016 marzo 1987 web

EDITORIAL
El anterior número de PAPIRO, y más
cretamente tres artículos de opinión,
co~
ni6n vertida en nuestras páginas. Esto es
prov~
algo que enriquece a todos y que sirve tam-
caron una serie de reacciones y comentarios
bién para que todos nos informemos sobre las
sobre los que merece la pena hacer unas re-
distintas pasturas existentes. En casa de
flexiones.
En primer
desear una réplica más privada, siempre en
l~gar,
decir que PAPIRO admite
PAPIRO se conocen los autores de cada una
todos los artículos que se le entregan y
de los escritas y puede establecerse con
que la única limitación a su publicación es
ellos un cambio de impresiones.
la razón de espacio o repetición de temas,
Finalmente, hacer un llamamiento a todos,
En este sentido, PAPIRO no se identifica
a los escritores pare que cuiden siempre
con las civersas opiniones que en sus pági-
(como en general viene haciéndose) el tono
nas vayan apareciendo,
y la veracidad de la información, a los
Un segundo punto, indicar que siempre
pu~
lectores para que sepan interpretar lo que
de ser delicado hacer público lo que la
ge~
se dice con esa buena voluntad que debe ca-
te piensa. Pero que precisamente esto es
racterizarnos, y a todos para que podamos
una riqueza para todos.
hacer de PAPIRO un buen canal de comunicación e información,
Un tecer aspecto, seria el señalar que
hay un limite para la libertad de expresión.
Esta frontera no puede ser otra que cuando
se empieza a herir a otras personas, El derecho a expresarse choca con el derecho a
no ser perjudicado por otros.
La mayor dificumtad que entraña este apar
tacto es el delimitar cuándo una opinión se
sitúa en un lugar u otro. Indudablemente
aquí siempre puede haber errores, por los
cuales queremos presentar nuestras excusas,
Pero tampoco qu:i.siéramos que este motivo
acarrease una censura más o menos rigida,De
momento, el criterio seguido ha sido el hablar con los autores de los artículos que
creemos polémicos y pedirles que revisen y
corrijan, si es posible, los elementos que
puedan ser lesivos para otros. Nos gustaría
poder seguir por este camino,
Una
ClJar~a
observación va en línea de in-
sistir en la posibilidad siempre abierta
del derecho a replica ante cualquier opi-
1
::1 ·1t1
1
c~e nk:trzo comenzó
- LlFü 11 1ü 7
la Camapaña pro
dt3
mBrzo, tuvieron sus con-
Jl<tnuJos. Oui tHncio la propaganda, la ac
vivoncins los alumnos de 32 BUP en el
e !1'" 1 nrJmcrd héi tüclo la recogida por
Cir ¡,;r:r·Ju. Oel 11 al 14 de marzo, lo hlcü •ron :ir¡r_ii:ilrnnnto
IJtn-rio c<o los objetos que posterio,!:
tl.:.
rnun I;B se ponclréin
T:nu.Ll.
1
:Y',
CF.Lsu:o;
la venta en el li/\S-
~~.
J~
r·r.
r.c,é,rnonc!u, El Corpus, la L)uin-
1;,' Pt·rrr"U~"JU ¡, 1,
VHl.
y lus Servicios de Ti.Elm-
'!.¡¡
r_ L\:r('u el" lu AsocJ.urüón Vi zct'\J.nu fJro
' JU
.:;._JlJnl'~'~''dlL'''•i.IL~ulllc',éi
fuc:r·on unos dfas rnuy interesan-
tic ~i, en tocios los sen tic!os,
E;¡tLr 11íio colaboran con noso-
ü1s pr.wroqu.Lus dB S. Francisco
Lt'D'>
v.:
él
los de COU. En ambos
'1'/ clct "'"t'z.u !'Ho ruuni
r.ü Consrajo del CfJntro. Además de
prtl!óCJntuci.t~n
p0rti~ nl~l
dtJ Cáritas secl:oritiJ.•
ó por prinH'lrt'l
~idl'On
cln los miembros,
S!3
re
de documentación, se revi-
las f\mciones que debe asurn:lr y
sa procudió a la elecclón de Miguel
' 1 '-)
dtJ diJr~l1.
