Übersicht der Lerninhalte für die Klassen 5/6 Esquema de los

Übersicht der Lerninhalte für die Klassen 5/6
Esquema de los contenidos de 5º y 6º de Primaria
Fach/asignatura: Sport / Deporte
1. Themenschwerpunkte / Objetivos generales:
Vermittlung der Grundlagen der verbindlichen Sportarten. Zu diesen gehören Schwimmen,
Turnen, Gymnastik, Leichtathletik sowie Spiele (Kleine Spiele wie zum Beispiel Völkerball
oder Brennball und Sportspiele wie Basketball, Fußball und Volleyball).
Enseñanza básica de los deportes obligatorios: natación, gimnasia, atletismo y juegos de
equipo como baloncesto, fútbol, voleibol y otros.
2. Inhalte/objetivos específicos:
Einheit
Unidad
Klasse/clase: 5 / 5º de Primaria
1.
Schwimmen/ Natación
Schwerpunkte
Aspectos esenciales
Übungen
zur
Wassergewöhnung
und
Wasserbewältigung. Starten und Wenden sowie
Schwimmtechnik im Kraulschwimmen. Tauchen und
kleine Spiele im Wasser.
Ejercicios básicos para familiarizarse con el agua.
Salidas, giros y técnica del estilo crol. Bucear y juegos
en el agua.
2.
Basketball/
Fußball/ Grundtechniken und Regelkunde. Schulung des
Volleyball/ Kleine Spiele Zusammenspiels.
Baloncesto/
fútbol/ Técnicas básicas y reglamento con el punto de mira en
voleibol/ otros juegos en la cooperación.
equipo
3.
Leichtathletik
Jeweils eine Disziplin aus den Bereichen Laufen,
Atletismo
Springen und Werfen erlernen und durchführen.
Aprendizaje y práctica de carrera, salto y
lanzamiento.
4.
Turnen
Übungen im Bodenturnen und Übungen am
Gimnasia
Stufenbarren. Bockspringen.
Ejercicios en el suelo y en las barras asimétricas.
Salto del potro.
5.
Gymnastik
Kennenlernen ausgewählter Handgeräte in der
Gimnasia
Gymnastik (z.B. Seil, Reifen)
Aproximación a otras disciplinas de gimnasia (por
ejemplo cuerdas, aros).
Klasse/clase: 6 / 6º de Primaria
1.
Schwimmen/ Natación
Starten und Wenden sowie Schwimmtechnik im
Brustschwimmen und Rückenschwimmen. Tauchen
und kleine Spiele im Wasser. Evtl. Einführung in das
Schmetterlingsschwimmen.
Salidas, giros y técnica de los estilos braza y espalda.
Bucear y juegos en el agua. Eventualmente,
2.
3.
4.
5.
introducción en el estilo de mariposa.
Basketball/
Fußball/ Grundtechniken und Regelkunde. Schulung des
Volleyball/ Kleine Spiele Zusammenspiels. Vereinfachte Kleinfeldspiele mit
Baloncesto/
fútbol/ reduzierter Spielerzahl.
voleibol/ otros juegos en Técnicas básicas y reglamento con el punto de mira en
equipo
la cooperación. Reducción de campo y participantes.
Leichtathletik
Jeweils eine Disziplin aus den Bereichen Laufen,
Atletismo
Springen und Werfen erlernen und durchführen
Aprendizaje y práctica de carrera, salto y
lanzamiento.
Turnen
Übungen an den Ringen und am Parallelbarren
Gimnasia
Ejercicios con anillas y barras paralelas.
Gymnastik
Kennenlernen ausgewählter Handgeräte in der
Gimnasia
Gymnastik (z.B. Ball, Band)
Aproximación a otras disciplinas de gimnasia (por
ejemplo pelotas, cintas)
Die Reihenfolge der Themen muss nicht mit der zeitlichen Folge übereinstimmen. Es können Themen auch im
Verlauf des Schuljahres in unterschiedlichen Phasen behandelt werden.
El orden de las unidades no tiene que coincidir con la temporalización a lo largo del curso. Es posible que se
divida un tema en varias etapas a lo largo del curso.
3. Notenfindung/Evaluación:
Die Notenfindung besteht grundsätzlich aus den praktischen Leistungen in den verschiedenen
Sportarten und der Mitarbeit im Unterricht. Eine Übersicht über die Gewichtung dieser zwei
Leistungsformen ist im Internet.
La calificación del boletín de notas se compone de los rendimientos prácticos en las diferentes
disciplinas y de la participación en clase. Podrán obtener en internet una tabla con las
correspondientes ponderaciones de estos apartados.
Fachschaft Sport / Seminario Deporte
Valencia, 1.7.2012