cuando al jazmín le recomienda el luto un ruiseñor de ruiseñores Cuando el que vuelve de silbar a solas el vals de «Ya no más Me muero» comienza a perseguir por las corolas la certidumbre del sombrero No amigos míos Vuelva la armonía y el bienestar de los claveles Mi corazón amigos fue algún día tierno galope de corceles Quiero vivir La vida es nuevo estilo grifo de amor grifo de llanto Girafa del vivir Tu cuello en vilo yo te estimulo y te levanto Pasad jinetes leves de la aurora hacia un oeste de violetas Lejos de mí la trompa engañadora y al ralantí vuestras corvetas Toman las nubes a extremar sus bordes más cada día decisivos Y a su contacto puéblense de acordes los dulces nervios electivos Rozan mis manos dádivas agudas lunas calientes y dichosas Sabed que desde hoy andan desnudas las azucenas y las rosas De Poemas adrede. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 31 _______________________________________________________________________________________ ____________ Romance del Duero Río Duero, río Duero nadie a acompararte baja, nadie se detiene a oír tu eterna estrofa de agua. Indiferente o cobarde, la ciudad vuelve la espalda. No quiere ver en tu espejo su muralla desdentada. Tu, viejo Duero, sonríes entre tus barbas de plata, moliendo con tus romances las cosechas mal logradas. Y entre los santos de piedra y los álamos de magia pasas llevando en tus ondas palabras de amor, palabras. Quién pudiera como tú, a la vez quieto y en marcha, cantar siempre el mismo verso, pero con distinta agua. Río Duero, río Duero, nadie a estar contigo baja, ya nadie quiere atender tu eterna estrofa olvidada, sino los enamorados que preguntan por sus almas y siembran en tus espumas palabras de amor, palabras. De Soria. Galería de estampas y efusiones. Federico García Lorca Dos muchachas La Lola Bajo el naranjo lava pañales de algodón. Tiene verdes los ojos y violeta la voz. ¡Ay, amor, bajo el naranjo en flor! El agua de la acequia iba llena de sol, Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 32 _______________________________________________________________________________________ ____________ en el olivarito cantaba un gorrión. ¡Ay, amor, bajo el naranjo en flor! Luego, cuando la Lola gaste todo el jabón, vendrán los torerillos. ¡Ay, amor, bajo el naranjo en flor! ***** Amparo Amparo, ¡qué sola estás en tu casa vestida de blanco! (Ecuador entre el jazmín y el nardo.) Oyes los maravillosos surtidores de tu patio, y el débil trino amarillo del canario. Por la tarde ves temblar los cipreses con los pájaros, mientras bordas lentamente letras sobre el cañamazo. Amparo, ¡qué sola estás en tu casa vestida de blanco! Amparo, ¡y qué difícil decirte: yo te amo! De Poema del cante jondo. Romance sonámbulo Verde que te quiero verde. Verde viento. Verdes ramas. El barco sobre la mar y el caballo en la montaña. Con la sombra en la cintura ella sueña en su baranda verde carne, pelo verde, Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 33 _______________________________________________________________________________________ ____________ con ojos de fría plata. Verde que te quiero verde. Bajo la luna gitana, las cosas la están mirando y ella no puede mirarlas. Verde que te quiero verde. Grandes estrellas de escarcha, vienen con el pez de sombra que abre el camino del alba. La higuera frota su viento con la lija de sus ramas, y el monte, gato garduño, eriza sus pitas agrias. ¿Pero quién vendrá? ¿Y por dónde...? Ella sigue en su baranda, verde carne, pelo verde, soñando en la mar amarga. Compadre, quiero cambiar mi caballo por su casa, mi montura por su espejo, mi cuchillo por su manta. Compadre, vengo sangrando desde los puertos de Cabra. Si yo pudiera, mocito, este trato se cerraba. Pero yo ya no soy yo, ni mi casa es ya mi casa. Compadre, quiero morir decentemente en mi cama. De acero, si puede ser, con las sábanas de holanda. ¿ No veis la herida que tengo desde el pecho a la garganta? Trescientas rosas morenas lleva tu pechera blanca. Tu sangre rezuma y huele alrededor de tu faja. Pero yo ya no soy yo. Ni mi casa es ya mi casa. Dejadme subir al menos hasta las altas barandas, ¡Dejadme subir!, dejadme Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 34 _______________________________________________________________________________________ ____________ hasta las altas barandas. Barandales de la luna por donde retumba el agua. Ya suben los dos compadres hacia las altas barandas. Dejando un rastro de sangre. Dejando un rastro de lágrimas. Temblaban en los tejados farolillos de hojalata. Mil panderos de cristal, herían la madrugada. Verde que te quiero verde, verde viento, verdes ramas. Los dos compadres subieron. El largo viento dejaba en la boca un raro gusto de hiel, de menta y de albahaca. ¡Compadre! ¿Dónde está, dime? ¿Dónde está tu niña amarga? ¡Cuántas veces te esperó! ¡Cuántas veces te esperara, cara fresca, negro pelo, en esta verde baranda! Sobre el rostro del aljibe, se mecía la gitana. Verde carne, pelo verde, con ojos de fría plata. Un carámbano de luna la sostiene sobre el agua. La noche se puso íntima como una pequeña plaza. Guardias civiles borrachos en la puerta golpeaban. Verde que te quiero verde. Verde viento. Verdes ramas. El barco sobre la mar. Y el caballo en la montaña. De Romancero gitano. Vuelta de paseo Asesinado por el cielo, entre las formas que van hacia la sierpe Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 35 _______________________________________________________________________________________ ____________ y las formas que buscan el cristal, dejaré crecer mis cabellos. Con el árbol de muñones que no canta y el niño con el blanco rostro de huevo. Con los animalitos de cabeza rota y el agua harapienta de los pies secos. Con todo lo que tiene cansancio sordomudo y mariposa ahogada en el tintero. Tropezando con mi rostro distinto de cada día. ¡Asesinado por el cielo! De Poeta en Nueva York. Oda a Walt Whitman Por el East River y el Bronx los muchachos cantaban enseñando sus cinturas, con la rueda, el aceite, el cuero y el martillo. Noventa mil mineros sacaban la plata de las rocas y los niños dibujaban escaleras y perspectivas. Pero ninguno se dormía, ninguno quería ser el río, ninguno amaba las hojas grandes, ninguno la lengua azul de la playa. Por el East River y el Queensborough los muchachos luchaban con la industria, y los judíos vendían al fauno del río la rosa de la circuncisión y el cielo desembocaba por los puentes y los tejados manadas de bisontes empujadas por el viento. Pero ninguno se detenía, ninguno quería ser nube, ninguno buscaba los helechos ni la rueda amarilla del tamboril. Cuando la luna salga las poleas rodarán para tumbar el cielo; un límite de agujas cercará la memoria y los ataúdes se llevarán a los que no trabajan. Nueva York de cieno, Nueva York de alambres y de muerte. ¿Qué ángel llevas oculto en la mejilla? ¿Qué voz perfecta dirá las verdades del trigo? ¿Quién el sueño terrible de sus anémonas manchadas? Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 36 _______________________________________________________________________________________ ____________ Ni un solo momento, viejo hermoso Walt Whitman, he dejado de ver tu barba llena de mariposas, ni tus hombros de pana gastados por la luna, ni tus muslos de Apolo virginal, ni tu voz como una columna de ceniza; anciano hermoso como la niebla que gemías igual que un pájaro con el sexo atravesado por una aguja, enemigo del sátiro, enemigo de la vid y amante de los cuerpos bajo la burda tela. Ni un solo momento, hermosura viril que en montes de carbón, anuncios y ferrocarriles, soñabas ser un río y dormir como un río con aquel camarada que pondría en tu pecho un pequeño dolor de ignorante leopardo. Ni un sólo momento, Adán de sangre, macho, hombre solo en el mar, viejo hermoso Walt Whitman, porque por las azoteas, agrupados en los bares, saliendo en racimos de las alcantarillas, temblando entre las piernas de los chauffeurs o girando en las plataformas del ajenjo, los maricas, Walt Whitman, te soñaban. ¡También ese! ¡También! Y se despeñan sobre tu barba luminosa y casta, rubios del norte, negros de la arena, muchedumbres de gritos y ademanes, como gatos y como las serpientes, los maricas, Walt Whitman, los maricas turbios de lágrimas, carne para fusta, bota o mordisco de los domadores. ¡También ése! ¡También! Dedos teñidos apuntan a la orilla de tu sueño cuando el amigo come tu manzana con un leve sabor de gasolina y el sol