INST IT N EDU C VA ATI IÓ UC Institución Educativa LORENCITA VILLEGAS DE SANTOS Resolución 2465 de Noviembre 14 de 2002 Resolución 717 de Noviembre 28 de 2005 P.E.I. No. SR21-13 Nit: 891401388-6 GESTIÓN ACADÉMICA SOCIALIZACIÓN DE DESEMPEÑOS ÁREA FUNDAMENTAL : ALGEBRA Y GEOMETRÍA DOCENTE: LUIS FERNANDO GARCIA GRANADA PERIODO PRIMERO GRADOS: 801-02-03-04 CODIGO GA-SD-FSD009 VERSION: 1 FECHA: 15/03/2011 PAGINA: 1/2 ÁREA: MATEMÁTICAS FECHA:15 DE MARZO DE 2011 COMPETENCIA INDICADOR DE DESEMPEÑO RESOLVER DE MANERA ADECUADA LOS TALLERES DE 1. Tiene dificultades en resolver los talleres de aplicación de APLICACIÓN QUE PERMITA REPRESENTAR DIVERSAS los números Racionales e Irracionales. FORMAS Y RELACIONES DE ACUERDO A LAS 2. Debe mejorar su trabajo en la clase y apropiarse mejor de los contenidos estudiados en el PRIMER período. PROPIEDADES DE NÚMEROS RACIONALES E IRRACIONALES. 3. Presenta demasiadas deficiencias en la asimilación de los contenidos del PRIMER período. SEGUNDO RESOLVER DE MANERA ADECUADA LOS TALLERES DE APLICACIÓN QUE PERMITA RECONOCER LOS ELEMENTOS Y CARACTERÍSTICAS DE LAS OPERACIONES DE SUMA, RESTA, PRODUCTOS Y COCIENTES DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS TERCERO RESOLVER DE MANERA ADECUADA LOS TALLERES DE APLICACIÓN QUE PERMITA APLICAR LOS CONCEPTOS DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS, DE ACUERDO A LAS PROPIEDADES EN FACTORIZACIÓN DE POLINOMIOS, SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS Y SOLUCIÓN DE PRODUCTOS Y COCIENTES NOTABLES, EVALUANDO SU CONTEXTO EN PROBLEMAS DE APLICACIÓN Y SOLUCIÓN DE EJERCICIOS”. CUARTO “RESOLVER DE MANERA ADECUADA LOS TALLERES DE APLICACIÓN DE ANGULOS, TRANSFORMACIONES EN EL PLANO, LA CONGRUENCIA Y SEMEJANZA DE FIGURAS GEOMÉTRICAS EN LA SOLUCIÓN DE EJERCICIOS DE ÁREA SUPERFICIE Y VOLUMEN”. 1. Tiene dificultades en resolver los talleres de aplicación de los conceptos para el manejo de operaciones con expresiones algebraicas. 2. Debe mejorar su trabajo en la clase y apropiarse mejor de los contenidos estudiados en el SEGUNDO período. 3. Presenta demasiadas deficiencias en la asimilación de los contenidos del SEGUNDO período. 1. Tiene dificultades en resolver de manera adecuada los talleres de aplicación que permita aplicar los conceptos de expresiones algebraicas, de acuerdo a las propiedades en factorización de polinomios, simplificación de fracciones algebraicas y solución de productos y cocientes notables, evaluando su contexto en problemas de aplicación 2. Debe mejorar su trabajo en la clase y apropiarse mejor de los contenidos estudiados en el TERCER período. 3. Presenta demasiadas deficiencias en la asimilación de los contenidos del TERCER período. 1. Tiene dificultades en las transformaciones en el plano, la congruencia y semejanza de figuras geométricas en la solución de ejercicios de área superficie y volumen. 2. Debe mejorar su trabajo en la clase y apropiarse mejor de los contenidos estudiados en el CUARTO período. 3. Presenta demasiadas deficiencias en la asimilación de los contenidos del CUARTO período. _____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________