1\r-rB tíbel corno Director del Centro.
- La Cunt.lsl6n btJctor·:lal de cári tas tiene
- Dsl 18 al 20 clc-1 marzo tuvieron los res
Gl.aborw:li'lS unr.w catequesis para chava-
punsa 1Jles del Grupo Scout ,un cursillo
les, Jóvenes y adultos sobre el terna
E~obre
del Paro. UeJrá un material a trabajar
- Los c!ias 21 y 22 la Escuela Iturralde
ante .la próxirna carnapaña de Cáritas.
ci:Lr:l.a:Lr5 el Cursillo de Dinámica de Gru
Los alumnos del 3º de IJUP de AskétrtLf.lClurDt han
~~mpn:nr..li.clo
Corr:Lentes Pedagógicas actuales,
r•os para los responsables y futuros rno
una iniuiat:ivt:t
nltores de Vitoria, El 28 y 29 repeti-
qur" consi.stt.1 mr urm t>8rie de mcirr.LfrJs-
.dt
tHclunas noriód1cas, alrededor clu una
dt;?l CFJnnen.
tt.L mr;s, en
la paz en Euskaci:L.
fdVI.W cl!l
I'EJn
contactmln ¡;on tndos los coJ.wrLos
l"Oligio'>OSCI!ó y
crJrl
t'lf.\tl3 rnÜ:iiTIO
curl;o para las moni.toras
[:1. 27 de~ marzo,
nueva cene-coloquio, BE
!;u vez con Goyo Monrr:Jal, ex-rector de
qrw1 número de pa-
L..r Univfarsidm( del l)aís Vasco, El d8b~
r•J•nquJ.wj, Ut rw!.11~c:Pt será el día c'I'J
tcl niraré en torno a la Univer•si.c!ad,
cid mi:tr'ZO ci la"' ., ? cllü mediodía, pdr1; ~Bndn
r.lol
~)iHirdrlo
- Del 22 de marzo al
Curazón y rtJCorrüm
de abril están te
rüando lugar las convivencias de
7~
do
EGE:1 ¡m el Ce1sDr:Co.
En brevo va c-t suroir un nuevo grupo en
EJ.I. cole, con clmvrJJ.es de 82 EGfJ, qus
11UI351;ro pruyDd;l J c;clucut:l.vo cJL-J Ecluca-
ci!'in
C113~tdf.~ !3l
tn~taba
rartir efe las convivencias lo están ya
r:llmprurn:lsu por la pdz..Se
plcJ:LEmdo,
de unn r·oun.i.ón del Conss.io clu
nellaJ.osos dR Bizkala,
- Estarnos
Ot:"JdiÜlttrlclo
- M.irando al futuro, los pr6xlmos aconte
cimientos surtÍ.n:
un Encuuntro ele
10-12 abr·il: apertura del RASTRILLO
Educudorea por l.a Paz.. TendrJ lugar en
·¡·;-1B abrU: CEllebraclón de la Pascua
hi:irdE:t (/\lctva) ] na cf:(as 1 y 2 de mayo.
? 1-~24 ubr:i.l: A trnbajar al Caserío
- l:l 1 clu marzo tuvieron los grupos de
'"-'u1toc; ~"u
nf.E1
1~i-2rJ e~t1ril:
ele Sttlicia al Caserío.
•cue um.1 , 1 ornt~r.IEI muy Etc¡radable de con\J:i
B
Carnpamontos scouts
1-2 mayo: Encuentro de Educadores por
la paz.
v1::2nc _i.í:J y trr:thejn.
t.l-9 rni:tyo: Dr.emanu Vasca
2
EN TORNO A LA SEMANA POLITICA
to habré que pensar en la posibilidad de no
invitarles a ninguno de estos actos en el
Durante una semana han sido diversos
futuro, Por el mismo motivo, había sido ex
\os planteamientos políticos que se nos han
cluido Herri Batasuna.
rresentado. y son muchos los interrogantes
El jueves, Kepa Aulestia, secretario
~e se despiertan en todos aquellos que he-
general de Euskadiko Ezkerra y parlamenta-
tos seguido críticamente esta SEMANA POLITl
rio por Bizkaia, se hacía delante de todos
CA.
