APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

GOBERNACIÓN DE CORDOBA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL
Coordinación de Calidad
NIT- 800103935
Formato de Inscripción del Proyecto Pedagógico de Aula
1.Nombre del Proyecto Pedagógico de Aula:
DESARROLLO DE ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES A TRAVÉS DEL ÁREA DE ARTÍSTICA-MÚSICA, PARA
EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA TERESITA EN EL MUNICIPIO
DE SAN PELAYO.
Área (s) Artística Grado (s) todos
Música
2. Institución educativa en la cual se desarrolla el proyecto de
aula
Nombre: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA
TERESITA
Municipio: San Pelayo
Teléfono:
Correo electrónico:
Urbano / Rural: Urbano
Nombre del Rector: Freis Ruiz Pérez
Localidad/barrio
Fax
Oficial / Privado: Oficial
3. Persona(s) responsable(s) del desarrollo del proyecto de
aula
Eder Hugo cogollo López
Teléfono: 311 426 62 13
Correo electrónico:
[email protected]
4. Población con la que se llevó a cabo la experiencia
Nivel Educativo: Preescolar ____ Primaria __x__Secundaria___x_ Media _x__
Tiempo de la implementación del proyecto de Aula ___60 días______
5. Problema que originó el proyecto pedagógico de aula y Estándar referenciado: Describa las
razones y causas que motivaron la formulación y ejecución de la experiencia, aludiendo al objeto,
tema, necesidad o problema que enfrenta.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Y PREGUNTA A
INVESTIGAR
ESTÁNDAR INVOLUCRADO
Percepción de relaciones. El arte enseña al
El no aprovechamiento del tiempo libre por parte de
los alumnos que poseen aptitud para interactuar con
actividades de expresión
artístico musical
relacionadas con el canto, interpretación de
instrumentos de cuerda, piano y percusión, en la
Institución Educativa Santa Teresita del Municipio
de San Pelayo.
¿Cómo aprovechar el tiempo libre promoviendo
actividades de expresión artístico- musicales
relacionadas con el canto, interpretación de
instrumentos de cuerda, piano y percusión, en la
Institución Educativa Santa Teresita del Municipio
alumno a reconocer que nada "se tiene"
solo. Todos los procesos del trabajo artístico
se explican por la interacción que hace el
ser humano, con elementos y formas (en
música, sonidos y palabras, por ejemplo).
En este proceso donde el desarrollo de
lenguajes, expectativas y hábitos permite la
fundamentación de valores como el respeto,
la solidaridad, el compartir, la convivencia
pacífica a partir de la valoración de las
diferencias que lleva a una resignificación
de la identidad regional y nacional. Piénsese
en el ejecutivo que debe aprender a pensar
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de San Pelayo?
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de manera sistémica.
6. ¿Por qué y para qué se realiza el Proyecto Pedagógico de Aula?
JUSTIFICACIÓN
La música desde el punto de vista educativo se
manifiesta, por el canto; por
la ejecución
instrumental o por medio de audiciones.
Puede, a su vez, despertar impulsos creadores
dirigiéndose a buscar nuevas formas. Actúa sobre
las emociones y tiende a hacer lo bueno lo amble a
través de la belleza de los sonidos.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Despertar y cultivar las aptitudes artísticomusicales que los alumnos de la Institución
Educativa Santa Teresita en el municipio
de San Pelayo poseen, y hacerles sentir el
deseo de ponerlas en práctica, para
aprovechar el tiempo libre y poco a poco
puedan ir enriqueciendo su mundo interior.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Crear los espacios adecuados para que
los alumnos puedan interactuar, con una o
varias actividades en el área artísticomusical.
2. Establecer los grados de aprendizaje
artístico-musical en la enseñanza, que
deben ser progresivos y de acuerdo con el
desarrollo psicofísico del alumno.
7. Mencione los principios pedagógicos y elementos conceptuales esenciales que orientará el
proyecto de aula
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
-Desarrollo
integral
acorde
con
las
necesidades, intereses y aptitudes de toda
persona, como individuo y como ser colectivo
dentro de una sociedad.
-Aprendizaje a través de la acción y la
reflexión.
-Disciplinar las acciones y reacciones físicas y
síquicas.
-Despertar impulsos creadores dirigiéndose a
la búsqueda de nuevas formas.
ELEMENTOS CONCEPTUALES
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Lenguaje de la música
Organización sonora
Ritmo melodía
Armonía
Textura
Forma
Interpretación, expresión y movimiento
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8. ¿A quién se dirige y dónde se ubica el Proyecto Pedagógico de Aula?
POBLACIÓN BENEFICIADA
CONTEXTO ESCOLAR
Alumnos de primaria, secundaria y media que
posean talento e interés por
participar en
actividades de expresión artístico musical
relacionadas con el canto, interpretación de
instrumentos de cuerda, piano y percusión.
Este proceso se llevará a cabo mediante la
implementación de talleres en jornada
contraria al horario normal
9. ¿Cómo se planea, diseña y desarrolla el proyecto Pedagógico de Aula?
MOMENTOS METODOLÓGICOS
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Observación
Encuesta
Recopilación de la información
Análisis de resultados
Creación de talleres
Inicio de las prácticas
10.¿Qué, cómo, quién, cuándo se valora el Proyecto Pedagógico de Aula?
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
Se evalúa La valoración de los fundamentos teóricos prácticos, que sustentan las actividades De
expresión artístico- musicales en función del aprovechamiento sano del tiempo libre por parte de la
comunidad estudiantil, directivas y cuerpo de profesores, mediante la creación de espacios para
mostrar los actos artísticos preparados por los alumnos que participen de los talleres.la evaluación
será anual.
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11. Evidencias del Proyecto Pedagógico de Aula
EVIDENCIAS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA