Rúbrica

Rúbrica de Liderazgo y Excelencia Académica
Medalla de Liderazgo y Excelencia Académica José F. Méndez
Nombre del candidato:
Escuela a la que pertenece:
Concentración:
Cumple con el promedio requerido (GPA = 4.0): Sí
□ No □
Es candidato a graduación para el año:
Tema de su trabajo final:
Participación activamente de: (Ej. Organización, proyecto, negocio, asociación profesional o comunitaria, etc.
1.
2.
3.
Criterios
Liderazgo
4
El estudiante es un ejemplo
de motivación para sus pares.
Inicia y participa activamente
de actividades profesionales,
comunitarias y estudiantiles.
Presenta ideas de forma clara
y articulada.
Demuestra excelentes
destrezas de liderazgo ante
situaciones difíciles.
Tiene la capacidad de
planificar y dirigir reuniones
efectivamente. Cuenta con
excelentes destrezas
organizativas.
3
El estudiante en
ocasiones motiva sus
pares. Participa de
actividades
profesionales,
comunitarias y
estudiantiles.
Presenta buenas ideas.
En ocasiones
demuestra liderazgo.
Planificar y dirigir
reuniones.
Tiene destrezas
organizativas.
2
El estudiante, rara vez
participa de actividades
profesionales,
comunitarias y
estudiantiles.
Algunas veces planificar
y dirigir reuniones.
Rara vez demuestra
destrezas organizativas.
1
El estudiante nunca
motiva sus pares.
No participa de
actividades
profesionales,
comunitarias y
estudiantiles. Las ideas
que presenta son
confusas. No
demuestra destrezas de
liderazgo. Su capacidad
para planificar y dirigir
reuniones no es
efectiva. No cuenta con
destrezas organizativas.
Total
Rúbrica de la Medalla de Liderazgo y Excelencia Académica José F. Méndez
Criterios
Excelencia
4
El estudiante dirige con
excelencia proyectos de
investigación de carácter
académico y social.
Demuestra conocimiento y
dominio sobre los conceptos
claves de su profesión.
El estudiante siempre logra a
través de su comportamiento,
acción y pensamiento
resultados positivos a nivel
profesional y académico.
Se beneficia de todas las
oportunidades disponibles en
la institución participando de
diversos programas,
investigaciones y propuestas.
Tiene un alto nivel de
creatividad e innovación.
Tiene una excelente
comunicación profesional,
oral y escrita. Representa a la
UNE de manera positiva, en y
fuera de la Institución.
Aprobada 13 de abril de 2011/Rev. feb14/feb15/feb16
3
El estudiante participa
de forma positiva de
proyectos de
investigación de
carácter académico y
social. Demuestra
conocimiento sobre los
conceptos claves de su
profesión. En ocasiones
el estudiante logra a
través de su
comportamiento,
acción y pensamiento
algunos resultados a
nivel profesional y
académico. Se
beneficia de algunas
oportunidades
disponibles en la
institución y en
ocasiones participa de
programas,
investigaciones y
propuestas. Tiene un
nivel de creatividad
promedio. Tiene
destrezas de
comunicación
profesional.
Representa a la UNE
positivamente a la
Institución.
2
2
El estudiante, rara vez
participa de proyectos
de investigación de
carácter académico y
social. Rara vez
demuestra
conocimiento sobre los
conceptos de su
profesión. El
estudiante, rara vez
logra, a través de su
comportamiento, acción
y pensamiento
resultados a nivel
profesional y
académico.
Pocas veces toma en
consideración
oportunidades
disponibles y casi no
participa de programas,
investigaciones y
propuestas.
En pocas ocasiones
demuestra su
creatividad. Casi nunca
demuestra destrezas de
comunicación
profesional.
1
El estudiante nunca
participa de proyectos
de investigación
académico y social. No
demuestra
conocimiento sobre los
conceptos de su
profesión. El estudiante
no logra resultados
positivos a nivel
profesional y
académico. Nunca toma
en consideración
oportunidades
disponibles, ni participa
de programas,
investigaciones y
propuestas.
Generalmente no
demuestra su
creatividad. Nunca
demuestra destrezas de
comunicación
profesional.
Total
Rúbrica de la Medalla de Liderazgo y Excelencia Académica José F. Méndez
Criterios
Iniciativa
4
El estudiante demuestra
entusiasmo y confianza hacia
retos que se le presentan.
Demuestra una actitud
positiva para adquirir nuevo
conocimiento. Manifiesta
confianza en sí mismo.
Demuestra motivación ante
las tareas y actividades.
Siempre busca nuevos retos y
toma riesgos. Identifica
claramente la solución de
problemas y constantemente
busca nuevas oportunidades
de aprendizaje.
