3.1_3.2_Documentos para distribuir_Taxonomia de Boom

La taxonomía de Bloom y sus verbos
1. Conocimiento: es la capacidad de recordar hechos o material previamente
aprendido. Es útil para evaluar el recuerdo de objetivos y(o) conceptos de
sesiones anteriores.
2. Comprensión: es la capacidad para comprender el significado del
material.
3. Aplicación: demuestra la capacidad de aplicar lo aprendido en una nueva
situación.
4. Análisis: puede descomponer el material, los conceptos y las ideas en sus
partes con el fin de comprender, organizar o aclarar.
5. Síntesis: es la capacidad de juntar partes para crear un nuevo significado.
6. Evaluación: utiliza un conjunto de criterios para determinar el valor de una
cosa, de la calidad de un producto o el desempeño.
Se pueden utilizar las siguientes “palabras” para diseñar los objetivos de su
clase o las actividades de aprendizaje. Usted puede emplear estos “verbos”
para fomentar diferentes niveles de pensamiento:
1. Verbos utilizados para el nivel “conocimiento”: definir, describir,
identificar, enumerar, parear, nombrar, decir, mostrar, etiquetar, recopilar,
examinar, tabular, citar, duplicar, memorizar, reconocer, relacionar,
recordar, repetir, reproducir o expresar.
2. Verbos utilizados para el nivel “comprensión”: interpretar, explicar,
resumir, convertir, distinguir, estimar, generalizar, parafrasear, contrastar,
predecir, asociar, diferenciar, discutir, ampliar, clasificar, expresar, indicar,
ubicar, reportar, replantear, revisar, seleccionar o traducir.
3. Verbos utilizados para el nivel “aplicación”: aplicar, cambiar, calcular,
demostrar, operar, utilizar, resolver, determinar, completa, ilustrar,
analizar, modificar, relacionar, transformar, clasificar, experimentar,
dramatizar, emplear, ilustrar, interpretar, operar, practicar, programar,
dibujar o escribir.
4. Verbos utilizados para el nivel “análisis”: identificar partes, distinguir,
diagramar, resumir, relacionar o asociar, descomponer, subdividir,
analizar, separar, ordenar, explicar, clasificar, organizar, dividir,
seleccionar, explicar, inferir, calcular, categorizar, comparar, contrastar,
diferenciar, discriminar, examinar, cuestionar o probar.
5. Verbos utilizados para el nivel “síntesis”: combinar, componer, crear,
diseñar, reorganizar, integrar, modificar, sustituir, planificar, inventar,
formular, preparar, generalizar o parafrasear.
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6. Verbos utilizados para el nivel “evaluación”: valorizar, criticar,
comparar y contrastar, apoyar, concluir, discriminar, encontrar puntos
importantes, explicar, inferir, deducir, evaluar, decidir, clasificar, calificar,
probar, medir, recomendar, convencer, seleccionar, juzgar, explicar,
discriminar, argumentar, defender, estimar, predecir, catalogar,
seleccionar, valorar o tasar
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