ACU_WebQuest

ACU_WEBQUEST
ELABORACION DE UNA WEBQUEST
INCUMPLIMIENTO TERAPÉUTICO CON
PSICOFARMACOS
INTRODUCCIÓN:
¿Escuchaste alguna vez el término de psicofarmacología? ¿Incumplimiento terapéutico?
¿Sabes que se estima que como media entre el 40-50% de los pacientes no cumple
correctamente con el tratamiento indicado para su patología/enfermedad mental?
Para empezar una breve definición de cumplimiento terapéutico: es el grado en que la
conducta del paciente, en relación con la toma de la medicación, el seguimiento de una
dieta o la modificación de hábitos de vida, coincide con las instrucciones proporcionadas
por el médico, siendo por tanto el incumplimiento el grado en que no se realizan estas
indicaciones.
El incumplimiento terapéutico implica importantes consecuencias como por ejemplo, un
desgaste de recursos (los medicamentos se adquieren pero no se consumen), una
disminución de la efectividad de los tratamientos con peores resultados clínicos y una
elevada tasa de fracaso terapéutico (demostrado en determinadas enfermedades mentales),
además de almacenamiento de medicamentos en casa que puede provocar intoxicaciones
accidentales por automedicación irresponsable, mayor riesgo de aparición de efectos
adversos, toxicidad, dependencia y tolerancia.
Después de conocer estos datos, ¿No crees que como futuro profesional de salud es
importante tu actuar para mejorar el cumplimiento de la administración correcta y
controlada de los psicofarmacos?
Esta WebQuest tiene como objetivo facilitar la adquisición de una serie de conocimientos
sobre esta temática y poder proporcionar una formación e información adecuada a los
pacientes y sus familias.
En el apartado de TAREA encontras que tienes que hacer para desarrollar correctamente
esta WebQuest; en el apartado de PROCESO cómo lo tienes que hacer y en el de
RECURSOS dispones de información suficiente para lograr el objetivo planteado.
TAREA:
Tu TAREA consiste en realizar una actividad destinada a reducir el incumplimiento
terapéutico, dirigida al paciente.
Debes elaborar un material audiovisual, constituido por una serie de mensajes que se
puedan proyectar en las pantallas de la consulta externa y salas de hospitalización del
Instituto Psiquiatrico “San Juan de Dios” Este material audiovisual debe elaborarse en
formato PowerPoint.
Los objetivos que se pretende que alcances:




Conoceras de forma adecuada la importancia que tiene el cumplimiento de la
administracion de psicofarmacos en el paciente psiquiátrico y las diferentes
maneras/medios de administrarlo.
Lograras mejorar tu capacidad de transformar la información proporcionada al
enfermo tomando en cuenta su nivel de formación (sociocultural).
Desarrollaras procesos de síntesis, análisis crítico, reflexivo, imaginación, etc., que
te serán muy útiles en tu vida profesional.
Mejoraras la habilidad y la capacidad de trabajar en grupo.
La información necesaria para elaborar el material lo encontraras en los apartados de
PROCESO y RECURSOS.
PROCESO:
En primer lugar debes formar grupos de trabajo de 5-6 personas, después realizar la
actividad y finalmente cada grupo deberá exponer su trabajo al resto de la clase.
En el apartado de RECURSOS se detallan una serie de referencias bibliográficas de donde
puedes extraer la información. Debes aprender a seleccionar los puntos clave y elaborar un
material que sea atractivo para el paciente. Podría ser recomendable que dividan el trabajo
en el grupo y después socializan en grupo. ¡Animo ya estan listos para desarrollar todo su
potencial, estoy segura que tendran exito!
RECURSOS:
Se muestran a continuación una serie de referencias bibliográficas y enlaces con las que
puedes realizar el material audiovisual que se ha planteado en la TAREA.
http://www.geocities.com/oncenorte/ENFERMERIA_Salud_mental_y_enfermeria.htm
http://tratado.uninet.edu/c1003i.html
http://www.meiga.info/guias/thsda.asp#pto1
SALAZAR V. Michel. “MANUAL DE PSICOFARMACOLOGÍA”. Ed. Panamericana
2006.
EVALUACIÓN:
La evaluación de esta actividad se realizará sobre diferentes facetas, que incluyen la
adquisición de conocimientos, el contenido y la presentación del material elaborado y el
grado de participación individual en la realización del trabajo en el grupo asignado.
Para la evaluación de la adquisición de los conocimientos adquiridos al realizar la TAREA
se harán preguntas sobre la temática estudiada en una fecha a concretar al inicio del curso.
La de la TAREA propiamente dicha se realizará tanto sobre el contenido como sobre la
presentación del material.
La evaluación del grado de participación en la elaboración de la TAREA será realizada por
vosotros mismos. Para ello debéis contestar a las preguntas enunciadas en el formulario
VALORACIÓN TAREA GRUPO. Tenéis que descargarlo, rellenarlo y posteriormente
enviarlo por correo electrónico al profesor (direcciones de correo electrónico en la
PORTADA). La información contenida en este formulario será totalmente confidencial.
Todas las evaluaciones se realizarán teniendo en cuenta los criterios formulados en la
RÚBICA DE EVALUACIÓN que se expone más abajo. Se incluye también la valoración
relativa de cada parte y su relación con la nota final de la asignatura.
CONTENIDO DE LA TAREA
0-3
4-6
7-10
Información
sobre el tema
La información
no ha sido
correctamente
seleccionada.
Presenta varias
carencias en el
contenido
Se ha seleccionado
la información más
significativa,
aunque ésta no se
ha integrado
correctamente
Incluye la máxima
información sobre
el tema y ésta ha
sido bien elaborada
Demuestra que
han adquirido
conocimientos
sobre
cumplimiento
terapéutico
Demuestra que han
adquirido
conocimientos
Denota que no
sobre
han comprendido
cumplimiento, pero
bien los
no han
conceptos
profundizado al
máximo en este
concepto
Demuestra que han
aprovechado muy
bien esta actividad
para adquirir y/o
aumentar sus
conocimientos
sobre cumplimiento
Contenido
PRESENTACIÓN DE LA TAREA
0-3
4-6
7-10
Diseño
gráfico
Soporte gráfico no
adecuado al
paciente
Soporte gráfico
adecuado al
paciente aunque
presenta ciertas
carencias
Soporte gráfico muy
correcto y atractivo
para el paciente
Exposición
correcta, aunque
poco fluida
Muy buena
exposición, capaz de
atraer la atención y de
mantener el interés
durante todo su
desarrollo
Presentación
Exposición
Exposición desorganizada.
Ideas poco claras.
oral
Nada fluida
GRADO DE PARTICIPACIÓN EN LA REALIZACIÓN DE LA TAREA
0-3
4-6
Contesta 3-4
No contesta o sólo
cuestiones y/o hace
Grado de
contesta 1-2 cuestiones
alguna recomendación
participación en
Preguntas abiertas poco
Preguntas abiertas
la realización de
elaboradas No hace
medianamente
la TAREA
recomendaciones
elaboradas
7-10
Contesta todas las
cuestiones. Preguntas
abiertas elaboradas y
fundamentadas Hace
alguna recomendación
CONCLUSIONES:
Durante la realización de esta WebQuest habréis profundizado en el tema del cumplimiento
terapéutico y habréis comprobado la gran importancia que tiene en la práctica clínica
actual. Por este motivo os animamos a que, como futuros profesionales sanitarios que sois,
continuéis dedicando esfuerzos para mejorarlo y fomentar un uso racional del
medicamento. ¡Aún queda mucho camino por recorrer!