ASIGNATURA: Matemática
TRIMESTRE: III
Resultados / Logros
de Aprendizaje
Identifica en un
problema la noción
de segmentos
proporcionales.
Aplica el concepto
de segmentos
proporcionales en la
solución de
problemas
geométricos.
Utiliza las
propiedades de las
figuras para
interpretar y
resolver
situaciones
particulares.
Usa el Teorema de
Thales para
resolver problemas
de aplicaciones.
Escribe la solución
de los
problemas en el
lenguaje
matemático y
justifica el proceso
seguido en la
solución.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMACIÓN SEMANAL
ÁREA: Geometría
DOCENTES: Angel Muñoz, Arcesio Sánchez, Cesar García, Ernesto de Pascuale.
SEMANA: 17 de Septiembre al 21 de Septiembre de 2012
HORAS SEMANALES: 5 Horas
GRADO: 10°
Contenidos
Conceptuales:
Teorema de Thales
Orígenes
Segmentos
Proporcionales
Principios de
proporcionalidad
Aplicaciones
Procedimentales:
Aplicación del
teorema
de
Thales
para
calcular medias
de segmentos o
distancias
desconocidas.
Actitudinales:
Gusto e interés
por enfrentarse
con situaciones
geométricas
Competencias
Metodología De Enseñanza
ACTIVIDADES
ESTRATEGIAS
Resuelve
De inicio:
Exposición
problemas
Lectura de la
propuestos
canción
siguiendo
"Teorema de
razonamiento
Thales" de Les
lógico y
Luthiers.
procesos
sistemáticos
De desarrollo:
que conlleven a Biografía de
Investigación
la solución de
Thales de
Demostración
situaciones
Mileto :
Solución de
concretas de su
problemas
Observación y
Utilización de
entorno.
comprobación
mnemotécnico
de la validez
del teorema de
Thales de
Mileto:
Resolución de 3
ejercicios sobre
el teorema de
Thales
Observación de
problemas
resueltos en la
vida cotidiana.
Invención de
un problema
similar.
TÉCNICAS
Monografías
Diálogos
Videos
Estrategias De
Evaluación
DIAGNÓSTICA:
Luvia De Ideas
Preguntas
Análisis de
trabajo
Talleres
Grupales
FORMATIVA:
Investigación
Talleres
Grupales
SUMATIVA:
Ejercicios
cortos.
De cierre:
Actividad final:
caso práctico
Recursos:
Videos
Libros
Tableros
Monografías
Proyectos.
Solución de
problemas.
Resolución de
problemas.
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