una serie de reflexiones sobre su trayect3
Luciendo RINCON, periodista en El Cb-
ria y planteamientos desde la vida polítie
rreo y Euskal Telebista, nos hacía una in•
ca, El animado coloquio fue de gran inte-
~roducción señalando cuatro ejes sobre los
~ue
rés para todos los participantes,
gira la política en Euskadi: el eje na-
El viernes coincidió con un nuevo Ges-
:ionalista-estatalista, izquierda-derecha,
novimientos sociawes y violencia. Este día
to de Paz por la muerte de una señora de
surgieron gran número de preguntas: ¿Cuál
la limpieza en un concesionario de automó-
as el papel de los medios de comunicación
viles. Por ello, se comenzó haciendo una
an la vida política? ¿Se puede dejar la po-
alusión a este hecho y retrasando en unos
minutos el comienzo de la inicial exposi-
lítica para los políticos o tenemos que ser
ción,
todos los ciudadanos los auténticos protag3
nistas? ¿No faltan movimientos ciudadanos
Xabier Arzalluz, presidente del Partia
que incidan en la vida social con suficien-
do Naci.onalista Vasco, con el salón reple-
te fuerza como para que no les quede a los
ta por primera vez, hacía una larga y bri-
políticos más remedio que tomarlos en cuen
llante exposición respondiendo a las pre-
ta y asumir sus objetivos?
guntas planteadas por la organización, El
posterior coloquio se alargó hasta pasa-
Inmaculada BONETA, de la Ejecutiva de
das las diez de la noche,
Eusko Alkartasuna y parlamentaria por Bizkaia, nos hacia la presentación de ese todavía naciente partido. Insistia en la importancia de la cercanía entre los electos
y
lñ gente, y r·elacionado con ello, en la
necesidad de las plataformas civiles. Posiblemente lo más interesante fueron las preguntas donde ser fueron analizando los diversos aspectos de la situación actual de
Euskadi.
El miércoles, el Partido Socialista de
Euskadi avisaba con pocas horas de antelación que no podria.estar presente ni J.M.
Egiagar!IY y que tampoco era posible mandar
un sustituto. Con ésta es ya la tercera
vez que el PSE--PSOE hace lo mismo y por es-
3
----------------------~----------------------------·-------fue la respetuosa PO.§
El sábado, finalmente, se cerraba la
Semana Política con una pll'3querla reflexión
siguieron todas o al-
la Eucaristía que se cele--
exposiciones, Los co
desde la fe
loquios
bró en el Colegio.
Paralelamente a este ciclo de confere~
cías, y dentro del horario escolar, se pr_€2
días fueron muy
anim~
dos, y aunque hubo preguntas
todas cla-
ses,
a las norM
mas
yectó la película "Desaparecido", relato
de esta cruel práctica de algunos regíme-
Finalmente, Bl apuntar una cuestión
nes políticos. Posteriormente fue comenta-
que flotaba
da en las diferentes clases de BUP y COU.
¿La
toda la Semana.
lo que todos nos
dejamos la politi-
Los organizadores hemos hecho como vaca para los
loración una serie de reflexiones que, aun
Posiblemente sea la
más interesante aportación de estos días
que a distancia, merece la pena hacerse en
la urgencia
voz alta.
la v:i.da
i.r tomando parte activa en
por medio de los par
tidos, o sindicatos, o asociaciones ciuda, aunque ere-
La asistencia del
danas, o por
ciente a lo largo de la semana, dejó bastante que desear. Influyó sin duda la coin
cidencia con los exámenes de COU y
des universitarias. Pero, ¿es una respuesta adecuada al gran esfuerzo que supone el
organizar una Semana de estas
cas? ¿Quizá el tema no era el más apropiado, sobre todo por el largo período de intentos de acuerdo entre las diferentes for
maciones poaJíticas? ¿O precisamente por
ello debiera suponer un mayor interés?
La organización de esta Semana ha conllevado unas dificultades inéditas en las
nueve ediciones Bnteriores. El tema parece
que sigue siendo tabú para algún determin~
do grupo de pe,rsonas. Baste el indicar
detalle que
puerta de ent:cada al salón de actos:
templo
85
casa
de bandidos, lr>
el
el miércoles en la
oración
11
Mi
una
cueva
no
al batxoid (e.§
la casa de Di.os' 1 •
crito así} y no
todavía existan este tipo de
posible
posturas?
se realice una
a la iglesia el que
Política en al sa-
lón parroquial?
