UD8 Rectas y Ángulos

1. EJERCICIOS DE INICIACIÓN
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2. EJERCICIOS DE DESARROLLO
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3. EJERCICIOS DE AMPLIACIÓN
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1
Ej.1
Dibuja las rectas verticales.
Ej.2
Dibuja las rectas horizontales.
Ej.3
Dibuja las rectas oblicuas.
Ej.4
Indica todos los segmentos que se pueden formar dado estos tres puntos.
2
Ej.5 Dibuja la semirecta que pasa por que tiene origen en A y pasa por C
Ej.6 Pinta los segmentos verticales.
Ej.7
Pinta los segmentos horizontales.
3
Ej.8
Mide con una regla los siguientes segmentos. Indica el resultado en mm
Ej.9
Dibuja los siguientes segmentos AB; BA; CD; CB
Ej.10
Dibuja tres rectas que pasen por A
4
Ej.11
Indica la recta s que pasa por A y por B y la recta s que pasa por A y por C
Ej.12
Indica la recta t que paralela a s. ¿Cuántas rectas son secantes a s?
Ej.13 Indica todas las paralelas a la recta s.
5
Ej.14 Indica la recta perpendicular a la recta r.
Ej.15 ¿Qué posición relativa guardan las restas r y s? Y representa dos rectas paralelas a r.
Ej.16 Representa la recta paralela a r y que pase por A. Representa la recta perpendicular
a s que pase por B.
6
Ej.17
Mide el segmento XY y calcula su mediatriz.
Ej.18 Calcula cuanto miden los siguientes segmentos AO; OC; JD; DC; IO; GO; BH; BD
Ej.19 Calcula cuanto miden los siguientes segmentos AO; OC; JD; DC; IO; GO; BH; BD
7
Ej.20 Calcula todas las mediatrices de los lados del triangulo.
Ej.21 Indica si es verdadero V o falso F
1)
La recta que pasa por P y M es la mediatriz de segmento AB.
2)
El segmento PB mide 4,47 cm.
3)
El segmento PB mide 9,51 cm.
4)
Los segmentos TB y RA miden lo mismo.
5)
El segmento RB mide 4,47 cm.
6)
M es el punto medio del segmento AB.
7)
M está a la misma distancia de A que de B.
8)
T está a la misma distancia de A que de B.
9)
P está a la misma distancia de A que de B.
10)
8
Los segmentos PA y PB son paralelos.
Ej.22 Dibuja un ángulo agudo indicando numéricamente los grados.
Ej.23 Dibuja un ángulo nulo indicando numéricamente los grados.
Ej.24 Dibuja un ángulo recto indicando numéricamente los grados.
Ej.25 Dibuja un ángulo obtuso indicando numéricamente los grados.
Ej.26 Dibuja un ángulo llano indicando numéricamente los grados.
9
Ej.27 Indica si es verdadero V o falso F
A
Es recto
B
Es mayor que un llano
C
Es menor que un recto
D
Mide 90º
A
Es recto
B
No es llano
C
Mide menos de 90º
D
Mide 180º
A
Es llano
B
Es recto
C
Es agudo
D
Mide 180º
A
Es menor que un recto
B
Es mayor que un llano
C
Mide más de 90º
D
Mide 90º
A
Es recto
B
Mide 360º
C
Mide 180º
D
Mide 100º
A
Es recto
B
Es agudo
C
Mide 90º
D
Mide más de 90º
10
Ej.28 Utiliza el transportador y mide los ángulos siguientes.
11
Ej.29 Dibuja los siguientes ángulos.
10º
20º
30º
40º
12
90º
120º
160º
180º
13
Ej.30 Marca con una x la respuesta correcta.
14
A
90º
B
15º
C
180º
D
300º
A
90º
B
45º
C
180º
D
300º
A
45º
B
90º
C
30º
D
105º
A
45º
B
90º
C
150º
D
180º
15
A
45º
B
160º
C
90º
D
180º
A
180º
B
150º
C
45º
D
360º
A
180º
B
120º
C
90º
D
30º
Ej.31 Marca con una x la respuesta correcta.
1)
El ángulo A es menor que el B
2)
El ángulo B es menor que el A
3)
Entre los dos suman un recto
4)
A y B son ángulos complementarios
5)
Hay dos semirrectas perpendiculares
1)
El ángulo B es agudo
2)
El ángulo A es agudo
3)
El ángulo A es obtuso
4)
Los ángulos A y B son complementarios
5)
Los ángulos A y B forman un recto
6)
El ángulo A mide 45º
7)
El ángulo B mide 180º
8)
El ángulo A es mayor que el B
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