Untitled - Pasaia Lezo Lizeoa

2016 - 2017
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Arraun elkarrekin!
Tras 15 años remando en la bancada, empiezo el curso patroneando esta trainera.
Es un gran reto, pero me gusta la travesía que tenemos por delante. El rumbo está claro,
sabemos lo que queremos; personas euskaldunes, autónomas, felices y preparadas para
la vida. Y la tripulación es buena, somos una comunidad sólida; alumnas y alumnos con
ganas de vivir, familias que queremos lo mejor para los nuestros y profesionales que trabajamos con total responsabilidad. Remamos también con los agentes sociales. Somos una
trainera multicolor, que sabe remar mirándose a los ojos.
Este curso entrenaremos para hacer la mejor regata posible. Tenemos nuevos retos
pedagógicos; el proyecto EKI, basado en las competencias llega ya a 4º curso de Secundaria, abarcando toda la etapa, y da sus primeros pasos en 6º de Primaria. En Educación
Infantil, estamos trabajando un nuevo marco pedagógico junto con las demás ikastolas
de Euskal Herria. Hemos preparado una tabla de entrenamiento para seguir mejorando
en bienestar. La educación en valores es nuestro estilo de educación, y a sabiendas de lo
importante que es la Educación Emocional profundizaremos en el plan de formación, tanto
con las familias como con los trabajadores. Y para que el entrenamiento sea completo,
seguiremos viviendo en euskara, e impulsaremos el euskara tanto como podamos.
Habrá momentos en que no tengamos el viento a favor, pero estoy segura, remaremos en equipo hacia delante, alumnos y alumnas, familias y profesionales, como hasta
ahora, todos y todas juntos.
Edurne Urkiola
Directora
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 16/17
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INDICE
I.- FUNCIONAMIENTO GENERAL
1.1.- ESTRUCTURA DE GOBIERNO Y FUNCIONAMIENTO
•
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•
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CONSEJO RECTOR: documento original, pag. 3
EQUIPO DE DIRECCIÓN: documento original, pag. 3
DIRECCIÓN, TUTORES Y PROFESORES: documento original, pag. 6, 7, 8 y 9
PERSONAL de ADMINISTRACIÓN y SERVICIOS: documento original, pag. 9
1.2.- CALENDARIO Y HORARIO ESCOLAR
Documento original pag. 10, 11 y 12
1.3.- HORARIO DE LOS AUTOBUSES
Documento original, pag. 13
1.4.- ASPECTOS A TENER EN CUENTA
1.5.- TELÉFONOS, DIRECCIONES Y CUENTAS CORRIENTES
I.I.- FUNCIONAMIENTO PEDAGÓGICO
2.1.- EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
2.2.- BACHILLERATO
2.3.- OTRAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
2.4.- NORMATIVA
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I. FUNCIONAMIENTO GENERAL
PASAIA-LEZO LIZEOA establece la participación social como seña propia de identidad.
Consecuentemente, ello tiene que quedar reflejado no sólo en su titularidad, sino también
en un estilo de gestión acorde y en una amplia participación en su actividad educativa de
todos los estamentos que componen la ikastola. La participación de las familias es, pues,
eje básico en la filosofía de nuestra ikastola.
HERRIKO GURASO TALDEAK
Lezoko Guraso Taldea y Antxoko Txabol Sotoa son grupos de padres y madres que
trabajando en ambiente familiar organizan actividades para impulsar la actividad del pueblo
en euskara e inmersos en la cultura vasca.
LAS COMISIONES
Formadas por padres, madres y trabajadores, en ellas se tratan temas concretos. Así en
las comisiones se trabajan muchos temas a decidir en el Consejo Rector. Esos temas se
estudian, se elabora un dictamen y se envía a la Junta para que se tome la resolución
correspondiente.
Algunas de estas comisiones son permanentes, es decir se ponen en marcha todos los
cursos. Así, las comisiones de Pedagogía, Economía, Montaña, Euskara, Contratación, y
Comedor. Otras sin embargo se crean o desaparecen en función de la situación, un ejemplo
de ello es la comisión para renovar el Plan Estratégico que se reúne cada cuatro años.
LOS/LAS REPRESENTANTES DE AULA
Además de la participación de los responsables familiares, queremos posibilitar el camino
para que sean oídas sus inquietudes, sugerencias, e ideas. Es por ello que se puso en
marcha la figura del REPRESENTANTE DE AULA.
FUNCIONES
1. Mantendrán un estrecho contacto con el tutor/a, ya que serán los portavoces de las
inquietudes de los demás padres del aula. Para comunicarse con las familias además
del teléfono disponen de una dirección de correo electrónico.
2. Serán, asimismo, los representantes de la clase a la hora de plantear las mencionadas
inquietudes y propuestas de mejora ante la dirección y el Consejo Rector.
3. Potenciarán la participación de los padres-madres de su clase en la vida cotidiana del
Liceo.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 16/17
4. Constituirán, junto con los demás representantes de aula, el Foro de Gelaburus.
5. El Foro de Gelaburus se reunirá al menos dos veces al año: al inicio del curso para
analizar el Plan Anual y preparar la Asamblea Anual, y a final de curso para hacer balance.
6. Habrá, además, otra reunión en enero: el Foro Autónomo de los Gelaburus. Éstos se
reunirán por ciclos, o por distritos en el caso de Educación Infantil, para abordar temas
que ellos mismos propongan. Las conclusiones de lo tratado se remitirán a dirección
para que ésta ponga en marcha las sugerencias o aportaciones que hayan podido salir.
PROCESO DE ELECCIÓN
En la primera reunión general de curso se elegirán dos representantes de aula entre los
padres-madres de cada clase. Hablamos, por tanto, de una representación compartida.
Serán labor del tutor/ra comunicar al resto de los padres/madres a cerca de quines son sus
gelaburus y la manera de comunicarse con ellos/ellas.
La vigencia en el cargo será de al menos un año, ya que la elección será anual.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 16/17
1.3.- NOTAS DE TRANSPORTE
Ver cuadro horarios en la guía, en la página 13
• En las paradas de Donostia aparece el nº de la parada de autobús.
• Este horario es el de inicio de curso, quizás se haga alguna modificación en su transcurso.
• Los viajes del mediodía quizás no coincidan con los números de autobús arriba citados.
• Para realizar cualquier cambio de autobús, la familia hará la petición por escrito con
antelación y se la dará a la responsable del autobús. En la petición aparecerán el nombre
y apellidos de los alumnos/as, en que curso estudia y un teléfono de contacto. Ésta
comunicará a la familia la decisión tomada al respecto. No se admitirán las peticiones
de cambio en el mismo día.
