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GUÍA DE TRABAJO PARA LA CUARTA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE
PROGRAMA ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO
CICLO ESCOLAR 2015 - 2016
FECHA: 29 de enero de 2016
PROPÓSITO: Que el colectivo docente conozca el documento “Una escuela de Tiempo
Completo centrada en mejorar la calidad de los aprendizajes de las niñas y los niños.
Orientaciones Pedagógicas para Directivos y Docentes”, para integrarlo en su práctica
escolar.
TIEMPO ESTIMADO: 1:30 horas.
ACTIVIDADES
TIEMPO
MATERIALES
Actividad de inicio
Actividad 1:
Retomando la actividad de seguimiento de la tercera
sesión de CTE, que consistió en implementar una ficha
didáctica de “Jugar con números y algo más” en su grupo,
solicite al colectivo que comenten en plenaria los
resultados considerando los siguientes ejes de reflexión:
30 min.
¿Por qué eligió aplicar esa ficha?
¿Realizó ajustes a la actividad?, ¿cuáles?
¿Cómo se sintió al aplicar la ficha de trabajo educativa?
¿Cuáles fueron los retos que se presentaron?
¿Cuáles fueron las reacciones de su grupo durante el
desarrollo de la ficha?
 Computadora
 Cañón
 Planeación
didáctica que
incluya la ficha
aplicada.
Actividades de desarrollo
Actividad 2:
Indique a los docentes que revisen la presentación
animada de la estructura del documento “Una escuela de
Tiempo Completo centrada en mejorar la calidad de los
aprendizajes de las niñas y los niños. Orientaciones
Pedagógicas para Directivos y Docentes”
Una vez revisada la presentación, conforme 3 equipos de
trabajo.
Asigne a cada equipo uno de los siguientes apartados
contenidos en el documento electrónico “Una escuela de
Tiempo Completo centrada en mejorar la calidad de los
aprendizajes de las niñas y los niños. Orientaciones
Pedagógicas para Directivos y Docentes”:
 Propuesta Pedagógica de Escuelas de Tiempo
30 min.
 Computadora
 Cañón
 Presentación en
power point
 Documento en
electrónico
“Una escuela de
Tiempo
Completo
centrada en
mejorar la
calidad de los
aprendizajes de


Completo. (p. 33-52)
Ampliar oportunidades para el aprendizaje. (p. 5581)
La organización del trabajo pedagógico en el aula.
(p. 68-81)
las niñas y los
niños.
Orientaciones
Pedagógicas
para Directivos
y Docentes”
 Anexo 1. Tabla
de registro.
Cada equipo dará lectura al apartado correspondiente
para completar la siguiente tabla de registro (Anexo 1):
Apartado
¿Que
sabía?
¿Qué
aprendí?
¿Cómo lo
voy a aplicar?
Propuesta
Pedagógica
de
Escuelas
de
Tiempo
Completo.
Ampliar
oportunidades
para
el
aprendizaje.
La organización
del
trabajo
pedagógico en el
aula.
(NOTA: El apartado uno y dos del documento contienen información
que ya se abordó en la primera sesión de CTE, por lo cual no se
retoman en esta actividad)
Actividad de cierre
Para finalizar la sesión:
En plenaria cada equipo comparte su información,
rescatando la importancia de la revisión y utilización de
los materiales de apoyo para la implementación del PETC.
Actividad de seguimiento:
Retomar la columna de la tabla anterior ¿Cómo lo voy a
aplicar? y con base en las necesidades de la escuela
seleccionar una actividad para su implementación y
comentar los resultados en la siguiente sesión de CTE.
30 min.
 Tabla
registro.
de
ANEXO 1. Tabla de registro
Apartado
Propuesta
Pedagógica
de Escuelas
de Tiempo
Completo.
Ampliar
oportunidad
es para el
aprendizaje.
La
organización
del trabajo
pedagógico
en el aula.
¿Que sabía?
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo voy a
aplicar?