Curso Tutores - Aprendizaje

ENSEÑANZA
POR IMPREGNACIÓN (socialización)
ACCIONES INTENCIONALES (educación)
ACCIONES SISTEMATIZADAS (enseñanza)
LA ENSE
ÑANZA
ENSEÑANZA
LA ENSEÑANZA
DIVERSOS AGENTES
DIVERSAS SITUACIONES
DIVERSOS APRENDIZAJES
LOS APRENDIZAJES
ASPECTOS BIOLÓGICOS
ASPECTOS SOCIALES
ASPECTOS AFECTIVOS
EL SOPORTE BIOLOGICO
AREAS ESPECIALIZADAS
PENSAMIENTO LÓGICO
CREATIVIDAD
MEMORIA
FUNCIONES EJECUTIVAS
EMOCIONES
ESTADIOS DEL DESARROLLO
(Piaget)
Sensorio - motor
Pre- operatorio
Operaciones concretas
Operaciones formales
EL SOPORTE SOCIAL
En el aprendizaje
interactúan los procesos
biológicos y los
culturales.
(Vigotsky)
TRES IDEAS CENTRALES
El conocimiento se construye en un
proceso de internalización.
Existe una zona de desarrollo próximo.
Es necesario el andamiaje del otro
significativo.
Maneras de hacer, pensar y sentir.
¿Divergentes? // ¿Convergentes?
Convergentes
HOY, la cultura de las TIC: condicionan
las cosas con las que pensamos y las
cosas en que pensamos…
EL SOPORTE AFECTIVO
Ambientes de socialización primaria y
secundaria positivos o no.
Roles del “triunfador” y el “perdedor”
(el “looser” de las seriales americanas…)
La motivación componente subjetivo que
aflora en determinadas condiciones.
La enseñanza y el aprendizaje
Venimos a la Universidad, con:
Potencialidades bio-psicosocioculturales
Conceptos o “ideas previas”,
elaboradas en culturas formales e
informales anteriores…
Diversas expectativas
COMPONENTES DEL APRENDIZAJE
INFORMACIÓN
EMOCIÓN
PRODUCCIÓN
Momentos del aprender en grupos
Indiscriminación - (objetivos y tareas poco
claros)
Discriminación - (roles-estructura; fines;
ansiedad-miedo; pertenencia)
Síntesis - (se ordenan “tema y subtemas”;
remueven viejos esquemas; “cae la ficha”;
productividad.
EL FACTOR GRUPAL
Fortalece afectivamente al afirmar el
sentido de pertenencia.
Contribuye al desarrollo de las
potencialidades.
Favorece la apropiación del
conocimiento.
INTEGRACIÓN de maneras de hacer,
pensar y sentir.
“ANDAMIAJE”
ANDAMIAJE de referencia entre pares
APROPIACIÓN grupal
del conocimiento