INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Gobernación de Cundinamarca Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Municipio de Cajicá I.E.D. RINCON SANTO MALLA CURRICULAR 2014 EDUCACIÓN ARTÍSTICA GRADO: DÉCIMO Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá PLAN DE ASIGNATURA – CRITERIOS PARA DESARROLLO ACADEMICO - GRADO: 10° ESTANDAR: EL MINISTERIO NO HA EMITIDO ESTÁNDARES EN EL ÁREA. SE BASA ENTONCES EN: LINEAMIENTOS (ver serie LINEAMIENTOS CURRICULARES ARTÍSTICA, MEN) ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN BÁSICA Y MEDIA (ver documento No. 16 MEN), o COMPETENCIAS GENERALES: COMUNICATIVAS, CIENTÍFICAS, MATEMÁTICAS Y CIUDADANAS. o COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: SENSIBILIDAD, APRECIACIÓN ESTÉTICA Y COMUNICACIÓN. GRADO 10° - PRIMER PERIODO CRITERIOS GENERALES 1. OBJETIVOS Comprender y aplicar los conceptos básicos del Dibujo Técnico, identificando y seleccionando los instrumentos que se emplean. Aplicar conceptos a ejercicios propuestos. 2. CONTENIDOS DIBUJO TÉCNICO. Principios básicos aplicaciones. y 3. DESEMPEÑOS Manejo y aplico adecuadamente los implementos y conceptos básicos del dibujo técnico, aplicándolos a ejercicios prácticos. (Conceptual) Presento responsablemente y a tiempo los ejercicios asignados, guardándolos de manera organizada en la carpeta. (Actitudinal y procedimental) 4. CRITERIOS DE EVALUACION Actitudinal 25%. Desarrollo de actividades, orden y cumplimiento de carpeta y materiales. Esfuerzo, disciplina y responsabilidad. Conceptual contenidos. 20%. Dominio de conceptos y Procedimental 45%. Adecuada aplicación de conceptos en los ejercicios. Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá Autoevaluación 5% Coevaluación 5% DESARROLLO DE LA TEMÁTICA INDICADOR DE LOGRO ESTRATEGIAS ACTIVIDAD INICIAL. Presentación del programa del área. 1° semana. Se socializa con los alumnos los conocimientos previos para determinar el nivel en el que se encuentran. COMPETENCIAS CRITERIO DE EVALUACIÓN Conocimientos previos de los alumnos (pre saberes). Qué sabe el estudiante sobre Dibujo Técnico. ACTIVIDAD 1 2ª y 3° semana Técnicas de dibujo. ACTIVIDAD 2 4ª, 5° y 6° semana Manejo los implementos de dibujo en ejercicios de dibujo técnico acordes a Manejo de lápiz HB, 2H, escuadras 30°, 45°, regla “t”. Ejercicios prácticos de orientación de líneas: rectas horizontales, verticales, diagonales. Vistas de un objeto. Perspectiva isométrica. Construcción de figuras. Ejercicios prácticos. Estudio de un modelo de vehículo a escala. Dibujo general del modelo teniendo en cuenta las diferentes vistas, aplicando conceptos de perspectiva isométrica. Competencias Específicas: Sensibilidad, Perceptiva, Técnica. Actitudinal Conceptual Competencias Específicas: Sensibilidad, Perceptiva, Técnica. Actitudinal Conceptual Procedimental Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] Procedimental INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá mi nivel. ACTIVIDAD 3 7° y 8° semana ACTIVIDAD 4 Identificación de las partes representativas de un vehículo. Despiece básico de un vehículo a escala. Asignación de tareas por grupos. Entrega y ensamble de trabajos. AUTO Y COEVALUACIÓN Competencias Específicas: Sensibilidad, Apreciación Estética, Perceptiva, Técnica Actitudinal Conceptual Procedimental Generales, Ciudadanas 9° semana Actividad en la que se guía a los alumnos para que autoevalúen su desempeño y evalúen a sus compañeros. ACTIVIDAD 5 NIVELACIONES 10ª Semana Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] Actitudinal INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá NIVELACIONES PLAN DE MEJORAMIENTO (en casa) ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN (en el aula) Practicar trazado de líneas en diferentes direcciones y a distancias precisas. Desarrollar ejercicios prácticos en los que se maneje la perspectiva isométrica para mostrar las diferentes caras de un objeto. Ejercicio práctico propuesto por el docente con base en el trazo de líneas en diferentes direcciones. Perspectiva isométrica. GRADO 10° - SEGUNDO PERIODO CRITERIOS GENERALES OBJETIVO CONTENIDOS DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACION Identificar y utilizar las líneas paralelas y perpendiculares en ejercicios desarrollados y en otras ilustraciones. Construcciones geométricas. LÍNEAS PERPENDICULARES Y PARALELAS. Analizo obras artísticas bidimensionales desde el punto de vista de construcción geométrica (Conceptual y procedimental) Actitudinal 25%. Desarrollo de actividades. Orden y cumplimiento de carpeta y materiales; esfuerzo, disciplina y responsabilidad. Presento responsablemente y a tiempo los ejercicios asignados, guardándolos de manera organizada en la carpeta. (Actitudinal y procedimental) Procedimental 45%. Adecuada aplicación de conceptos en los ejercicios desarrollados. Análisis gráfico y geométrico de obras artísticas. Conceptual 20%. Análisis y dominio de conceptos. ÁNGULOS. Perspectiva isométrica, Autoevaluación 5% Coevaluación 5% Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá DESARROLLO TEMÁTICA INDICADOR DE LOGRO ESTRATEGIAS COMPETENCIAS CRITERIO DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD INICIAL. Presentación del programa de asignatura. Actitudinal. 1° Semana Taller en el que se desarrollan ejercicios de trazado de líneas paralelas, perpendiculares y ángulos. Revisión de carpeta en la que se debe archivar: Líneas paralelas, perpendiculares, ángulos Socializar el procedimiento como fueron trazados Conocimientos previos de los alumnos (pre saberes). ACTIVIDAD 1 2ª, 3ª Semana Construcción de líneas paralelas Construcción y trazado de líneas paralelas. Socializar dos procedimientos para trazar dos líneas paralelas. Desarrollar ejercicios. Trazar líneas paralelas sin procedimiento. Utilización de línea auxiliar para distancias. Competencias Específicas: Perceptiva, Técnica. Construcción y trazado de líneas perpendiculares. Socializar procedimiento vistas de elemento. Desarrollar ejercicios. Competencias Específicas: Perceptiva, Técnica. 4ª, 5° Semana un Conceptual Se trazan líneas paralelas con dos sistemas diferentes, las cuales deben cumplir con: precisión en la medida, trazos parejos en todas las líneas Procedimiento y trazado simple ACTIVIDAD 2 Talleres Planes de aula. Autoevaluación Coevaluación Vistas de un elemento Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] Conceptual Se trazan líneas perpendiculares con dos sistemas diferentes, las cuales deben cumplir con: precisión en la medida, INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá trazos parejos en todas las líneas ACTIVIDAD 3 Aplicación de conceptos a proyecto Física. Vistas y perspectiva. 6ª, Semana ACTIVIDAD 4 Autoevaluación y Coevaluación Competencias Específicas: Sensibilidad, Perceptiva, Técnica. Conceptual Procedimental Competencias básicas. Culminación 2ª período Ciudadanas ACTIVIDAD 5 Nivelaciones Culminación 2ª período NIVELACIONES PLAN DE MEJORAMIENTO (en casa) Manejar y practicar ejercicios de líneas paralelas, perpendiculares y ángulos. Estudiar y analizar la obra de Eduardo Ramírez Villamizar. ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN (en el aula) Ejercicios prácticos propuestos en clase. Entrega de maqueta de una obra escogida. Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá GRADO 10° - TERCER PERIODO CRITERIOS GENERALES OBJETIVO CONTENIDOS DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACION Comprender y aplicar los conceptos básicos del Dibujo Tridimensional, Retomar conceptos básicos de la circunferencia para aplicarlos a ejercicios más complejos. DIBUJO TRIDIMENSIONAL COMO EXPRESIÓN BIDIMENSIONAL DEL VOLUMEN. Asimilo y manejo adecuadamente el dibujo tridimensional para dar expresión de volumen a las composiciones. (Conceptual) Actitudinal 25%. Desarrollo de actividades. Orden y cumplimiento de carpeta y materiales, esfuerzo, disciplina y responsabilidad. Conceptual Presento responsablemente y a tiempo los ejercicios asignados, archivándolos de manera organizada en el portafolio. (Actitudinal y procedimental) 25%. Dominio de conceptos. Procedimental 40%. Adecuada aplicación de conceptos en los ejercicios. Autoevaluación 5% Coevaluación 5% DESARROLLO TEMÁTICA INDICADOR DE LOGRO ESTRATEGIAS ACTIVIDAD INICIAL. Presentación del programa del área. Conocimientos previos de los alumnos (pre saberes). Qué sabe el estudiante sobre Perspectiva Isométrica. Se socializa con los alumnos los conocimientos previos para determinar el nivel en el que se encuentran. COMPETENCIAS Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] CRITERIO DE EVALUACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Gobernación de Cundinamarca Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Municipio de Cajicá ACTIVIDAD 1 2ª semana PERSPECTIVA ISOMÉTRICA Socialización de conceptos de Perspectiva Isométrica. Metodología del dibujo de la perspectiva isométrica de un cubo. Medidas y ángulos específicos. Aplicación a ejercicios prácticos. Competencias Específicas: Sensibilidad, Percepción, Técnica. Actitudinal Conceptual Aplicación de conceptos en dibujo de cubos seriados. Siguiendo la misma metodología, se dibujan cubos en serie formando escaleras. Expresión con achurado en diferentes espaciamientos, para demarcar caras horizontales y verticales. Competencias Específicas: Percepción, Técnica. Conceptual Se asume un volumen de 6 caras con vacíos. Dibujo de perspectiva isométrica de volumen propuesto. Sustracción de áreas definidas al volumen propuesto. Expresión con achurados. Competencias Específicas: Percepción, Técnica. Conceptual Análisis de las obras en sus características generales: Formas. Colores. Volumen. Sombras. Competencias Específicas: Sensibilidad, Perceptiva, Técnica. CUBOS ACTIVIDAD 2 3ª y 4ª semana PERSPECTIVA ISOMÉTRICA CUBOS SERIADOS ACTIVIDAD 3 5ª semana PERSPECTIVA ISOMÉTRICA Procedimental VOLÚMEN CON VACÍOS ACTIVIDAD 4 6ª semana EDUARDO RAMÍREZ VILLAMIZAR Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá Esculturas geométricas ACTIVIDAD 5 7ª y 8ª semana Reproducción de obra. Se elige una obra para analizar y reproducir iniciando en dibujo 2 dimensiones Reproducción teniendo en cuenta proporción, ángulos, formas y colores. Competencias Específicas: Sensibilidad, Percepción, Técnica. ACTIVIDAD 6 Autoevaluación y Coevaluación Competencias básicas. 9ª semana Conceptual Procedimental Ciudadanas Competencias específicas Comunicación ACTIVIDAD 7 NIVELACIONES 10ª semana PLAN DE MEJORAMIENTO (en casa) Estudiar y practicar metodología de perspectiva isométrica. Estudiar y analizar la obra de Eduardo Ramírez Villamizar. ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN (en el aula) Análisis formal de las obras de Eduardo Ramírez Villamizar. Dibujo de obra con perspectiva isométrica. Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá GRADO 10° - CUARTO PERIODO CRITERIOS GENERALES OBJETIVO CONTENIDOS DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACION Retomar conceptos básicos de la circunferencia para aplicarlos a ejercicios más complejos. CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS. Manejo y propongo ejercicios complejos cuya base es la circunferencia. (Conceptual) Actitudinal 25%. Desarrollo de actividades. Orden y cumplimiento de carpeta y materiales, esfuerzo, disciplina y responsabilidad. Presento responsablemente y a tiempo los ejercicios asignados, archivándolos de manera organizada en el portafolio. (Actitudinal y procedimental) Conceptual POLÍGONOS ESTRELLADOS LA CIRCUNFERENCIA 25%. Dominio de conceptos. Procedimental 40%. Adecuada aplicación de conceptos en los ejercicios. Autoevaluación 5% Coevaluación 5% DESARROLLO TEMÁTICA INDICADOR DE LOGRO ESTRATEGIAS COMPETENCIAS CRITERIO DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD INICIAL. Presentación del programa del área. Generales Actitudinal Conocimientos previos de los alumnos (pre saberes). Se socializa con los alumnos los conocimientos previos para determinar el nivel de manejo de la circunferencia: Científicas y matemáticas. Interés y participación en los ejercicios. Específicas Partes de la circunferencia: diámetro, radio, tangente, secante, cuerda. Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Gobernación de Cundinamarca Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Municipio de Cajicá Comunicación ACTIVIDAD 1 2ª semana POLÍGONOS INSCRITAS EN UN CÍRCULO Construcción de polígonos circunferencia. Triángulo. Cuadrado. Pentágono. Hexágono. inscritos en una Generales Conceptual Científicas y matemáticas. Específicas Comunicación ACTIVIDAD 2 3ª semana Trazado de polígonos estrellados. Polígono regular trazado en un pentágono 5/2. Aplicación de colores. Subdivisión de picos para aplicación de color. Generales Conceptual Científicas y matemáticas. Específicas Sensibilidad y Comunicación ACTIVIDAD 3 Generales Taller de aplicación de figuras en origami 4ª semana Científicas y matemáticas. Origami Específicas Procedimental Sensibilidad y Comunicación ACTIVIDAD 4 5ª semana Construcción de polígonos circunferencia. Hexágono. Heptágono. inscritos en una Generales Científicas y matemáticas. Específicas Trazado de polígonos estrellados. Experimentar el trazado en hexágono relación 6/2, 6/3. Concluir. Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] Conceptual INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá ACTIVIDAD 5 6ª semana ACTIVIDAD 6 7ª semana ACTIVIDAD 7 Experimentar trazado en heptágono relación 7/2, 7/3. Aplicación colores. Construcción de polígonos inscritos en una circunferencia. Octógono. Eneágono. Trazado de polígonos estrellados. Trazado de octógono 8/3. Trazado de Eneágono: 9/2 y 9/4 Sensibilidad y Comunicación Construcción de polígonos inscritos en una circunferencia. Decágono. Endecágono. Trazado de polígonos estrellados. Trazado de decágono 10/3. Trazado de endecágono: 11/2, 11/3, 11/4, 11/5. Generales Taller de aplicación figuras en origami Generales Generales Científicas y matemáticas. Específicas Sensibilidad y Comunicación Específicas Sensibilidad y Comunicación Científicas y matemáticas. Origami Específicas Sensibilidad y Comunicación 9ª semana Autoevaluación y Coevaluación Procedimental Científicas y matemáticas. 8ª semana ACTIVIDAD 6 Procedimental Competencias básicas. Ciudadanas Competencias específicas Comunicación Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] Procedimental INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá ACTIVIDAD 7 NIVELACIONES 10ª semana PLAN DE MEJORAMIENTO (en casa) Estudiar y practicar metodología para la división de la circunferencia: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 partes iguales. Identificar cada figura por sus nombres. Practicar trazado para polígonos estrellados. ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN (en el aula) Ejercicio práctico de división de circunferencia y trazado de polígono estrellado propuesto por el docente. Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá COMPETENCIAS FINANCIERAS APLICABLES A GRADO 10° UNIDAD UNIDAD 1 SOCIALES ACTIVIDAD ELABORAR UNA VALORACIÓN A CORTO MEDIANO Y LARGO PLAZO DE LAS POSIBLES ACCIONES RELACIONADAS CON EL PROYECTO DE VIDA UNIDAD 2 UNIDAD 1 TENER DISPOSICIÓN PARA EL TRABAJO COLECTIVO Y GRUPAL ÉTICA COMPETENCIA 1 GRADO 10° UNIDAD 2 DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA QUE ORIENTE LAS PROPIAS ACCIONES UNIDAD 1 ELABORACION DE TEXTOS EXPRESANDO SUS PLANES PARA EL FUTURO INGLÉS UNIDAD 2 UNIDAD 1 LECTURA Y ANÁLISIS DEL TEXTO" JOVENES EMPRENDEDORES" Y ELABORACION DE UN MURAL. LECTURA Y ANÁLISIS DEL TEXTO: "CARTA DEL ARHUACO" Y REALIZAR UN DEBATE SOBRE LA TEMÁTICA DADA. UNIDAD 2 LECTURA Y ANALISIS DEL TEXTO" INCENTIVAR EL AHORRO DE LOS NIÑOS" E INCULCAR ALGUNOS PUNTOS CLAVE.LECTURA Y ANALISIS DEL TEXTO: "MUCHOS NIÑOS Y GALLINAS FELICES" Y REALIZAR UN A DISCUSION SOBRE LAS PREGUNTAS PLANTEADAS. ESPAÑOL Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Gobernación de Cundinamarca Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Municipio de Cajicá UNIDAD 1 MANEJO Y TRANSFORMACIÓN DE RESIDUOS ORGÁNICOS E INORGÁNICOS UNIDAD 2 GENERAR UNA CAMPAÑA PARA LA CLASIFICACIÓN DE BASURAS EN LA FUENTE. UNIDAD 1 EVALUAR GASTOS SEMANALES PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS. OPERACIONES BÁSICAS. Pág. 29 QUÍMICA MATEMÁTICAS UNIDAD 2 UNIDAD 1 DISEÑO Y ACTUALIZACIÓN DE SITIOS WEB (BLOG) UNIDAD 2 RECONOCIMIENTO VIRTUAL DE OPERACIONES FINANCIERAS Y COMERCIALES (USO DE SIMULADORES) UNIDAD 1 ELABORACIÓN DE PAPEL ORGÁNICO CON EXCREMENTOS DE ANIMALES UNIDAD 1 CONOCER LAS CONDICIOINES, PROGRAMAS, SERVICIOS Y PORTAFOLIOS QUE OFRECE EL MUNDO FINANCIEROS, ASI COMO SUS VENTAJAS Y/O DIFICULTADES UNIDAD 2 LA ADECUADA ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS CON LA RESPONSABILIDAD DEL MANEJO Y LA DISTRIBUCIÓN DEL DINERO. UNIDAD 1 CONSOLIDAR EL PROYECTO DE VIDA FORMANDO PARTE DE OTROS PROYECTOS CON EL OBJETO DE CONSTRUIR COMUNIDAD TECNOLOGÍA EDUC. ARTÍSTICA CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS DEMOCRACIA UNIDAD 2 Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá UNIDAD 1 COMPRENDER QUE EL DESARROLLO DE CUALQUIER TIPO DE PROYECTO SE LOGRA A PARTIR DEL PLANTEAMIENTO DE UNAS METAS CONCRETAS UNIDAD 2 RECUPERAR ESPACIOS VERDES QUE FAVORECEN A LA COMUNIDAD EN TRABAJO COLECTIVO E INDIVIDUAL UNIDAD 1 ADOPTAR UN COMPORTAMIENTO CLARO, TRANSPARENTE Y CONSCIENTE ALREDEDOR DE LAS FINANZAS EN PRO DE UN EQUILIBRIO INDIVIDUAL Y SOCIAL UNIDAD 2 FORTALECER LOS VALORES DE HONESTIDAD Y TRABAJO POR EL BIENESTAR COMÚN SOCIALES COMPETENCIA 2 ÉTICA MANEJAR LAS FINANZAS DEL DÍA A DÍA CON IMPECABILIDAD UNIDAD 1 INGLÉS UNIDAD 2 UNIDAD 1 LECTURA Y ANALISIS DEL TEXTO: "MUCHOS NIÑOS Y GALLINAS FELICES" Y REALIZAR UN A DISCUSION SOBRE LAS PREGUNTAS PLANTEADAS. UNIDAD 2 LECTURA Y ANÁLISIS DEL TEXTO "LOS BANCOS OFRECEN MUCHO" PÁG. 80. REALIZAR UN DEBATE ALREDEDOR DEL TEMA UNIDAD 1 PLANTEAR UN PROYECTO PRODUCTIVO CON BASE EN EL MANEJO DE LOS RESIDUOS INORGÁNICOS UNIDAD 2 CONSULTAR O PROPONER FORMULAS PARA LA ELABORACI{ON DE PRODUCTOS DE ASEO, JABONES, CREMAS, ESENCIAS, ETC…. ESPAÑOL QUÍMICA Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Gobernación de Cundinamarca Municipio de Cajicá UNIDAD 1 REALIZAR ANÁLISIS DE TIPO CREDITICIO