Unidad_II_Produccion_textual - Gimnasio Virtual San Francisco Javier

GIMNASIO VIRTUAL SAN FRANCISCO JAVIER
“Valores y Tecnología para la Formación Integral del Ser Humano”
UNIDAD II
PRODUCCION TEXTUAL
COMPETENCIAS
E INDICADORES
DE DESEMPEÑO
•Comprender y disfrutar los cuentos como una producción
de la cultura.
•Identifica valores interpretando fábulas.
•Crea sus propias producciones con tema libre.
•Reconoce el origen de las telecomunicaciones.
El cuento es una narración breve de carácter ficcional protagonizada por un grupo reducido de personajes
y con un argumento sencillo. No obstante, la frontera entre cuento largo y una novela corta no es fácil de
trazar. El cuento es transmitido en origen por vía oral (escucha, lectura); con la modernización, se han
creado nuevas formas, como los audiolibros, de manera que hoy en día pueden conocerlos, como
antaño, personas que no sepan leer o que ya no puedan por pérdida de visión.
Sexto
Lengua Castellana
Unidad 2
EL CUENTO
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Hay dos tipos de cuentos:
El cuento popular: Es una narración tradicional breve de hechos imaginarios que se presenta en múltiples
versiones, que coinciden en la estructura pero difieren en los detalles. Tiene 3 subtipos: los cuentos de
hadas, los cuentos de animales y los cuentos de costumbres. El mito y la leyenda son también
narraciones tradicionales, pero suelen considerarse géneros autónomos (un factor clave para
diferenciarlos del cuento popular es que no se presentan como ficciones).
El cuento literario: Es el cuento concebido y transmitido mediante la escritura. El autor suele ser conocido.
El texto, fijado por escrito, se presenta generalmente en una sola versión, sin el juego de variantes
característico del cuento popular. Se conserva un corpus importante de cuentos del Antiguo Egipto, que
constituyen la primera muestra conocida del género. Una de las primeras manifestaciones en la lengua
castellana es El conde Lucanor, que reúne 51 cuentos de diferentes orígenes, escrito por el infante Don
Juan Manuel en el siglo XIV.
El cuento se compone de tres partes.
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Introducción, inicio o planteamiento: La parte inicial de la historia, donde se presentan todos los
personajes y sus propósitos. Pero fundamentalmente, donde se presenta la normalidad de la
historia. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. La
introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido.
Desarrollo o nudo: Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia, toma
forma y suceden los hechos más importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración
de lo planteado en la introducción.
Desenlace o final: Parte donde se suele dar el clímax, la solución a la historia y finaliza la
narración. Incluso en los textos con final abierto, hay un desenlace. Puede terminar en un final
feliz o no.
Características del cuento:
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Ficción: aunque puede inspirarse en hechos reales, un cuento debe, para funcionar como tal,
recortarse de la realidad.
Argumental: el cuento tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias)
en un formato de: introducción – nudo – desenlace.
Única línea argumental: a diferencia de lo que sucede en la novela, en el cuento todos los
hechos se encadenan en una sola sucesión de hechos.
Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están
relacionados y funcionan como indicios del argumento.
Personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia habla de uno en
particular, a quien le ocurren los hechos.
Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía. Está escrito para ser leído de
principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo. La
estructura de la novela permite, en cambio, leerla por partes.
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Unidad 2
El cuento presenta varias características que lo diferencian de otros géneros narrativos:
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Prosa: el formato de los cuentos modernos (a partir de la aparición de la escritura) suele ser la
prosa.
Brevedad: por y para cumplir con estas características, el cuento es breve.
Subgéneros
Algunos de los subgéneros más populares del cuento son:
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Cuento policíaco.
Cuento de ciencia-ficción.
Cuento fantástico
Cuento de hadas.
Cuento de terror.
Cuento de suspenso.
Cuento de humor.
Cuento histórico.
Cuento romántico.
Las fábulas son composiciones literarias breves en las que los personajes casi siempre son animales u
objetos, que presentan características humanas como el habla, el movimiento, etc. Estas historias
concluyen con una enseñanza o moraleja de carácter instructivo, que suele figurar al final del texto.
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Unidad 2
LA FABULA
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Características:
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Esencialmente ofrece un contenido moralizante o didáctico.
Siempre contiene una moraleja. En las más antiguas se encuentra escrita al final del texto.