canta por los ombligos de los muchachos que juegan bajo los puentes. Pero tú no buscabas los ojos arañados, ni el pantano oscurísimo donde sumergen a los niños, ni la saliva helada, ni las curvas heridas como panza de sapo que llevan los maricas en coches y terrazas Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 37 _______________________________________________________________________________________ ____________ mientras la luna los azota por las esquinas del terror. Tú buscabas un desnudo que fuera como un río, toro y sueño que junte la rueda con el alga, padre de tu agonía, camelia de tu muerte, y gimiera en las llamas de tu ecuador oculto. Porque es justo que el hombre no busque su deleite en la selva de sangre de la mañana próxima. El cielo tiene playas donde evitar la vida y hay cuerpos que no deben repetirse en la aurora. Agonía, agonía, sueño, fermento y sueño. Éste es el mundo, amigo, agonía, agonía. Los muertos se descomponen bajo el reloj de las ciudades, la guerra pasa llorando con un millón de ratas grises, los ricos dan a sus queridas pequeños moribundos iluminados, y la vida no es noble, ni buena, ni sagrada. Puede el hombre, si quiere, conducir su deseo por vena de coral o celeste desnudo. Mañana los amores serán rocas y el Tiempo una brisa que viene dormida por las ramas. Por eso no levanto mi voz, viejo Walt Whítman, contra el niño que escribe nombre de niña en su almohada, ni contra el muchacho que se viste de novia en la oscuridad del ropero, ni contra los solitarios de los casinos que beben con asco el agua de la prostitución, ni contra los hombres de mirada verde que aman al hombre y queman sus labios en silencio. Pero sí contra vosotros, maricas de las ciudades, de carne tumefacta y pensamiento inmundo, madres de lodo, arpías, enemigos sin sueño del Amor que reparte coronas de alegría. Contra vosotros siempre, que dais a los muchachos gotas de sucia muerte con amargo veneno. Contra vosotros siempre, Faeries de Norteamérica, Pájaros de la Habana, Jotos de Méjico, Sarasas de Cádiz, Ápios de Sevilla, Cancos de Madrid, Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 38 _______________________________________________________________________________________ ____________ Floras de Alicante, Adelaidas de Portugal. ¡Maricas de todo el mundo, asesinos de palomas! Esclavos de la mujer, perras de sus tocadores, abiertos en las plazas con fiebre de abanico o emboscadas en yertos paisajes de cicuta. ¡No haya cuartel! La muerte mana de vuestros ojos y agrupa flores grises en la orilla del cieno. ¡No haya cuartel! ¡Alerta! Que los confundidos, los puros, los clásicos, los señalados, los suplicantes os cierren las puertas de la bacanal. Y tú, bello Walt Whitman, duerme a orillas del Hudson con la barba hacia el polo y las manos abiertas. Arcilla blanda o nieve, tu lengua está llamando camaradas que velen tu gacela sin cuerpo. Duerme, no queda nada. Una danza de muros agita las praderas y América se anega de máquinas y llanto. Quiero que el aire fuerte de la noche más honda quite flores y letras del arco donde duermes y un niño negro anuncie a los blancos del oro la llegada del reino de la espiga. De Poeta en Nueva York. Gacela del amor desesperado La noche no quiere venir para que tú no vengas, ni yo pueda ir. Pero yo iré, aunque un sol de alacranes me coma la sien. Pero tú vendrás con la lengua quemada por la lluvia de sal. El día no quiere venir para que tú no vengas, ni yo pueda ir. Pero yo iré entregando a los sapos mi mordido clavel. Pero tú vendrás por las turbias cloacas de la oscuridad. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 39 _______________________________________________________________________________________ ____________ Ni la noche ni el día quieren venir para que por ti muera y tú mueras por mí. De Diván del Tamarit. Vicente Aleixandre Al cielo El puro azul ennoblece mi corazón. Sólo tú, ámbito altísimo inaccesible a mis labios, das paz y calma plenas al agitado corazón con que estos años vivo. Reciente la historia de mi juventud, alegre todavía y dolorosa ya, mi sangre se agita, recorre su cárcel y, roja de oscura hermosura, asalta el muro débil del pecho, pidiendo tu vista, cielo feliz que en la mañana rutilas, que asciendes