1.4.- ASPECTOS A TENER EN CUENTA
SEGURO ESCOLAR
En el edificio principal, el funcionamiento será el siguiente: ante una lesión, llamaremos al
médico e informaremos a la familia.
Dependiendo de los distintos tipos de lesión, actuaremos de esta manera:
• Ante una lesión leve, el médico atenderá al herido/a en el centro y entregará un informe
a la familia.
• Ante una lesión grave, el herido/a será trasladado al hospital en ambulancia, en cuyo
caso también acudirá algún familiar o algún profesor o profesora del Liceo.
SERVICIO COMEDOR
COMIDAS
Al igual que en anteriores ejercicios habrá servicio de comedor todos los días que los
alumnos/as asistan a clase. Consiguientemente, el servicio de comedor comenzará el 7 de
septiembre hasta el 23 de junio, ambos inclusive.
Debido a la gran diferencia de costes hemos diferenciado por niveles el precio de comedor.
Ésta es la política de precios para los alumnos/as de ESO y Bachillerato:
• A aquéllos que se queden a comer todos los días se les cobrará 5,20 euros por comida,
esto es, 92,50 euro al mes desde octubre hasta junio, ambos inclusive. A los que
utilicen este servicio durante todo el año se les descontarán 14 días, y como siempre,
en periodos mayores de 15 días de enfermedad se descontará de la cuota.
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• Los que utilicen el servicio de comedor de vez en cuando pagarán 5,80 euros por
comida. Habrá que comprar un taco de bonos cuyo precio es de 58,00 euros. El ingreso
podrá hacerse en cualquiera de las cuentas corrientes que detallamos a continuación:
Kutxabank:
Laboral Kutxa:
ES15 2095 5089 58 1060198347
ES48 3035 0125 11 1250014694
DIETA:
Si alguien necesita seguir una dieta específica, la familia deberá notificarlo por escrito a
las responsables del comedor cada principio de curso. Por otra parte, no se podrá traer
comida de fuera al comedor.
TRANSCURSO DEL MEDIODÍA
SERVICIO DE BIBLIOTECA AL MEDIODÍA
Los alumno/as que se queden a comer podrán utilizar la biblioteca del Liceo. Ésta
permanecerá abierta de 13:00h a 14:45h y habrá un profesor responsable.
ZONA DE JUEGOS EN EL COMEDOR
Los que se queden a comer podrán utilizar la zona de juego del comedor. Ésta permanecerá
abierta de 13:00h a 14:45h y habrá una profesora responsable. Asimismo, otra profesora se
encargará del cuidado de los juegos y actividades del exterior.
ACTIVIDADES DEL MEDIODÍA
Al igual que el año pasado, hemos preparado para el presente curso diversas actividades para los
alumnos/as que así lo deseen. De esta manera ofreceremos cursos de instrumentos musicales, inglés, ajedrez, bertsolarismo, modelado de barro, euskal dantza, danza moderna,
manualidades con telas, robótica y dibujo.
DEPORTE ESCOLAR
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•
•
•
•
Tendrá carácter educativo.
El Liceo pondrá a disposición de los alumnos/as el equipaje.
Se desarrollará a partir de 3º de Primaria.
Habrá servicio de autobús tras los entrenamientos, a las 18:00h.
Los alumnos/as que no acudan al entrenamiento deberán consultar con antelación si
disponen de asiento en el autobús habitual.
• La inscripción compromete a realizar la actividad durante todo el curso.
• Los padres respetarán en todo momento las indicaciones del entrenador.
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 16/17
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APA-ASOCIACIÓN DE PADRES GAZTELUTXO
Es la asociación que tenemos los padres/madres para la organización de diversas
actividades, tales como excursiones familiares al monte, a Herri Urrats... Para realizar los
ingresos correspondientes a dichos eventos la cuenta corriente de la Kutxa existente es:
Kutxabank: ES67 2095 5089 54 1061799465
BECAS Y AYUDAS
•
Para el tramo de edad 0–18 años: compra de libros y comedor
La concede el Departamento de Educación del Gobierno Vasco. La convocatoria se
publica en septiembre en el Boletín Oficial del País Vasco. A los alumnos/as de 0 y 1
años se les ayuda en la cuota y los alumnos/as de bachillerato no tienen opción de beca
para comedor.
•
Para el tramo de edad 2–18 años: cuota del Liceo
Pasaia-Lezo Lizeoa convoca becas para los alumnos/as de entre 2 y 18 años. En
septiembre se repartirá la circular para entregarla junto con la beca del Gobierno Vasco.
•
Para realizar cursos de inglés o francés en el extranjero:
a) Convocada por el Departamento de Educación del Gobierno Vasco
Destinatarios: alumnos/as del 2º ciclo de la ESO y de Bachillerato.
Requisitos:
Ser becario de la Convocatoria General de Becas.
No haber accedido como becario a las plazas para realizar cursos en el extranjero,
convocadas en años anteriores por el Departamento.
Tener buenas calificaciones y, como mínimo, un “bien” en inglés.
Como algo excepcional, hace unos cursos se abrió la posibilidad de que aquellos
alumnos/as no becarios pudieran pedir estas becas, siempre que no se cubrieran
todas las plazas con los becarios. Para esto necesitan tener notas excelentes.
b) La que convoca el Gobierno Central:
Convocatoria: se suele publicar en febrero, en el Boletín Oficial del Estado
Destinatarios: alumnos/as de Bachillerato.
Requisitos:
Ser becario de la Convocatoria General de Becas.
Tener una nota, como mínimo, de notable tanto en la media de todas las
asignaturas como en inglés.
•
Para los alumnos/as de 2º de Bachillerato:
Destinatarios: alumnos/as de Bachillerato que quieran cursar estudios universitarios en
otros distritos.
Convocatoria:se publica en mayo, en el Boletín Oficial del Estado.