Generalmente es una pieza muy breve y con pocos personajes.
Posee una gran inventiva, riqueza imaginativa y de colorido.
Es inverosímil.
Su exposición de vicios y virtudes es maliciosa, irónica.
Cantó la cigarra durante todo el verano, retozó y descansó, y se ufanó de su arte, y al llegar el invierno se
encontró sin nada: ni una mosca, ni un gusano. Fue entonces a llorar su hambre a la hormiga vecina,
pidiéndole que le prestara de su grano hasta la llegada de la próxima estación.
-- Te pagaré la deuda con sus intereses; -- le dijo --antes de la cosecha, te doy mi palabra.
Mas la hormiga no es nada generosa, y este es su menor defecto. Y le preguntó a la cigarra:
-- ¿Qué hacías tú cuando el tiempo era cálido y bello?
-- ¿Conque cantabas? ¡Me gusta tu frescura! Pues entonces ponte ahora a bailar, amiga mía.
No pases tu tiempo dedicado sólo al placer. Trabaja, y guarda de tu cosecha para los momentos de
escasez.
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-- Cantaba noche y día libremente -- respondió la despreocupada cigarra.
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LA REDACCION
El texto, algo que comunicar:
En la primera sesión, aprendimos que en todo proceso de comunicación escrita existe un emisor, quien
escribe un mensaje, y un receptor, quien lo lee.
Para que esto se produzca, es necesario que el emisor tenga alguna información que comunicar, y que
organice el mensaje de un modo que sea comprensible para el receptor.
Al mismo tiempo, el receptor debe estar dispuesto a recibir y comprender el mensaje, y debe existir un
medio físico que permita que se concrete la comunicación. También, la información debería atraer su
atención, resultarle entretenida e interesante.
Al mensaje o conjunto de mensajes entregados por el emisor, lo llamamos texto.
A menudo, tú te enfrentas a distintos tipos de textos: relatos de aventuras, artículos sobre deportes,
cuentos, ensayos de ecología, descripciones geográficas, narración de acontecimientos históricos..,
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Clasificación
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Como tú sabes, estos textos pueden ser clasificados -entre otras formas- en dos grandes grupos: textos
literarios, en los que predomina la función estética, y textos informativos, que cumplen una función
instrumental.
En los textos literarios, el emisor puede respetar un orden lógico o apartarse de él. En los textos
informativos, se esfuerza por ordenar la información en una secuencia lógica.
En las páginas siguientes, aprenderás a redactar distintos tipos de textos, ordenando la información de
una manera que resulte coherente.
CLASES DE TEXTOS
El texto informativo:
Entregar información de manera ordenada, es la principal característica del texto informativo.
Su objetivo es facilitar la comprensión del lector, presentándole el tema y entregándole los elementos
esenciales para que nos entienda.
Lee los siguientes mensajes y te darás cuenta de la importancia de ordenar tus ideas:
Con excepción del cuerno, su aspecto es muy parecido al de un caballo.
El
unicornio
es
un
animal
mitológico.
Su semejanza con el caballo nos hace pensar que se trata de un animal noble y amistoso.
Se
distingue
por
su
único
cuerno,
ubicado
en
la
frente.
Seguramente, te habrás dado cuenta de que el orden en el cual se han dispuesto los mensajes no es el
más adecuado para comprender la información.
En efecto, cuando el lector lee la primera oración, es como si se enfrentara a una adivinanza.
Intentemos rebordear las ideas, planteándonos algunas preguntas:
a) ¿De qué o quién estamos hablando? Del unicornio. Lo primero que tenemos que hacer entonces, es
presentarlo, para que el lector sepa que vamos a referirnos a él.
b) ¿Cuál es la principal característica de este animal fabuloso? Su cuerno.
c) ¿ Cuál es el apesto general del unicornio? Se parece a un caballo.
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d) ¿Qué nos hace pensar su aspecto? Que se trata de un ser noble y amistoso.
Guiándonos por las respuestas, podemos ordenar la secuencia así:
El unicornio es un animal mitológico.
Se distingue por su único cuerno, ubicado en la frente.
Con excepción del cuerno, su aspecto es muy parecido al de un caballo.
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Su semejanza con el caballo nos hace pensar que se trata de un animal noble y amistoso.