entero y majestuoso presides mi frente clara, donde mis ojos te besan. Luego declinas, ¡oh sereno, oh puro don de la altura!, cielo intocable que siempre me pides, sin cansancio, mis besos, como de cada mortal, virginal, solicitas. Sólo por ti mi frente pervive al sucio embate de la sangre. Interiormente combatido de la presencia dolorida y feroz, recuerdo impío de tanto amor y de tanta belleza, una larga espada tendida como sangre recorre mis venas, y sólo tú, cielo agreste, intocado, das calma a este acero sin tregua que me yergue en el mundo. Baja, baja dulce para mí y da paz a mi vida. Hazte blando a mi frente como una mano tangible y oiga yo como un trueno que sea dulce una voz que, azul, sin celajes, clame largamente en mi cabellera. Hundido en ti, besado del azul poderoso y materno, mis labios sumidos en tu celeste luz apurada sientan tu roce meridiano, y mis ojos ebrios de tu estelar pensamiento te amen, mientras así peinado suavemente por el soplo de los astros, mis oídos escuchan al único amor que no muere. De Sombra del paraíso. El poeta canta por todos I Allí están todos, y tú los estás mirando pasar. ¡Ah, sí, allí, cómo quisieras mezclarte y reconocerte! Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 40 _______________________________________________________________________________________ ____________ El furioso torbellino dentro del corazón te enloquece. Masa frenética de dolor, salpicada contra aquellas mudas paredes interiores de carne. Y entonces en un último esfuerzo te decides. Sí, pasan. Todos están pasando. Hay niños, mujeres. Hombres serios. Luto cierto, miradas. Y una masa sola, un único ser, reconcentradamente desfila. Y tú, con el corazón apretado, convulso de tu solitario dolor, en un último esfuerzo te sumes. Sí, al fin, ¡cómo te encuentras y hallas! Allí serenamente en la ola te entregas. Quedamente derivas. Y vas acunadamente empujado, como mecido, ablandado. Y oyes un rumor denso, como un cántico ensordecido. Son miles de corazones que hacen un único corazón que te lleva. II Un único corazón que te lleva. Abdica de tu propio dolor. Distiende tu propio corazón contraído. Un único corazón te recorre, un único latido sube a tus ojos, poderosamente invade tu cuerpo, levanta tu pecho, te hace agitar las manos cuando ahora avanzas. Y si te yergues un instante, si un instante levantas la voz, yo sé bien lo que cantas. Eso que desde todos los oscuros cuerpos casi infinitos se ha unido y relampagueado, que a través de cuerpos y almas se liberta de pronto en tu grito, es la voz de los que te llevan, la voz verdadera y alzada donde tú puedes escucharte, donde tú, con asombro, te reconoces. La voz que por tu garganta, desde todos los corazones esparcidos, se alza limpiamente en el aire. III Y para todos los oídos. Sí. Mírales cómo te oyen. Se están escuchando a sí mismos. Están escuchando una única voz que los canta. Masa misma del canto, se mueven como una onda. Y tú sumido, casi disuelto, como un nudo de su ser te conoces. Suena la voz que los lleva. Se acuesta como un camino. Todas las plantas están pisándola. Están pisándola hermosamente, están grabándola con su carne. Y ella se despliega y ofrece, y toda la masa gravemente desfila. Como una montaña sube. Es la senda de los que marchan. Y asciende hasta el pico claro. Y el sol se abre sobre las frentes. Y en la cumbre, con su grandeza, están todos ya cantando. Y es tu voz la que les expresa. Tu voz colectiva y alzada. Y un cielo de poderío, completamente existente, Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 41 _______________________________________________________________________________________ ____________ hace ahora con majestad el eco entero del hombre. De Historia del corazón. En la plaza Hermoso es, hermosamente humilde y confiante, vivificador y profundo, sentirse bajo el sol, entre los demás, impelido, llevado, conducido, mezclado, rumorosamente arrastrado. No es bueno quedarse en la orilla como el malecón o como el molusco que quiere calcáreamente imitar a la roca. Sino que es puro y sereno arrasarse en la dicha de fluir y perderse, encontrándose en el movimiento con que el gran corazón de los hombres palpita extendido. Como ese que vive ahí, ignoro en qué piso, y le he visto