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1.5.- TELÉFONOS, DIRECCIONES Y CUENTAS
CORRIENTES
e-mail: [email protected]
PÁGINA WEB: www.lizeoa.eus
CUENTAS CORRIENTES PARA LOS INGRESOS
• Para los ingresos de comedor, bocadillos y estancias de los alumnos/as:
Kutxabank:
Laboral Kutxa:
ES15 2095 5089 58 1060198347
ES48 3035 0125 11 1250014694
• Para excursiones montañeras familiares y similares (Herri Urrats...):
Kutxabank:
ES67 2095 5089 54 1061799465
TELÉFONOS DE PASAIA-LEZO LIZEOA
EDUCACIÓN INFANTIL
Pasai Antxo,
- 2 a 5 años
- 0 y 1 años
Pasai Donibane,
- 3 a 5 años
- 0 a 2 años
Pasai San Pedro,
Lezo,
- 0 a 2 años
- 3 a 7 años
943 345283
943 345405
943 524455
943 341854
943 395562
943 344016
943 340763
EDIFICIO PRINCIPAL
Teléfono
Fax
943 526850
943 526854
Las extensiones de la centralita en el edificio principal del Liceo son las siguientes:
Para llamar a(l):
Educación primaria
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1er ciclo de la ESO
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2º ciclo de la ESO
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Bachillerato
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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 16/17
II. FUNCIONAMIENTO PEDAGÓGICO
ACTITUDES Y VALORES QUE POTENCIA
PASAIA-LEZO LIZEOA
Éstas son las actitudes y valores recogidos en nuestro documento de Proyecto Educativo,
y que nos comprometemos a trabajar tanto en nuestras familias como en la ikastola:
•
Lealtad, entendiendo por tal el valor de la persona con principios, que respeta la
palabra dada y es coherente consigo misma.
•
Respeto, entendiendo por tal el valor de la persona que acepta al otro tal y como es,
que tiene una actitud democrática que le ayuda a respetar al otro, aún sin estar de
acuerdo con lo que el otro piensa o dice.
Capacidad crítica, entendiendo por tal el valor de la persona capaz de valorar con
criterio propio las situaciones que le toca vivir.
Capacidad de escuchar, entendiendo por tal el valor de la persona que es capaz de
recoger lo que dice el otro. Esto es, que más allá de la actitud neutral del respeto, posee
el valor humano de implicarse con lo que dice el otro.
Solidaridad, entendiendo por tal el valor de la persona predispuesta a ayudar en las
situaciones de necesidad de los otros.
Autonomía personal, entendiendo por tal el valor de la persona capaz de llevar su vida
adelante y de tomar decisiones sin depender de la opinión y la ayuda de los demás, si
bien, sí teniendo en cuenta a los demás.
Creatividad, entendiendo por tal el valor de la persona que es capaz de buscar
soluciones distintas ante problemas y situaciones distintas.
Euskaldunidad, entendiendo por tal la actitud de la persona que conoce y utiliza el
euskera, y que conoce y aprecia Euskal Herria.
Apertura a otras culturas, entendiendo por tal el valor de la persona que acepta y
respeta las culturas de los demás.
Compromiso con la sociedad, entendiendo por tal el valor de la persona que
se preocupa por los problemas de la sociedad y que se compromete en la solución de
los mismos.
Compromiso con el medio ambiente, entendiendo por tal el valor de la persona
comprometida por los problemas medioambientales.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Estos valores, evidentemente, abarcan todo el periodo de escolaridad y tienen que ser
potenciados tanto en el Liceo como en la familia.
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2.1.- EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
EVALUACIÓN DEL ALUMNADO
Se hacen tres evaluaciones a lo largo del curso. Al alumno/a se le notifican sus calificaciones
mediante el boletín, junto con la descripción de los objetivos trabajados, para que lo enseñe
en casa y lo traiga firmado en el plazo de una semana.
No hay días concretos para los exámenes, es decir, la evaluación se realiza teniendo en
cuenta los objetivos. Después de trabajar uno o varios de una misma asignatura, éstos se
evalúan y si el alumno no los supera podrá hacerlo en la recuperación.
Habrá una sesión extraordinaria de exámenes finales para aquellos alumnos/as que no
hayan superado esas materias durante el curso. Para los alumnos/as con asignaturas
pendientes de cursos anteriores, se realizará la convocatoria ordinaria después de
vacaciones de Semana Santa y la Extraordinaria en junio.
Los días de reparto de notas son los siguientes:
CURSO
1º y 2º
ESO
3º ESO
4º ESO
EVALUACIÓN
DÍA
Primera
2 de diciembre
Segunda
10 de marzo
Tercera
9 de junio
Exámenes conv.
extraordinaria
19,20,21 de junio
Convocatoria
Extraordinaria
23 de junio
Primera
2 de diciembre
Segunda
10 de marzo
Tercera
9 de junio
Convocatoria Ordinaria
16 de junio
Exámenes conv.
extraordinaria
15,16,19 y 20 de junio
Convocatoria
Extraordinaria
23 de junio
Primera
2 de diciembre
Segunda
10 de marzo
Tercera
9 de junio
Convocatoria Ordinaria
15 de junio
Exámenes conv.
extraordinaria
12,13,14 y 15 de junio
Convocatoria
Extraordinaria
23 de junio
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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 16/17
CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y ESCOLARIZACIÓN
1. La promoción de los alumnos/as se decidirá al finalizar cada curso. Para pasar de curso
o, en su caso, obtener el Título de Graduado en Educación Secundaria, el alumno habrá
de superar todas las asignaturas de la ESO. Es potestad del claustro de profesores
proponer – o no - para pasar de curso u obtener el título a un alumno/a que no haya
aprobado una o dos asignaturas. Esas dos asignaturas no podrán ser Euskara, Lengua
Castellana y Matemáticas simultaneamente. Por otro lado, si el alumno no ha superado
la asignatura de Euskara en 4º de ESO, no podrá obtener el título B1 de Euskara.
2.
•
•
•
•
Los criterios de promoción tendrán en cuenta los siguientes extremos:
Qué asignaturas ha superado el alumno/a.
El logro de las competencias.
La madurez del alumno/a
Las capacidades y oportunidades de los que dispone el alumno/a para la continuación
de los estudios.
3. Notas acerca de la escolarización obligatoria:
• Los alumnos/as están obligados por ley a estar escolarizados hasta la finalización del
curso que estén cursando a la edad de 16 años.
• La etapa de ESO deben finalizarla como fecha tope en el año en que cumplen los 19
años.
• No se podrá repetir más de tres veces durante el periodo escolar que abarca desde la
Enseñanza Infantil hasta la ESO, ambas inclusive.
• No se puede cursar un curso tres veces.
TUTORÍA
Los alumnos/as disponen de una hora semanal de tutoría dentro del horario lectivo, en
la que tienen la posibilidad de tratar temas que les incumben, y en especial, aquéllos
concernientes a su propio progreso pedagógico y a cuestiones de organización.
