CARTA DESCRITIVA Instituto: ICSA Créditos: 8 Departamento

CARTA DESCRITIVA
Instituto: ICSA
Departamento: Humanidades
Materia: Tópicos de la historia
Programa: Maestría en Historia
Clave:
Nivel: Avanzado
Horas: Totales: 36 horas
Teoría: 36
Modalidad: Presencial
Créditos: 8
Carácter: Optativa
Tipo: Curso
Practica: 0
II. Ubicación:
III. Antecedentes
Conocimientos previos necesarios para la comprensión del contenido de este curso
Lectura, redacción, expresión oral y pensamiento crítico
Habilidades y destrezas: Comprensión de la lectura, redacción de textos, exposición oral, manejo de
recursos informativos. Amplia disposición para el estudio de la Historia y la formación de un criterio
propio.
Actitudes y valores: Honestidad académica, autocrítica, responsabilidad, disposición para el
aprendizaje. Puntualidad y respeto.
IV. Propósitos generales.
El propósito de esta materia es que los alumnos conozcan diferentes temáticas y
amplíen sus perspectivas y alcances de la investigación histórica.
V. Compromisos formativos.
Conocimiento: El alumno conocerá nuevas temáticas de la investigación histórica y afianzará su
capacidad analítica.
Habilidades: El estudiante estará preparado para razonar y revisar los planteamientos de nuevas
temáticas en la historia. Además comprenderá el valor de trabajar de manera individual y colectiva.
Problemas que puede solucionar: El alumno podrá redactar ensayos sobre temas relevantes al norte
mexicano contemporáneo y elegir un tema para el desarrollo de su tesis.
VI. Condiciones de operación
Espacio:
Aula: X
Taller:
Laboratorio:
Población: 15 alumnos
Mobiliario: Mesas y sillas
Material educativo de uso frecuente:
Cañón
Lap top
Pizarrón y borrador
VII. Contenidos y tiempos estimados
Temas
Actividades
Contenidos
Breve introducción al curso
Indagar sobre conocimientos previos
1 hora
Preguntas guía
Recuperar
expectativas
9 horas
1. Tendencias en las
Exposición
Revisar la producción histórica en México.
investigaciones históricas en
Comentarios y
Análisis de la historiografía contemporánea.
México.
preguntas de
alumnos.
2. Critica y enfoques de la
historiografia
contemporanea
Historia contemporánea
Los tiempos
Los temas
La tarea del historiador
9 horas
Exposición de
maestra
Exposición de dos
alumnos.
Comentarios y
participación de
alumnos.
3. Diálogo de la historia:
Disciplinas en diálogo con la historia:
Geografía
Antropología
Estadística
Producción historica regional
4. Diversas temáticas de la
historia
Ciudades
Instituciones
Política
Otras temáticas en historia
VIII. Metodología y estrategias didácticas.
1. Metodología Institucional:
Exposición complementaria del tema a analizar
Elaboración de reportes de lectura de textos asignados
Elaboración de ensayos final en que se plantee un tema de investigación
2. Estrategias y técnicas didácticas recomendadas para el curso:
Exposición de maestra y alumnos
Comentarios y participación de alumnos
IX. Criterios de evaluación y acreditación
9 horas
Exposición
Comentarios y
preguntas de alumnos.
9 horas
Exposición de maestra
Exposición de dos
alumnos.
Comentarios y
participación de
alumnos.
A) Institucionales de acreditación
Pago de derechos
Acreditación mínima 80% de las clases programadas.
Entrega oportuna de trabajos
B) Evaluación del curso:
Reportes de lectura 20%
Exposiciones
20%
Participación
20%
Examen parcial
20%
Trabajo final
20%
X. Bibliografía
A) Bibliografía obligatoria
De los Ríos, Norma, “De la teoría de la dependencia a los nuevos géneros historiográficos” en
Tendencias y corrientes de la historiografía mexicana del siglo XX, coordinador Conrado Hernández,
Colmich, IIH, México, 2003.