EN SITUACIONES REALES (BANCOS - TASAS DE INTERÉS). NÚMEROS RACIONALES - NÚMEROS DECIMALES - PORCENTAJE INTERÉS SIMPLE. Pág. 53 UNIDAD 2 REALIZAR UN BALANCE RECONOCIENDO ACTIVOS, PASIVOS Y PATRIMONIO E INFERIR CONCLUSIONES RELEVANTES. OPERACIONES BÁSICAS. Pág. 66 UNIDAD 1 PLANEACIÓN, ANÁLISIS, TRANSMISIÓN Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN A PARTIR DEL USO ADECUADO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS UNIDAD 2 RECONOCIMIENTO VIRTUAL DE OPERACIONES FINANCIERAS Y COMERCIALES (USO DE SIMULADORES) UNIDAD 1 ELABORACIÓN DE ALBUM O LIBRETAS CON HOJAS ELABORADAS CON MATERIAL ORGÁNICO MATEMÁTICAS TECNOLOGÍA EDUCACIÓN ARTÍSTICA UNIDAD 2 CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS UNIDAD 1 LA RELACIÓN CON EL ENTORNO, UTILIZACIÓN DE RECURSOS DISPONIBLE GUARDANDO UNA RELACIÓN JUSTA Y EQUILIBRADA CON EL CONTEXTO LABORAL, AFECTIVO, AMBIENTAL Y SOCIAL UNIDAD 2 UNIDAD 1 ESTUDIAR Y ANALIZAR EL CARÁCTER SOCIAL DE LAS EMPRESAS DEMOCRACIA COMPE TENCIA 3 UNIDAD 2 TOMAR DECISIONES SOBRE SOCIALES UNIDAD 1 ANALIZAR EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES QUE SE EMPRENDAN EN EL PRESENTE SE Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Gobernación de Cundinamarca Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Municipio de Cajicá OPORTUNIDADES FINANCIERAS PARA EL LARGO PLAZO EN EL MARCO DE LA LEGALIDAD REFLEJAN EN LA VIDA FUTURA UNIDAD 2 UNIDAD 1 ASUMIR UNA POSICIÓN RESPONSABLE Y ÉTICA EN RELACIÓN CON EL USO DE LOS RECURSOS FINANCIEROS UNIDAD 2 RECONOCIMIENTO EN LAS OPCIONES DE INVERSIÓN LA LEGALIDAD Y LA ILEGALIDAD ÉTICA UNIDAD 1 INGLÉS UNIDAD 2 UNIDAD 1 LECTURA Y ANÁLISIS DEL TEXTO " LAS INVERSIONES DEL SEÑOR CAMARGO" PÁG. 91 UNIDAD 2 REDACCIÓN DE TEXTOS NORMATIVOS Y LEGALES PARA LA CONFORMACIÓN DE EMPRESAS: ACTAS, ESCRITURAS UNIDAD 1 A PARTIR DE LA CONSULTA Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN IDENTIFICAR LAS PROBLEMÁTICAS QUE GENERAN LA MALA MANIPULACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS UNIDAD 2 IDENTIFICAR Y REFLEXIONAR SOBRE EL NOCIVO IMPACTO AMBIENTAL QUE HA GENERADO LA TOMA DE DECISIONES RESPECTO AL USO DE PRODUCTOS QUÍMICOS EN LA INDUSTRIA UNIDAD 1 ELABORAR UN FLUJO DE CAJA PARA VISLUMBRAR EL COMPORTAMIENTO DE INGRESOS Y EGRESOS PERÍODICAMENTE E INFERIR PROYECCIONES. OPERACIONES BÁSICAS. Pág. 67, 68 y 69 ESPAÑOL QUÍMICA MATEMÁTICAS Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected] INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL “RINCON SANTO” Gobernación de Cundinamarca Aprobado por Resolución No. 002508 de Dic 03 de 2001 Pre-escolar Básica Primaria, Básica Secundaria Aprobado por Resolución No. 004646 de Nov 21 de 2003, Educación Media Académica Resolución de Integración No. 006991 del 05 de Diciembre de 2006 Municipio de Cajicá UNIDAD 2 RECONOCER EL RENDIMIENTO FINANCIERO POR CONCEPTO DE CERTIFICADOS DE DEPÓSITO A TÉRMINO. NÚMEROS RACIONALES - NÚMEROS DECIMALES PORCENTAJE - INTERÉS SIMPLE. Pág. 91 UNIDAD 1 TECNOLOGÍA UNIDAD 2 UNIDAD 1 EDUCACIÓN ARTÍSTICA RUEDA DE NEGOCIOS. COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS Y APERTURA DE MERCADO UNIDAD 2 CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS UNIDAD 1 ANALIZAR LOS PROS Y LOS CONTRAS AL ASUMIR UN COMPROMISO FINANCIERO: PRÉSTAMOS, OBLIGACIONES HIPOTECARIAS, CRÉDITOS UNIDAD 2 AUTOANÁLISIS DE LA CAPACIDAD DE ENDEUDAMIENTO UNIDAD 1 IDENTIFICAR EN LAS EMPRESAS EL RECONOCIMIENTO AL MEJOR EMPLEADO DE ACUERDO A SUS COMPETENCIAS HUMANAS (CUADRO AL MEJOR EMPLEADO P. EJ. ALMACENES ÉXITO) DEMOCRACIA UNIDAD 2 Dirección: Vereda Riogrande, Cajicá. Teléfono 8661152 Web: www.rinconsanto.com Email: iedrincó[email protected]