Constantemente observa,
cuestiona e investiga su
entorno.
Compromiso
El estudiante siempre
participa activamente y
facilita los procesos de las
actividades estudiantiles.
Demuestra un fuerte y
constante compromiso en el
desarrollo de su propio
conocimiento. Tiene un
compromiso ético con su
profesión y la sociedad.
Manifiesta un compromiso
continuo sobre su desarrollo
profesional.
Aprobada 13 de abril de 2011/Rev. feb14/feb15/feb16
3
El estudiante
demuestra algo de
entusiasmo y confianza
hacia retos que se le
presentan. En
ocasiones, demuestra
una actitud positiva
para adquirir nuevo
conocimiento. Rara vez
manifiesta confianza en
sí mismo. Demuestra
motivación ante las
tareas y actividades.
Busca nuevos retos y en
ocasiones toma riesgos.
En ocasiones logra
identifica solución de
problemas. Observa,
cuestiona e investiga su
entorno.
El estudiante participa y
en ocasiones facilita los
procesos de las
actividades
estudiantiles.
Demuestra compromiso
en el desarrollo de su
propio conocimiento.
Tiene algún sentido de
compromiso ético con
su profesión y la
sociedad. Manifiesta
algo de compromiso
sobre su desarrollo
profesional.
3
2
El estudiante, rara vez
demuestra entusiasmo y
confianza antes los retos
que se le presentan.
Casi nunca demuestra
una actitud positiva para
adquirir nuevo
conocimiento. Pocas
veces manifiesta
confianza en sí mismo.
En pocas ocasiones
demuestra motivo ante
las tareas y actividades.
Rara vez busca nuevos
retos y toma riesgos.
Pocas veces identifica la
solución de problemas.
1
El estudiante nunca
demuestra entusiasmo y
confianza antes los retos
que se le presentan.
No posee una actitud
positiva para adquirir
nuevo conocimiento.
No tiene confianza en sí
mismo.
Nunca demuestra
motivación ante las
tareas y actividades.
No toma riesgos.
El estudiante casi nunca
participa de las
actividades
estudiantiles. Rara vez
demuestra compromiso
en el desarrollo de su
propio conocimiento.
Casi nunca demuestra
un sentido de
compromiso ético con
su profesión y la
sociedad. Pocas veces
manifiesta compromiso
sobre su desarrollo
profesional.
El estudiante nunca
participa de las
actividades
estudiantiles. No
demuestra compromiso
en el desarrollo de su
propio conocimiento.
No demuestra sentido
de compromiso ético
con su profesión y la
sociedad. Nunca
manifiesta compromiso
sobre su desarrollo
profesional.
Total
Rúbrica de la Medalla de Liderazgo y Excelencia Académica José F. Méndez
Criterios
Responsabilidad
4
El estudiante siempre le da
seguimiento a los proyectos
que emprende. Sus esfuerzos
siempre exceden los
requisitos mínimos. Siempre
está a tiempo en sus clases,
actividades y reuniones.
Siempre se distingue por ser
un buen ejemplo a seguir para
otros. Utiliza siempre su buen
juicio.
3
El estudiante da
seguimiento a los
proyectos que
emprende. Sus
esfuerzos se mantienen
en los requisitos
mínimos. En ocasiones
está a tiempo en sus
clases, actividades y
reuniones. Casi
siempre es un buen
ejemplo a seguir para
otros. Utiliza su buen
juicio en algunas
situaciones.
4
2
El estudiante casi nunca
da seguimiento a los
proyectos que
emprende. Sus
esfuerzos son menos de
los requisitos mínimos.
Casi nunca está a
tiempo en sus clases,
actividades y reuniones.
Pocas veces es un buen
ejemplo a seguir para
otros. Rara vez utiliza su
buen juicio.
TOTAL
Nota:
1
El estudiante emprende
nuevos proyectos. No se
esfuerza en llegar ni a
los requisitos mínimos.
Nunca está a tiempo en
sus clases, actividades y
reuniones. No es un
buen ejemplo a seguir
para otros. Nunca utiliza
su buen juicio.
Total
_______/5 x .25 =
_______
El estudiante para poder recibir la Medalla de Liderazgo y Excelencia Académica José F. Méndez tendrá que obtener 100% en la
evaluación del Portafolio y 100% en la evaluación de la Entrevista.
Comentarios:
Comité de Premiación:
Fecha:
Nombre de evaluador:
Firma de evaluador:
Nombre de evaluador:
Firma de evaluador:
Nombre de evaluador:
Firma de evaluador:
Nombre de evaluador:
Firma de evaluador:
Nombre de evaluador:
Firma de evaluador:
Nombre de evaluador:
Firma de evaluador:
Aprobada 13 de abril de 2011/Rev. feb14/feb15/feb16