Arias, María Eugenia, Cosecha histórica regional en México, Instituto Mora, México, 2008. (Historia
urbana y regional)
Fontana, Joseph, “Repensar la historia para replantear el futuro” en Historia: análisis del pasado y
proyecto social, Critica, España, 1999.
Zermeño. Guillermo. ““Critica” y “crisis” de la historiografía moderna en México”, en La cultura
moderna de la historia. Una aproximación teórica e historiográfica, El Colegio de México, México, pp.
207-228.
Cobb, Richard, “Historiadores y cronistas” en Entre los historiadores, coordinador Emmanuel Le Roy,
FCE, México, 1989, pp. 320-341.
Crespo, Horacio, “Historia cuantitativa” en Antología de conferencias. El historiador frente a la
historia. Corrientes historiográficas actuales, UNAM, México, 1999, pp. 75-87.
Lloyd, Jane-Dale, “El comercio y la economía ranchera de Galeana”, Cinco ensayos sobre cultura
material de rancheros y medieros del noroeste de Chihuahua, 1886-1910,
Portilla, Miguel León, “El tiempo y la historia” en Antología de conferencias. El historiador frente a la
historia. Corrientes historiográficas actuales, UNAM, México, 1999, pp.
Norton, W., “La condición actual de la geografía histórica”, Geografía histórica, coordinador Claude
Cortez, Instituto Mora, México, 1991. (Antologías universitarias)
Ciudades
Urquidi María, “Una familia de Chihuahua en el siglo XVIII y sus lazos con ciudad, campo y frontera”
en La ciudad y el campo en la historia de México. Memoria de la VII reunión de historiadores
mexicanos y norteamericanos, UNAM, México, 1985.
Monclus, F. J., “Espacio urbano y sociedad: algunas cuestiones de método en la actual historia urbana”
en Estudios Urbanos e historia urbana en el mundo hispano. Segundo Simposio, 1982, coordinador
Antonio Bonet, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, tomo I.
Collado, María del Carmen Collado, “Historia de la ciudad: problemas de periodización” en Miradas
recurrentes I. La ciudad de México en los siglos XIX y XX, Instituto Mora, México, 2004. (Historia
urbana y regional)
Instituciones
Marichal, Carlos, “La historia económica en la década de 1980-1990. Obstáculos, logros y perspectivas”
en Antología de conferencias. El historiador frente a la historia. Corrientes historiográficas actuales,
UNAM, México, 1999, pp. 115-125.
Meyer, Jean. “Una historia política de la religión en el México contemporáneo”, Historia Mexicana,
Vol. 42, No. 3, enero-marzo, 1993, pp. 711-744. (México e Hispanoamérica. Una reflexión
historiográfica en el Quinto Centenario)
Política
García, María Fernanda, “Metodología de la nueva historia política” en Tendencias y corrientes de la
historiografía mexicana del siglo XX, coordinador Conrado Hernández, Colmich, IIH, México, 2003.
Álvaro, Matute, “Historia política” en Antología de conferencias. El historiador frente a la historia.
Corrientes historiográficas actuales, UNAM, México, 1999, pp. 87-105.
Berenzon, Boris, “De la historia de las mentalidades” en Tendencias y corrientes de la historiografía
mexicana del siglo XX, coordinador Conrado Hernández, Colmich, IIH, México, 2003
García, Manuel, “Mientras México negociaba: braceros, “espaldas mojadas” y la apertura
norteamericana de la frontera, 1953-1954” en La ciudad y el campo en la historia de México. Memoria
de la VII reunión de historiadores mexicanos y norteamericanos, UNAM, México, 1985.
XI. Perfil del docente.
Docente con grado de doctor en Historia, con interés es en la historia de México y de manera particular
en el norte. Con capacidad de relacionar las diferentes disciplinas del conocimiento de la sociedad
presente y pasada. Además de experiencia en docencia e investigación.
XII. Institucionalización.
Responsable del departamento: Jesús Humberto Burciaga
Coordinador del programa: Dr. Víctor M. Quintana Silveyra
Fecha de elaboración: Noviembre de 2012
Elaboró: Guadalupe Santiago Quijada