DE ANIMALES Y OTROS BICHOS Abordaje de los roles que

DE ANIMALES Y OTROS BICHOS
Abordaje de los roles que asumen los jóvenes en las relaciones amorosas en palabras de los mismos
jóvenes
De opinión - Informativo
• Pregunta detonante
¿Cuáles son las características que definen la reproducción sexual? ¿Cómo se
diferencia de la reproducción asexual? ¿Por qué durante el proceso evolutivo ha
jugado un papel importante la reproducción sexual?
• Para docentes
Este audio es apropiado para motivar una discusión entre los estudiantes acerca de las
diferencias y semejanzas en la reproducción sexual de los animales y los humanos, y
de esta manera poder orientar la discusión hacia la comprensión de la importancia de
la reproducción sexual para la variabilidad de las especies.
• Para estudiantes
Comparar las estrategias sexuales de los diferentes organismos es una forma de
comprender la importancia de la reproducción sexual y el papel de ésta en la
evolución.
• Pregunta detonante
¿Cómo clasificas los comportamientos de tus compañeros? ¿Con qué criterios lo
haces?
• Para docentes
En la práctica de la vida cotidiana los individuos construyen tipificaciones para lograr
aprender y tratar a los otros en sus posibles encuentros cara a cara con ellos. De
acuerdo con lo anterior, el mundo de la vida cotidiana se fundamenta en objetivaciones
de los procesos subjetivos por medio de los cuales se construye el mundo inter
subjetivo del sentido común. El trabajo con los estudiantes puede iniciar a partir de
confrontar las expresiones que los jóvenes elaboran para comprender sus relaciones, y
a partir de allí, discutir sus fundamentos en términos de lo cultural y del tipo de
relaciones sociales que establecen las personas.
• Para estudiantes
Elaboren un listado de expresiones con las cuales tratan a sus compañeros.
• Pregunta detonante
El rol de cada quien en las relaciones es esencial, para establecer complementos,
encuentros y desencuentros, o sencillamente ¿Es para establecer quien manda a
quien?
• Para docentes y estudiantes
¿Quien besa a quien? Una pregunta para iniciar un debate sobre lo propuesto en la
pieza con sus estudiantes.
Desde el Ministerio de Educación Nacional no disponemos de sugerencias para este
recurso desde esta área de competencia.
Te invitamos a compartir el uso que de este recurso sonoro has hecho en tu práctica
• Pregunta detonante
Apodos por amor, apodos por odio, apodos por diversión.
• Para docentes
Permita que los estudiantes puedan identificar las variantes lingüísticas que presenta el
audio y como estas encierran una visión particular del mundo. Elija diferentes
actividades en las que se puedan reconocer que las variantes lingüísticas y culturales
no impiden respetar al otro como interlocutor válido. Por último introduzca loa aspectos
del lenguaje que los configuran como capacidad humana, de múltiples sistemas
simbólicos y posibilita los procesos de significar y comunicar
• Para estudiantes
Piensa en los apodos que tienes o has puesto a tus compañeros o amigos, pregúntate
cuál fue la motivación para estos, es decir de dónde salieron, eventos, cualidades
físicas, entre otros. Compara esto con tus conocimientos acerca de la historia del
lenguaje... ¿Parecidos o diferentes?
•
Fuentes sugeridas
http://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n_sexual
http://www.claudiogutierrez.com/Ciencia.html, la construcción social de la realidad de Thomas
Luckmann y Peter Berger
www.difusion.com/ele/formación/PDF/JCorpas%20ejercitacion.pdf
Título DE ANIMALES Y
OTROS BICHOS
Año de producción 01/05/2006
Idioma ESPAÑOL
Autor (es) SEPAS
Entidad SEPAS
Formato MP3
Tamaño 2,92 MB
Duración 3:03 min