El tutor/a siempre está dispuesto a hablar individualmente con un alumno/a en el caso de
que se dieran problemas o preocupaciones.
Para hablar con los tutores/as hay que concertar día y hora previamente. Lo más conveniente
es llamar al Liceo a la hora del recreo. Os animamos a que toméis la iniciativa y os pongáis
en contacto con el tutor siempre que lo consideréis oportuno.
Si el tutor/a considera conveniente hablar con vosotros, os llamará por teléfono para
concretar el día y la hora de la reunión. Del mismo modo, comunicará cualquier incidencia
importante a la familia a la mayor brevedad posible.
En el primer ciclo de la ESO, se efectuarán como mínimo dos reuniones individuales con el
tutor/a durante el curso escolar. Después de cada reunión general, el grupo se reunirá con
el tutor correspondiente para tratar en más detalle los temas del presente curso.
En el segundo ciclo de la ESO, habrá Reuniones de Curso para ofreceros una información
más general.
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Abajo se os ofrecen las fechas de estas reuniones. En la medida en que se vaya acercando
el día, os llegará una circular en la que se os convocará a la reunión.
CURSO
DÍA
1 º ESO
4 de octubre
2 º ESO
5 de octubre
3 º ESO
4 º ESO
27 de septiembre
4 de abril
HORA
17:30
29 de septiembre
6 de abril
ALGUNOS CONSEJOS
Las indicaciones que vienen a continuación quizás os parezcan obvias. En ese caso, están
de sobra, pero como cabe que a alguien le sirvan de ayuda, las hemos escrito.
• Los estudios hay que llevarlos al día, creando el hábito de estudiar sistemáticamente (no
es en absoluto recomendable estudiar exclusivamente la víspera del examen).
• Los apuntes y el material de trabajo deben estar ordenados, localizados y
convenientemente guardados.
• Las actividades extraescolares son recomendables, pero en su justa medida.
• Los alumnos/as deben ir haciéndose responsables de sus propias decisiones, tanto en
el Liceo como en casa.
• La familia tiene que estar atenta, siguiendo de cerca el progreso educativo de su hijo/a
(conociendo cuándo tiene exámenes, haciendo un control de los apuntes y deberes
para casa, estableciendo un horario de estudio en casa etc.)
2.2.- BACHILLERATO
EVALUACIÓN DEL ALUMNADO
Se realizan tres evaluaciones. En cada evaluación, según la materia, se realizan uno o dos
exámenes y también podrán tenerse en cuenta proyectos u otro tipo de trabajos presentados.
Normalmente se concede más valor al examen realizado al final de la evaluación. Estos
exámenes se realizarán durante 5 días, de 8:20 a 10:20 y de 12:30 a 14:30.
La primera y segunda evaluación se pueden superar a través del examen de recuperación
correspondiente. Estas recuperaciones serán los lunes y miércoles por la tarde. La
tercera evaluación no tiene recuperación, los alumnos/as suspensos tendrán una nueva
oportunidad en la Convocatoria Ordinaria global. Para aquellos alumnos/as que no
aprueben el curso en las tres evaluaciones, existen dos sesiones de evaluación global: la
Ordinaria y la Extraordinaria.
Los alumnos/as tendrán opción de recuperar las evaluaciones suspendidas en la
Convocatoria Ordinaria. De todas formas, en algunas asignaturas, dadas sus características,
realizarán un exámen global, con previo aviso del profesor.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 16/17
Existe la oportunidad de presentarse en Convocatoria Ordinaria a la asignatura completa
para mejorar nota. En ningún caso este examen hará bajar la nota que ya se tenía.
La última calificación que obtengan se expresará en números enteros.
Habrá clases de recuperación para aquéllos/as que tengan que hacer los exámenes en la
convocatoria Extraordinaria. En 1º de Bachillerato estas clases serán del 31 de mayo al 7
de junio, ambos inclusive. Y en 2º de Bachillerato, del 22 de mayo al 6 de junio.
Las clases de preparación de Selectividad serán del 22 de mayo al 2 de junio. Hay dos
oportunidades para superar la selectividad: la Convocatoria Ordinaria y la Convocatoria
Extraordinaria.
Los días de examen de 1º de Bachillerato son los siguientes:
Exámenes
Reparto notas
Recuperaciones
(de 15:00 a 16.30)
1 ª Evaluación
16, 17, 18, 21 y 22
de noviembre
2 de diciembre
5, 7, 12, 14, 19 de diciembre
9,11,16 y 18 de enero
2 ª Evaluación
16, 17, 20, 21 y 22
de febrero
3 de marzo
6,8,13,15,20,22,27 y 29
de marzo
3 de abril
3 ª Evaluación
10,11,12,15 y 16
de mayo
22 de mayo
No hay recuperación
de la 3ª evaluación
Exámenes
Convocatoria
ordinaria
2,23,24,25 y 26 de mayo
31 de mayo
Exámenes
Convocatoria
extraordinaria
8,9,12 y 13
de junio
16 de junio
Los días de examen de 2º de Bachillerato son los siguientes:
Exámenes
Reparto notas
Recuperaciones
(de 15:00 a 16:30)
1 ª Evaluación
16, 17, 18, 21 y 22
de noviembre
2 de diciembre
5, 7, 12, 14, 19 de diciembre
9,11,16 y 18 de enero
2 ª Evaluación
16, 17, 20, 21 y 22
de febrero
3 de marzo
6,8,13,15,20,22,27 y 29 de
marzo
3 de abril
3 ª Evaluación
3,4, 5, 8 y 9 de
mayo
15 de mayo
No hay recuperación
de la 3ª evaluación
Globales
Convocatoria
ordinaria y
pendientes
15,16,17,18 y19
de mayo
23 de mayo
Globales
Convocatoria 8,9,12 y 13 de junio
extraordinaria.
16 de junio
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CRITERIOS DE PROMOCIÓN Y ESCOLARIZACIÓN
• Para obtener el Título de Bachillerato, es necesario el haber superado todas
las asignaturas. Para lograrlo el período máximo es de cuatro años.
• 1º de BACHILLERATO. Se puede pasar de curso con dos asignaturas pendientes del
curso anterior. Con tres o más asignaturas es necesario repetir el curso.
• 2º de BACHILLERATO. Si el alumno suspende alguna asignatura tendrá opción de
cursar únicamente dichas asignaturas o de repetir el curso entero.