4
otro camino,
RASTRILLO PRO-PARADOS 87
Como ya sab6is el dia 10 de marzo comen-
zó el rJ Rastrillo Pro--parados qae este
año organizamos junto con el Servicio de
Tiempo Libre de la AVPFJ y las parroquias
de San Francisco Javier, Corpus Christi,
San Fernando y Quinta Parroquia. La propaganda y recogida ss está llevando en tres
zonas: Abando, Indautxu, y zona de Zabalburu con funcionamiento independiente pero coordinado. La recogida tuvo lugar el
día 14 de marzo y en la zona de Abando
participaron San Fernando, San Francisco
Javier, AVPS y el cale (grupa scout, ITAKA,
voluntarruos de las clases, ••• ). En general
la recogida fue bien aunque se recogió menor cantidad de objetos y de peor calidad
que otros años. Parece ser que ya estamos
agotando los desvanes y camarotes de todo
el barrio.
Por ello os
te a colaborar en esta campafla. en apoyo
de los
pa~ados
bien trdyenda
o a AVPS (Uribitarte 1), Corpus, o
Parroquia E;quellos objetos útiles
dooésticos , objetos decorativos,
discos, ••• , excepto comida y ropa) que no
se utilizan, a bien apoyando económicamente en la cuenta "Ayuda al paro" abierta
en la Cf\ja de Ahorras Vizcaina n2 10 /
846.4:39-8,
Como S<'lbéis las objetos se pondrán
la
venta en el cale los dias 10, 11 y 12
todo lo recaudado se entregará
Cáritas dentro de la campaña que lanzará
en abril en favor d•3l parado,
rn.
PASCUA-.:::.~
El segundo trimestre del año está llegando ya a su fin. Desde las vacaciones de Navidad no hemos
te~ido
muchos dÍas da fies-
ta. Sin. embargo, en seguida vienen las de
Semana Santa. Serán las Últimas antes de
llevar el curso a. buen término. Habrá que
aprovecharlas para descansar, hacer lo que
no se pudo antes, ••• ; es también el momento de los campamentos y retiros de muchos
de nosotros. Tampoco se olvidarán nuestros
compromisos y nuestros ideales, y como siempre, e on·taremos junto a nosotros a. uno más: a
nuestro Padre-Dios.
Sin embargo, en estas fechas pu.ede haber
algo más: nuestra celebraci6n de la Pascua.
:Recordar juntos que un dÍa de Abril del
año 30, cu.ando en toda
ba la Pascua,
w'1.
se festeja-
hombrf3 llamado ,Jesús iba
a ser condenado a muerte, de forma violenta, por los "buenos" de aquel entonces. Su
delito:
pon~r
en
a los grandes. Su
Disponerse a dar
:favor de la
ol vtdar que
Sil
Pa-
dre, al fj.nal, se puso de su lado dándole
Vida.
su vida y
en nuestra
troa
entre todos .las experiencias
de nuest;ro trabajo, los
Profundizar en la persona de J·esús, descubriendo 1os mot.tvos
de Dios?
predisponiéndonos a que pe,so (l"a<'ioua=paao)4
móvil: hacer la voltmtad del Padre en :fa-
vor de los pequeños.
del
dieron sentido a
por la coharan-
tos de 1:;si;ar en silenc:io y de
ratos de comentar y de ora.rt
formales y loB l.nforrna.lea
mom€m,·~
l. os
oomo los
merienda.
cia que demostró en los momentos decisivos
Todo ello, log:r.'Bndo co11 nu.et~tr<:1 prHsencia
de su vida.
tm ambiente partioipativo.
6
Este año nos toca pues, juntarnos el jueves 16, al viernes 17 y el sábado 18, en
el colegio. Demás detalles, como la hora,
En
días 16, 17 y 18,
escul--
se comentarán por los grupos, clases y con
cartel.
tismo,
De todas formas creo y asi lo espero, q_u.e
pi o
no habrá asistencia
cua que enea
hacho sino impor-
sado.
tante y preparado entre todos y que no se-
Pero, y los
una experiencia aislada. sino un paso más
~, qué?.