bajar por unas escaleras y adentrarse valientemente entre la multitud y perderse. La gran masa pasaba. Pero era reconocible el diminuto corazón afluido. Allí, ¿quién lo reconocería? Allí con esperanza, con resolución o con fe, con temeroso denuedo, con silenciosa humildad, allí él también transcurría. Era una gran plaza abierta, y había olor de existencia. Un olor a gran sol descubierto, a viento rizándolo, un gran viento que sobre las cabezas pasaba su mano, su gran mano que rozaba las frentes unidas y las reconfortaba. Y era el serpear que se movía como un único ser, no sé si desvalido, no sé si poderoso, pero existente y perceptible, pero cubridor de la tierra. Allí cada uno puede mirarse y puede alegrarse y puede reconocerse. Cuando, en la tarde caldeada, solo en tu gabinete, con los ojos extraños y la interrogación en la boca, quisieras algo preguntar a tu imagen, no te busques en el espejo, en un extinto diálogo en que no te oyes. Baja, baja despacio y búscate entre los otros. Allí están todos, y tú entre ellos. Oh, desnúdate y fúndete, y reconócete. Entra despacio, como el bañista que, temeroso, con mucho amor y recelo al agua, introduce primero sus pies en la espuma, y siente el agua subirle, y ya se atreve, y casi ya se decide. Y ahora con el agua en la cintura todavía no se confía. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 42 _______________________________________________________________________________________ ____________ Pero él extiende sus brazos, abre al fin sus dos brazos y se entrega completo. Y allí fuerte se reconoce, y se crece y se lanza, y avanza y levanta espumas, y salta y confía, y hiende y late en las aguas vivas, y canta, y es joven. Así, entra con pies desnudos. Entra en el hervor, en la plaza. Entra en el torrente que te reclama y allí sé tú mismo. ¡Oh pequeño corazón diminuto, corazón que quiere latir para ser él también el unánime corazón que le alcanza! De Historia del corazón. Mar del paraíso Heme aquí frente a ti, mar, todavía. Con el polvo de la tierra en mis hombros, impregnado todavía del efímero deseo apagado del hombre, heme aquí, luz eterna, vasto mar sin cansancio, última expresión de un amor que no acaba, rosa del mundo ardiente. Eras tú, cuando niño, la sandalia fresquísima para mi pie desnudo. Un albo crecimiento de espumas por mi pierna me engañara en aquella remota infancia de delicias. Un sol, una promesa de dicha, una felicidad humana, una cándida correlación de luz con mis ojos nativos, de ti, mar, de ti, cielo, imperaba generosa sobre mi frente deslumbrada y extendía sobre mis ojos su inmaterial palma alcanzable, abanico de amor o resplandor continuo que imitaba unos labios para mi piel sin nubes. Lejos el rumor pedregoso de los caminos oscuros donde hombres ignoraban tu fulgor aún virgíneo. Niño grácil, para mí la sombra de la nube en la playa no era el torvo presentimiento de mi vida en su polvo no era el contorno bien preciso donde la sangre un día acabaría coagulada , sin destello y sin numen. Más bien, con mi dedo pequeño, mientras la nube detenía su paso, yo tracé sobre la fina arena dorada su perfil estremecido, y apliqué mi mejilla sobre la tierna luz transitoria, mientras mis labios decían los primeros nombres amorosos: cielo, arena, mar. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 43 _______________________________________________________________________________________ ____________ El lejano crujir de los aceros , el eco al fondo de los bosques partidos por los hombres, era allí para mí un monte oscuro pero también hermoso. Y mis oídos confundían el contacto heridor del labio crudo del hacha en las encinas con un beso implacable, cierto de amor, en ramas. La presencia de peces por las orillas, su plata núbil, el oro no manchado por los dedos de nadie, la resbalosa escama de la luz, era un brillo en los míos. No apresé nunca esa forma huidiza de un pez en su hermosura, la esplendente libertad de los seres, ni amenacé una vida, porque amé mucho: amaba sin conocer el amor; sólo vivía. Las barcas que a lo lejos confundían sus velas con las crujientes alas de las gaviotas o dejaban espuma como suspiros leves, hallaban en mi pecho confiado un envío, un grito, un nombre de amor, un deseo para mis