Este nuevo orden resulta más lógico. Primero, presentamos al animal, es decir, introducimos el tema. En
segundo lugar, indicamos el rasgo que lo distingue y sus principales características, esto es, destacamos
los aspectos esenciales, para que el lector pueda imaginarse al unicornio y, a continuación, entregamos
información opcional, que en este caso se refiere a nuestra percepción del unicornio.
PASOS PARA ESCRIBIR UN BUEN TEXTO:
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Tener un plan o tema.
Sacar ideas.
Ordenar ideas para hacer párrafos.
Organizar el texto.
Corregir.
Leer y releer.
Pasar en limpio.
REGLAS:
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Orden sintáctico: las oraciones se construyen con la siguiente ordenación: sujeto, verbo y
complemento.
Concordancia: los sujetos deben con los verbos en numero y persona, hay que tener cuidado
con la confusión de yo y a mi, tu y a ti, etc.
Repeticiones: se debe evitar repeticiones de una misma palabra,.
Conjunciones: debe evitarse la repetición de ciertas conjunciones como: porque, y, etc. Algunas
veces se pueden sustituir por signos de puntuación.
Precisión expresiva: hay que evitar las palabras comodín es decir palabras con significado poco
preciso.
Dequeísmo: hay que evitar el uso incorrecto “de” ante la conjunción “que”.
LAS TELECOMUNICACIONES
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En sentido amplio las telecomunicaciones comprenden los medios para transmitir, emitir o recibir, signos,
señales, escritos, imágenes fijas o en movimiento, sonidos o datos de cualquier naturaleza, entre dos o
más puntos geográficos a cualquier distancia a través de cables, radioelectricidad, medios ópticos u otros
sistemas electromagnéticos. El concepto de telecomunicaciones es relativamente nuevo, pues hasta
mediados de los sesenta fue incluido en los diccionarios.
Al seno de la misma Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) se tuvieron que hacer grandes
esfuerzos en los setenta y los ochenta para avanzar hacia una definición aceptable. Su significado ha
evolucionado rápidamente por la convergencia de diferentes tecnologías que han posibilitado la
interconexión de artefactos electrónicos y por la comunicación entre personas, no nada más en una, sino
en varias direcciones. El concepto se utiliza indistintamente como sinónimo de transmisión de datos, de
radiodifusión, de comunicación de voz y también se le identifica con algunos componentes de la industria
de entretenimiento.
Historia:
Las telecomunicaciones, comienzan en la primera mitad del siglo XIX con el telégrafo eléctrico, que
permitió enviar mensajes cuyo contenido eran letras y números.
El siguiente artefacto revolucionario en las telecomunicaciones fue el módem que hizo posible la
transmisión de datos entre computadoras y otros dispositivos. En los años 60 comienza a ser utilizada la
telecomunicación en el campo de la informática con el uso de satélites de comunicación y las redes de
conmutación de paquetes. La década siguiente se caracterizó por la aparición de las redes de
computadoras y los protocolos y arquitecturas que servirían de base para las telecomunicaciones
modernas.
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A principios del siglo XX aparece el teletipo que, utilizando el código Baudot, permitía enviar texto en algo
parecido a una máquina de escribir y también recibir texto, que era impreso por tipos movidos por relés.
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En los años 1980, cuando los ordenadores personales se volvieron populares, aparecen las redes
digitales. En la última década del siglo XX aparece Internet, que se expandió enormemente, ayudada por
la expansión de la fibra óptica; y a principios del siglo XXI se están viviendo los comienzos de la
interconexión total a la que convergen las telecomunicaciones, a través de todo tipo de dispositivos que
son cada vez más rápidos, más compactos, más poderosos y multifuncionales, y también de nuevas
tecnologías de comunicación inalámbrica como las redes inalámbricas.
Links recomendados:
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http://www.universidades-rusia.com/latinoamerica/paginasbody/orivocacional/telecomu.htm
http://www.misrespuestas.com/que-son-las-telecomunicaciones.html
http://www.misrespuestas.com/que-son-las-telecomunicaciones.html
http://www.definicionabc.com/comunicacion/redaccion.php
http://www.arrakis.es/~serprof/redac.html
http://www.peques.com.mx/definicion_de_fabula.htm
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/TEXTOS_LITERARIOS/CUENTOS/contar/fabu
la.htm
http://www.slideshare.net/gelescue/el-cuento-literario
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