TUTORÍA
El tutor/a es el referente principal para su clase y siempre está dispuesto a hablar
individualmente con un alumno/a en el caso de que se dieran problemas o preocupaciones.
Para hablar con los tutores/as hay que concertar día y hora previamente. Lo más conveniente
es llamar al Liceo a la hora del recreo. Os animamos a que toméis la iniciativa y os pongáis
en contacto con el tutor siempre que lo consideréis oportuno.
Si el tutor/a considera conveniente hablar con vosotros, por razones académicas o
disciplinarias, os llamará por teléfono para concretar el día y la hora de la reunión. Naturalmente,
se os comunicará cualquier incidencia importante a la mayor brevedad posible.
Para ofreceros una información más general habrá Reuniones de Curso. Abajo se os
ofrecen las fechas de estas reuniones. Cuando se vayan acercando las fechas, os llegará
una circular convocándoos a la reunión.
• 1º BACHILLERATO: El 11 de octubre a las 17:30 de la tarde.
• 2º BACHILLERATO: El 13 de octubre a las 17:30 de la tarde.
ALGUNOS CONSEJOS
Ya que, comparado con el sistema de la ESO, el Bachillerato es bastante diferente, he aquí
unos cuantos consejos:
• A pesar de que en cada trimestre haya pocas pruebas, los alumnos/as no se tienen que
despistar y tienen que llevar los estudios al día.
• Tienen que tomar apuntes y mantenerlos perfectamente organizados.
• Tienen que hacer todas las tareas para casa que les sean asignadas.
• No pueden descolgarse completamente de una asignatura. Si no entienden algo, tienen
la obligación de preguntar.
• Tienen que aprender a hacer esfuerzos serios, prolongados y firmes.
• El seguimiento por parte de la familia es importante. Se tiene que garantizar que el hijo/a
no pierda el interés por el estudio y que realice el trabajo que ha de hacer.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 16/17
2.3.- OTRAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS
EUSKARAZ BIZI
Uno de los puntos de nuestro Proyecto Educativo define así uno de nuestros
quehaceres: queremos que nuestros hijos e hijas reciban una formación euskaldun, es
decir, que conozcan bien el euskara y se comprometan en la transmisión y potenciación de
la lengua y de la cultura vasca.
Por ello, nuestra ikastola está inmersa en el programa EUSKARAZ BIZI junto con otras
muchas ikastolas con el objeto de conseguir que el euskara sea el idioma de relación de
nuestros alumnos/as.
De todos es sabido que si bien el ámbito escolar es fundamental para la normalización del
euskara, más lo es todavía la transmisión familiar. Todos los estudios realizados recaban la
importancia de la familia en la transmisión y utilización del euskara. Por lo tanto el compromiso familiar es imprescindible. Los jóvenes necesitan vivir en un entorno familiar favorable
al euskara y éste no puede quedar únicamente a cargo de la ikastola.
De este modo os pedimos que en casa hagáis lo siguiente:
• Si sabéis euskara, habladlo; con los hijos e hijas, entre vosotros, con los amigos y
amigas, en cualquier situación dirigíos primeramente en euskara.
• Si es uno el que habla el euskara, dirigirse éste siempre en euskara.
• Si algún adulto de la familia sabe euskara, acostumbrarle a que se dirija al joven en
dicho idioma
• Si no sabéis euskara, haced ver su importancia y hacerle un lugar utilizando los muchos
medios sociales con los que contamos y en la medida de lo posible aprender euskara.
Los ayuntamientos de Oarsoaldea y otras instituciones organizan cursos para aprender
euskara.
• Pedid al hijo/a que hable en euskara con los hermanos/as y amigos/as
• Participad en actividades relacionadas con la potenciación del euskara: “Kilometroak”,
teatros y películas en euskara, etc.
• Posibilitad a vuestros hijos/as escuchar canciones, cuentos y vídeos en euskara
• Impulsad la lectura en euskara.
• Mantened el euskara en el tiempo libre.
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LA EDUCACIÓN EN LOS VALORES
Para dar otro impulso a nuestro diario quehacer pedagógico, como todos los
años, traeremos especialistas en temas de interés para nuestros alumno/as. Sus cursillos
y charlas les servirán de apoyo en su formación como personas y en la superación de
dificultades.
• Cursillo de “Educación afectivo-sexual” para los estudiantes de 3º de la ESO y para los
de 1º de Bachillerato.
• Tendrán también alguna charla con el propósito de incentivar hábitos saludables en la
ESO (contra la drogodependencia, el tabaquismo,...).
• Los alumnos/as de todos los cursos de la ESO tomarán parte en diferentes actividades
destinadas a fomentar el gusto por la lectura y a motivar la utilización del euskara.
Aparte de las actividades mencionadas, no descartamos realizar otras, pero estas ofertas
nos llegan una vez comenzado el curso escolar y, todavía, no las podemos concretar con
más detalle.
INTERCAMBIO ESCOLAR CON HOLANDA
Este curso 2016-2017 vamos a repetir la experiencia de los cursos anteriores, ya que
resultó muy satisfactoria. Por lo tanto, realizaremos un intercambio escolar con el centro
Bisschoppelijk College Broekhin de la localidad holandesa de Roermond. La duración será
de dieciséis días como mínimo: ocho para la recepción y otros tantos para la estancia en
el extranjero.
Los alumnos/as participantes serán de 1º de Bachillerato. No basta con apuntarse para
poder tomar parte. De hecho, existe una serie de condiciones: tener voluntad de progresar
en el conocimiento y uso del inglés, no suspender muchas asignaturas, mostrar una actitud
adecuada en las sesiones preparatorias, realizar los trabajos encomendados, etc.
A lo largo del curso se llevarán a cabo sesiones preparativas del intercambio, fuera del
horario escolar. El objetivo de las mismas es mejorar el nivel de comunicación en inglés y
el generar material para su uso en el intercambio.
EXCURSIONES PEDAGÓGICAS
• 1º de ESO: En octubre, excursión. Los días 17,18 y 19 de mayo, a Lizarra.
• 2º de ESO: En octubre, excursión. Los días 17,18 y 19 de mayo, a Zuhatza.
En 1º y 2º DE ESO, el cobro de la estancia se realizará en tres cuotas, los
meses de noviembre, febrero y mayo a través de la cuenta corriente.
• 3 º de ESO: Salidas, los días 19 y 20 de junio.
• 4 º de ESO: Viaje fin de estudios en junio.
• 1º de BACHILLERATO: Intercambio escolar; los que no van, excursión de un día.