labios húmedos, y si las vi pasar, mis manos menudas se alzaron y gimieron de dicha a su secreta presencia, ante el azul telón que mis ojos adivinaron, viaje hacia un mundo prometido, entrevisto, al que mi destino me convocaba con muy dulce certeza. Por mis labios de niño cantó la tierra; el mar cantaba dulcemente azotado por mis manos inocentes. La luz, tenuamente mordida por mis dientes blanquísimos, cantó; cantó la sangre de la aurora en mi lengua. Tiernamente en mi boca, la luz del mundo me iluminaba por dentro. Toda la asunción de la vida embriagó mis sentidos. Y los rumorosos bosques me desearon entre sus verdes frondas, porque la luz rosada era en mi cuerpo dicha. Por eso hoy, mar, con el polvo de la tierra en mis hombros, impregnado todavía del efímero deseo apagado del hombre, heme aquí, luz eterna, vasto mar sin cansancio, rosa del mundo ardiente. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 44 _______________________________________________________________________________________ ____________ Heme aquí frente a ti, mar, todavía. De Sombra del Paraíso. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 45 _______________________________________________________________________________________ ____________ Dámaso Alonso Mañana lenta Mañana lenta, cielo azul, campo verde, tierra vinariega. Y tú, mañana, que me llevas. carreta demasiado lenta, carreta demasiado llena de mi hierba nueva, temblorosa y fresca, que ha de llegar —sin darme cuenta— seca. De Poemas puros, poemillas de la ciudad (1921). Insomnio Madrid es una ciudad de más de un millón de cadáveres (según las últimas estadísticas). A veces en la noche yo me revuelvo y me incorporo en este nicho en el que hace 45 años que me pudro, y paso largas horas oyendo gemir al huracán, o ladrar los perros, o fluir blandamente la luz de la luna. Y paso largas horas gimiendo como el huracán, ladrando como un perro enfurecido, fluyendo como la leche de la ubre caliente de una gran vaca amarilla. Y paso largas horas preguntándole a Dios, preguntándole por qué se pudre lentamente mi alma, por qué se pudren más de un millón de cadáveres en esta ciudad de Madrid, por qué mil millones de cadáveres se pudren lentamente en el mundo. Dime, ¿qué huerto quieres abonar con nuestra podredumbre? ¿Temes que se te sequen los grandes rosales del día, las tristes azucenas letales de tus noches? De Hijos de la ira (1944-46) Mujer con alcuza ¿Adónde va esa mujer, arrastrándose por la acera, ahora que ya es casi de noche, con la alcuza en la mano? Acercaos: no nos ve. Ya no sé qué es más gris, si el acero frío de sus ojos, si el gris desvaído de ese chal Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 46 _______________________________________________________________________________________ ____________ con el que se envuelve el cuello y la cabeza, o si el paisaje desolado de su alma. Va despacio, arrastrando los pies, desgastando suela, desgastando losa, pero llevada por un terror oscuro, por una voluntad de esquivar algo horrible […]. Oh sí, la conozco. Esta mujer yo la conozco: ha venido en un tren […], mareada por el ruido de la conversación, por el traqueteo de las ruedas y por el humo, por el olor a nicotina rancia. ¡Oh!: noches y días, días y noches, noches y días, días y noches, y muchos, muchos días, y muchas, muchas noches. Pero el horrible tren ha ido parando en tantas estaciones diferentes, que ella no sabe con exactitud ni cómo se llamaban, ni los sitios, ni las épocas. Ella recuerda sólo que en todas hacía frío, que en todas estaba oscuro [...] Y esta mujer se ha despertado en la noche, y estaba sola, y ha mirado a su alrededor, y estaba sola, y ha comenzado a correr por los pasillos del tren, de un vagón a otro, y estaba sola […]. Y ha seguido días y días, loca, frenética, en el enorme tren vacío, donde no va nadie, que no conduce nadie. Ella, Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 47 _______________________________________________________________________________________ ____________ en este crepúsculo que cada vez se ensombrece más, se inclina, va curvada como un signo de interrogación, con la espina dorsal arqueada sobre el suelo. ¿Es que se asoma por el marco de su propio cuerpo de madera, como si se asomara por la ventanilla de un tren, al ver alejarse la estación anónima en que se debía haber quedado? [...] ¿O es que como esos almendros que en el verano estuvieron cargados de demasiada fruta, conserva aún en el invierno el tierno vicio, guarda aún el dulce álabe de la cargazón y de la compañía, en sus tristes ramas desnudas, donde ya ni se posan los pájaros? De Hijos de la ira (1944-46) Emilio Prados Rumor de espejos El cuerpo en que yo vivía nunca supo de mi cuerpo. Nada preguntó por él y de mí salió sin verlo. Llegó a una fuente. En sus aguas vio la flor azul del cielo: —Di, ¿cómo te llamas, flor?... —Nombre soy de tu silencio. Nada entendió. Subió al monte de la soledad. El viento, se desnudaba en la cumbre de Dios, todo su misterio. —Di, viento: ¿cuál es tu nombre?... —Nombre soy de tu silencio. Y dos águilas volaron, resbalando, hasta mi sueño. Siguió mi cuerpo tras ellas, olvidándose en su vuelo, de sí mismo, y nuevamente entró en mí, sin yo saberlo. ¿Y está en mí?... (Busco su nombre; Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 48 _______________________________________________________________________________________ ____________ pero al buscarlo, me pierdo dentro del mundo que trajo mi cuerpo hasta mi silencio.) “¿Lleno de ti mismo estás y buscas nombre a tu cuerpo?”, siento que un rumor me canta, quebrando, en mí, dos reflejos... Llamo en él y en él estoy. Salgo de mí y en él entro... ¡Aún no conozco mi nombre pero sé que lo navego! Luis Cernuda No es el amor quien muere, No es el amor quien muere, somos nosotros mismos. Inocencia primera abolida en deseo, olvido de sí mismo en otro olvido, ramas entrelazadas, ¿por qué vivir si desaparecéis un día? Sólo vive quien mira siempre ante sí los ojos de su aurora, sólo vive quien besa aquel cuerpo de ángel que el amor levantara. Fantasmas de la pena, a lo lejos, los otros, los que ese amor perdieron, como un recuerdo en sueños, recorriendo las tumbas otro vacío estrechan. Por allá van y gimen, muertos en pie, vidas tras de la piedra, golpeando impotencia, arañando la sombra con inútil ternura. No, no es el amor quien muere. De Donde habite el olvido (1933) Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 49 _______________________________________________________________________________________ ____________ Donde habite el olvido Donde habite el olvido, En los vastos jardines sin aurora; Donde yo sólo sea Memoria de una piedra sepultada entre ortigas Sobre la cual el viento escapa a sus insomnios. Donde mi nombre deje Al cuerpo que designa en brazos de los siglos, Donde el deseo no exista. En esa gran región donde el amor, ángel terrible, No esconda como acero En mi pecho su ala, Sonriendo lleno de gracia aérea mientras crece el tormento. Allí donde termine este afán que exige un dueño a imagen suya, Sometiendo a otra vida su vida, Sin más horizonte que otros ojos frente a frente. Donde penas y dichas no sean más que nombres, Cielo y tierra nativos en torno de un recuerdo; Donde al fin quede libre sin saberlo yo mismo, Disuelto en niebla, ausencia, Ausencia leve como carne de niño. Allá, allá lejos; Donde habite el olvido. Bibliografía Alonso, Dámaso: “Una generación poética”, Poetas españoles contemporáneos, Madrid, Gredos, 1958, págs. 155-177. Carratalá Teruel, Fernando: “La Generación poética del 27 en su 80 aniversario” [citado 24-08-2012], Madrid, Colegio de Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias, 2007 http://www.cdlmadrid.es/cdl/archivospdf/Ponencias/Generacion27(I).pdf. Rodríguez López-Vázquez, Alfredo: “La poesía de Vicente Aleixandre”, Revista Signos [online], 1997, vol. 30, nº 41-42 [citado 24-08-2012], págs. 77-88. Disponible en http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=s0718-09341997000100005&script=sci_arttext. Rozas López, Juan Manuel (comp.): La Generación del 27 desde dentro, Madrid, Istmo, 1987. Spitzer, Leo: “El conceptismo interior de Pedro Salinas”, Revista Hispánica Moderna , VII, 1961, págs. 33-69. Torre, Guillermo de: Literaturas europeas de vanguardia, Madrid, Caro Raggio, 1925. Felipe Perucho – IES Rosa Chacel (Colmenar Viejo) – Curso 2014-15 50 _______________________________________________________________________________________ ____________