• 2º de BACHILLERATO: Viaje de tres días (23,24 y 25 de noviembre) a Madrid.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 16/17
2.4.- NORMATIVA
Estas normas están diseñadas para garantizar la convivencia y el funcionamiento cotidiano.
Es responsabilidad de todos nosotros (padres, madres, trabajadores/as y alumno/as)
cumplirlas.
NORMATIVA DE LA ESO Y BACHILLERATO
En el Lizeo; tanto en las clases, pasillos, lugares de recreo, comedor como en las actividades
organizadas; hablaremos en EUSKARA.
Normas de asistencia
• La asistencia es obligatoria
• Para justificar la falta, el tutor dará al alumno/a el justificante que los padres- únicamente
los padres- cumplimentarán.
• Las faltas de asistencia previstas de antemano (hora con el médico o dentista,
competiciones deportivas,...) deberán ser comunicadas con anterioridad, detallando día
y hora. Si no se trae el justificante se pondrá falta.
• Si la falta es imprevista, los padres deberán llamar por teléfono al Liceo y avisar al
tutor/a, o bien podrán justificar la falta mediante una nota dirigida al tutor/a que el hijo/a
traerá cuando vuelva al Liceo. El plazo para la entrega de justificantes es de tres días.
Para justificar las faltas los padres y madres deberán rellenar el impreso entregado por
el tutor/a al alumno/a.
• En la medida de lo posible, los padres llamarán a los profesores a la hora del recreo o
en la hora propuesta por el tutor/a.
• Quedará en manos del Claustro de profesores la admisión o no del justificante.
• Si se retrasa el examen de una asignatura en una evaluación, no se retrasará el examen
de esa asignatura en esa misma evaluación.
• El número de faltas de asistencia, justicadas e injustificadas, se notificará por medio del
boletín de notas.
Expulsiones
• Si debido a su mal comportamiento se expulsa a un alumno/a de clase, el tutor llamará
a casa. En ESO se le quitará un punto del panel de actitud.
• Atendiendo a las faltas de puntualidad, si el alumno/a entra tres veces tarde en una
misma asignatura, se le pondrá una falta en el panel de actitud.
• Si un alumno/a es expulsado tres veces de clase en el primer ciclo de ESO, se le
expulsará a casa para un día. Con la quinta falta grave no podrá ir a la salida de fin
de curso. En el segundo ciclo, con la sexta falta perderá el derecho a participar en las
actividades y salidas pedagógicas que se desarrollen durante el curso; con la octava
será expulsado del Liceo por un día. Si persiste en esta actitud negativa, se endurecerán
las medidas. Los casos graves serán llevados a la Comisión Pedagógica y al Consejo
Rector. Del mismo modo, se informará sobre el caso en la Inspección de Educación.
• Si un alumno/a es expulsado a casa por alguna falta disciplinaria, se le computarán dos
faltas por día de expulsión, con las consecuencias que esto puede acarrearle respecto
a excursiones y otras actividades.
• Además de informar a los padres el mismo día de la expulsión, también será notificado
en las faltas de asistencia del boletín de notas.
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Teléfono móvil
• Está prohibido cualquier uso del teléfono móvil, MP4 etc. en las clases. En el caso de
que lo usen, se les confiscará el móvil durante una semana.
• Los alumnos/as del primer Ciclo deberán tener los móviles siempre apagados en el
recinto escolar. Para oír música utilizarán otros aparatos siempre y cuando carezcan de
grabadora.
• Además, el hacer grabaciones y sacar fotografías con móviles u otros artilugios se
consideran faltas muy graves en cualquiera de los cursos, por lo que se tomarán las
medidas pertinentes.
Está prohibido fumar en todo el recinto escolar.
A los alumnos/as que se les cogiera consumiendo alguna droga (porro...) además de ser
expulsados para una semana, se les negaría la opción de ir a las excursiones. También
serán castigados los alumnos/as que en ese momento se encontraran con ellos.
Daños materiales
Si por incumplimiento de las normas algún alumno/a rompe algo, tendrá que pagarlo.
Salidas y entradas
No está permitido utilizar los pasillos de Educación Primaria, salvo a primera hora de la
mañana, es decir, a las 8:20.
Mediodías
• Los alumnos/as deberán colocar las sillas en su sitio: al mediodía, debajo de la mesa;
por la tarde, encima.
• Al salir dejarán las clases de modo adecuado: el suelo, baldas, material...
• Al salir, caminarán tranquilos en las escaleras y pasillos, sin empujar a nadie.
• En días de jornada partida podrán utilizar a biblioteca a partir de las 13:00h, siempre que
respeten las normas y bajo la supervisión de los responsables.
Atendiendo especialmente a los alumnos/as del primer ciclo de ESO:
Después de comer no pueden utilizar los pasillos.
• Antes y después de comer pueden permanecer en la “pecera” siempre y cuando tengan
una actitud adecuada.
• Antes de comer pueden estar en la terraza, pero no en los pasillos.
Respecto al centro
• Deberán respetar tanto el centro como sus alrededores.
• El alumno/a es responsable de su mesa, silla y taquilla. Si éstas aparecieran dañadas
él/ella sería quien respondiera.
• Del mismo modo, los alumnos/as de una clase son responsables de la misma y si
estuviera sucia o aparecieran pintadas, se quedarían por la tarde a limpiarla.
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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 16/17
• Todos somos responsables de los lugares comunes: pecera, pasillos, servicios...
• Si la “pecera” aparece sucia se cerrará por espacio de un día.
• A aquellos alumnos/as que se viera consumiendo alguna droga (porro...) al mediodía,
además de imponerle la sanción que ese hecho requiere,se les negará, por una
temporada, el derecho a permanecer en el centro en este intervalo de tiempo. Si esta
actitud continuara se les negaría indefinidamente.
Recreos
• Los alumnos/as podrán acceder a la pista que les corresponda según su nivel.
• Deberán respetar los turnos de acceso a las pistas.
• Los alumnos/as del primer ciclo de ESO, en días de jornada partida, no podrán
permanecer en las aulas a la hora del recreo. Sí lo podrán hacer en los días de jornada
continua.
• En el caso de que quisieran utilizar la terraza, irían a la de su pasillo y no podrán utilizar
ni el balón ni la pelota.
• No jugarán en los pasillos.
• Podrán utilizar el sótano para juegos tranquilos y nunca para jugar al fútbol o pelota.
• Salvo en los recreos, no está permitido jugar a cartas en el Liceo.
Normativa de los autobuses
• Los alumnos/as deberán estar en la parada de autobús cinco minutos antes de la salida
de éste, y esperarán al autobús dentro del recinto escolar, sin traspasar la verja
• El autobús es también recinto del Liceo, por lo que deberán mostrar el mismo
comportamiento que en el aula y les tendrán el mismo respeto a los responsables del
autobús que a los profesores/as.
• Tratarán con respeto al conductor, la cuidadora, a los compañeros del autobús, a las
personas que vean fuera de él y al propio autobús.
• En el trayecto irán sentados en el asiento asignado por el o la responsable al comienzo
del curso. Los/las alumnos/as obligatoriamente se deberán atar el cinturón de seguridad.
• Al llegar al Liceo, se dirigirán inmediatamente a las clases.
• Los trayectos al Liceo los realizarán en autobús. Los alumno/as que no lo utilicen
deberán llevar una nota al tutor/a, indicándoselo. Como consecuencia, el Liceo no se
hará cargo de los incidentes que pudieran suceder en ese recorrido.
Normativa del comedor
• Las trabajadoras del comedor serán las responsables del orden y buen funcionamiento
de éste. Por lo tanto, los alumnos/as acatarán las decisiones que éstas tomen en cada
momento.
• Respetarán los turnos de comedor que les correspondan.
• Es conveniente lavarse las manos antes y después de comer.
• Se exige comer un mínimo de cada plato.
• Permanecerán sentados/as durante la comida, sin alborotar ni desplazarse del sitio.
• Quien eche comida fuera del plato, deberá recogerla y limpiar lo ensuciado.
• No sacarán comida fuera del comedor.
• No realizarán juegos de “movimiento” dentro del comedor.
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• Ante cualquier problema que se presente, se dirigirán a la responsable del comedor.
• Los alumnos/as, que utilizan el servicio de comedor y no se puedan quedar un
día determinado, deberán pedir un justificante a la responsable del comedor y
presentárselo debidamente cumplimentado por los padres.
• Los alumnos/as del segundo ciclo de ESO no podrán permanecer los días de jornada
continua en clase durante el mediodía, si previamente no se lo han solicitado a su tutor/a
en el recreo.
REFERENTE EXCLUSIVAMENTE AL BACHILLERATO
• La asistencia es obligatoria.
• Atendiendo a las faltas no justificadas y no justificables (expulsiones...):
- En la misma evaluación:
• Si un alumno/a comete 3 faltas en la misma asignatura, perderá el derecho a
examen. Se le mantendrá la recuperación.
• Si entre todas las asignaturas, un alumno/a llega a la 6ª falta, el tutor hablará con
los padres.
• Si llega a la 10ª falta, será expulsado por un día y se levantará acta de esta
medida disciplinaria.
• Si llega a la 15ª falta, será expulsado por una semana. Se levantará acta de
dicha sanción.
- Si en cualquiera de las siguientes evaluaciones llegara a las 10 faltas sería expulsado
por una semana, y el Consejo Rector podría decidir la expulsión definitiva si el
alumno/a reincide y comete otra vez 15 faltas.
- Si el cómputo de las faltas de asistencia cometidas (justificadas o no justificadas) llega
hasta 60 y el alumno/a no presenta una planificación consistente en la recuperación
de lo trabajado en esas horas lectivas, perderá la oportunidad de conseguir la
evaluación positiva en la evaluación. No obstante, podrá presentarse a los exámenes
de recuperación.
• En época de exámenes, los padres deberéis llamar por teléfono y justificar la falta el
mismo día del examen, antes de que éste comience (antes de las 8:20h). Siendo así,
vuestro hijo/a tendrá una sola oportunidad más para hacer ese examen (es decir, un
examen no se puede aplazar dos veces) y el día lo pondrá el profesor/a después de
hablar con el alumno/a.
• Se ha de respetar la normativa de las taquillas.
• Los alumnos/as de Bachillerato disponen de un espacio propio: la terraza del primer
piso contigua a las aulas de 2º. A principio de curso se les hará saber a los alumnos/as
las reglas que regirán la utilización de estos espacios. En el caso de que surgieran
problemas, se plantearía el cierre.
• A quien no respete estas normas se le aplicarán medidas disciplinarias que pueden ir
desde realizar labores de limpieza o avisar a casa, hasta, en en caso de reincidencia o
gravedad, posibles privaciones de asistencia a clase.
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NORMATIVA DE CARTELES-ANUNCIOS
CRITERIO BÁSICO: LOS CARTELES DEBERÁN ESTAR FIRMADOS POR ALGUNA
ORGANIZACIÓN JUVENIL O POR LOS ALUMNOS/AS DEL LICEO.
1. Lugar de colocación: En la “pecera” (en la pared que se encuentra frente al panel
actual) y en las paredes de los descansillos de acceso al tercer piso desde Secretaría.
2. Idioma: Los carteles estarán escritos en Euskara.
3. Tiempo de exposición del cartel:
3.1. Si se trata de una convocatoria o anuncia algún festival o acto concreto, el cartel
estará expuesto hasta el día de su celebración y será retirado, por quien lo puso, el
día siguiente a la celebración del mismo.
3.2. Si se trata de algún tipo de información, mensaje, propaganda... podrá estar
expuesto durante una semana.
4. Tipo de carteles y contenido:
4.1. Carteles informativos de cualquier tipo de actos, acontecimientos, celebraciones,
etc.
4.2. Se puede plasmar cualquier tipo de opinión, alabanza, crítica, denuncia, etc., pero
cuidando el lenguaje y la forma de los carteles, es decir, evitando en todo momento
alusiones insultantes o hirientes hacia las personas y colectivos en general.
4.3. Quedan excluidos los carteles que soliciten directamente el voto o apoyo para
cualquier formación política y se evitarán especialmente aquellos carteles que
adolezcan de un claro interés propagandístico-partidista o persigan fines de
enfrentamiento entre cualquier estamento de este Liceo o fuera de él.
4.4 Los carteles de contenido comercial deberán contar con el visto bueno de
la Dirección.
5 Resolucióndeposiblesconflictos:
En caso de que alguien considerara que no se están respetando los criterios establecidos,
el caso se elevará a la Comisión Pedagógica para que ésta resuelva sobre la procedencia
o no del cartel cuestionado y decida si debe exponerse o debe ser retirado.
El director de Liceo será quien pueda determinar la retirada cautelar de cualquier cartel, si
lo considera necesario, hasta que la Comisión examine el tema.
NORMATIVA DE HUELGA E INTERRUPCIÓN DE LAS CLASES
Pueden hacer huelga, con sus respectivas diferencias, los alumnos/as del 2º ciclo de ESO y
los alumnos/as de Bachillerato. Los alumnos/as del primer ciclo de ESO no tienen derecho
a la huelga pero los alumnos/as del 2º curso sí podrán hacer interrupción de clases.
Primer ciclo de ESO-Normativa de interrupción de clases
1 El derecho a la interrupción de clases es para los alumnos/as del 2 ºcurso de ESO.
2 Si la convocatoria, que siempre deberá provenir de una organización juvenil, es
conocida de antemano, los alumnos/as tendrán derecho a la interrupción de las dos
primeras clases del día siguiente siempre y cuando se lo hayan comunicado de víspera
a su tutor/a o algún tutor/a de su nivel.
3 Si la convocatoria fuera realizada en el mismo día, la interrupción de clases se realizará
después del recreo.
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4 Antes de comenzar la interrupción de clases, deberá realizarse la votación. Para que la
convocatoria salga adelante, será necesario el voto afirmativo de la mitad más uno de
los alumnos/as de la clase.
5 El profesor estará presente. Si la interrupción de clases se convirtiera en fiesta, el
profesor podrá reanudar inmediatamente la clase.
6 Si elaboraran carteles, éstos tendrían que ajustarse a la normativa de Carteles-Anuncios.
7 Se pueden realizar, como máximo, tres interrupciones de clase por evaluación.
Normativa del segundo ciclo de ESO y Bachillerato
1. En lo referente a la convocatoria:
•
La iniciativa de convocar una asamblea puede partir de cualquier alumno/a,
notificándoselo a los delegados de clase. Éstos pedirán que se reúna la Comisión
creada específicamente para analizar la validez de la convocatoria.
•
Dicha Comisión estará formada por dos profesores y dos alumnos/as, y deberá
reunirse con alguno de los alumnos/as de quienes haya partido la idea de seguir
dicha convocatoria.
•
Para dar ésta por válida será suficiente presentar ante la Comisión una convocatoria
escrita (léase panfletos, periódico...) hecha por alguna organización juvenil.
•
Si la convocatoria ha sido dada por válida, será notificado a los delegados de clase
para que la asamblea sea llevada a cabo.
•
Si concurrieran condiciones especiales, la Comisión valorará la validez de la
convocatoria en su aspecto formal, sin entrar a valorar, en ningún caso, el contenido
de la misma.
2. En lo referente a las asambleas:
•
Las asambleas se realizarán en las aulas y serán los delegados los que pongan en
conocimiento de los alumnos/as el motivo de ésta.
•
Las asambleas ordinarias se celebrarán fuera de horas de clase.
•
Una asamblea tendrá carácter extraordinario en el caso de que la convocatoria de
huelga surgiera de modo imprevisto, o sea, la víspera por la tarde o el mismo día
por la mañana antes de entrar en clase.
•
En las asambleas extraordinarias, a partir de las 8:15h, la Comisión dispondrá de
cinco minutos para reunirse, los alumnos/as tendrán cinco minutos para llevar a
cabo la asamblea y otros cinco para la votación. Este proceso no deberá sobrepasar
el tiempo de quince minutos.
3. En lo referente a la vinculación y desvinculación
•
Los alumnos/as que no deseen tomar parte en la votación, no se vincularán al
resultado de la misma, por lo que deberán mantenerse al margen de ésta y seguir
el curso normal de las clases.
•
Se necesitará un 50% más uno del quorum total de alumnos/as para que la votación
sea dada por válida y la mayoría absoluta de los participantes en ésta, es decir, el
voto favorable del 50% más uno de los votantes, para que una propuesta salga
adelante.
•
Una vez se haya dado por finalizada la asamblea y se vaya a dar paso a la
votación, un profesor entrará en cada clase para garantizar que ésta se lleve a
cabo correctamente.
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•
•
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA / BACHILLERATOS / LIZEOKO GIDA 16/17
En cada aula, en cuanto se vaya a proceder a la votación, se anotará el número
de personas presentes. El voto será personal y secreto, y será introducido en una
urna. No se puede delegar el voto. El recuento de votos no dará comienzo hasta
dar por finalizada la votación, y una vez que se dé paso a éste, no se aceptará
ningún voto más. El recuento será realizado por los delegados/as.
Los delegados/as llevarán a la Comisión el resultado de cada una de las aulas,
para que éste contabilice el resultado total. Dicho resultado será notificado a los
delegados/as para que éstos, a su vez, vayan a las aulas a comunicárselo a sus
compañeros/as. Éstos deberán permanecer en el aula desde el momento en que
comience la votación hasta conocer el resultado final.
4. En lo concerniente a los alumnos/as del 2º ciclo de ESO
•
A principios de curso, los padres de estos alumnos/as deberán autorizar o no
por escrito a sus hijos/as para que abandonen el Centro de acuerdo con esta
normativa.
•
En cada paro o huelga los padres/madres, en el plazo de tres días, deberán firmar
el justificante de falta en el que se dan por enterados que, ese día, la inasistencia
a clase del alumno/a ha sido motivada por una huelga.
•
Si uno o varios alumnos/as no respetaran esta normativa, se computaría como
falta de asistencia no justificable cada hora de ausencia del Centro.
5. Otros casos y frecuencia máxima
•
Una clase o nivel podría hacer huelga si se viera afectado por algún tema interno
del Liceo.
•
Si hubiera algún examen en el día de la convocatoria de la huelga, éste no sería
aplazado.
•
En Bachillerato, los alumnos/as no podrán realizar más de tres paros, un paro y una
huelga o dos huelgas por evaluación. Como consecuencia de un dictamen de la
Comisión Tripartita, los alumnos/as de Bachillerato tendrán la posibilidad, tomando
el curso en su totalidad, de realizar una huelga o dos paros adicionales (nunca en
la misma evaluación).
•
Los alumnos/as del 2 º ciclo de ESO, siguiendo el procedimiento establecido para
Bachillerato, tendrán derecho a realizar dos paros o una huelga y un paro por
evaluación, y durante esas horas podrán abandonar el Liceo.
•
Los alumnos/as deberán seguir y cumplir todos y cada uno de los pasos contemplados
en esta normativa. Si se comprobara que ha habido alguna irregularidad,
automáticamente esa huelga sería improcedente, por lo que, a todos los efectos,
sería día lectivo