Algunos de
s:i.no amplia, que
dentro de las a.ct;i vidades y aspiraciones
lm~
de COU, de los
cada uno.
J!'.J.A.
ron a convivEmc
de
del colegio,
vo de la Pascua,
a Bi.lbao o
los
La objeción de
iencia
Somos un grupa de personas que nos hemos
juntado en
torno al
ema d
En nuestra so
Nuestro compromiso es una
a n
a
u
valores que se nos presentan como
entre los que
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áJ do
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trabajo, consurno,
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KUHRIKA-4
Badartokigu aurtengo Korrika,udaberriko
kutsuz beterik,laugarren aldiz laster
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Txo! .c.,s
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t;c~.n
egiteari ekin diezaiogun euskararen alde.
gaude asken ur
Tribuna honetatik euskara kaleratzera gau-
neakatsuat:: datozela,
-bai eta
dugun.
ea norbaitekin
ibilal,,H~nekin badira neaken
diaren bost urte gure Koueko klaseetara.
Esko1iu desberdinetat:i.k etorritakoak kolorez
eta koloniazusainez espetxe antxinakoaren
pasilo hotsak betetzen dituzte.
Nork ez du noizbehinka buru.':l. biratu etorri
berrien bat gure alboLtn pasatzean?. Baina
kasu askotan, denak ez clu amai tzen mmüme.!J
du erru.gabe eta z,ahar honekin bizitza hutsa
bezala,edo bestela,as¡:;er dezagun lehenengo
eguna.
(
ll
.
ULEh
l'ablo
9
paparrean eskegitzera soilik,Korrikaren
egunetan azterketak ia gainean edukiko ditugula badakigu ere,ekintza guztietan partE
hitzeko gaubidepena aman nahi genizu 8 ke.
AukP.ra aprobP.txatuz Korrik.,ri buruzko zenbait gauza adierazi nahi dizuegu:
-Korrikak ez du zertan izan behar hamar
egun bakarrik.
Urteak 365 egun ditu.
-Korrikaren helburu nagusia ez da !aster
egi terik, eu,, ara k al era ateratzea baizik
-Eu
kol-· ••• Uda honetan gizon mah<:ttsa
satu<:tgo e¡:;on naiz •••
-.,. puen nik neskar1n antza duen zerbcd t
eskobb bat
berezia bi
( begira
inusente ikasleen
e¡:;im;.)
- •• ,L.el.qko uda txo l ,zortzirekin eta beh.s::
tzez auKerutarij}.
- ..... benetu.n emalo.w;iaK astunak dira.
dai be ra da¡ GOGOhltA
tipoa,ahulari
drnasa eusten,inoiz doa beri pseudoporo)
rik
lle¡:;ira
bak~
Kilinro
:~alH. tzen 1
txi
ba zintzilikatz,en du
ez darct.mn libururik ?,eren, so
Dl~.
Heti bere
razinio zirkinurekin
tela ez
tu a
litzateke gogorra
bitatzen zaituztegu,eta ez korri~aren txap 1
kaldunt?eko pron~suak etr;n gabr!il izan
be ha r du ( br"stela
1
dugu e7er lurtuko),
(lrduan, hehinbehir<•;ko ekint7ak al ferrik
dira, arraitasun gutxien bat gab •
\
a
--------~~--~-----~-~·-------------------------
Hola me llamo
me conooereis
ciones al
,supongo
a las recientes
Adem~s
era bastante frustrante tener que
estar con una mano pintando y con otra
a~arrando al queridÍsimo niño de primero
porque no quería trabajar y se iba a dar
una vuelta.
ya
Después de li'l.er 11"\.J.estros dos
si lo que ill
artículos ,mí:\ asal
informar
( e.:rH;icando
tentais conseguir es
lado es simpero infmrmar)
verdaplemente divertir.Si
deramente lo estais
primero no,ya
car hay que
deras,no de
ciones.
Por es~o nos quedamos bastante extr~
ñados,losaactuales componentes de PET
(antiguos 1~ebeak) y los monitores que
tuvieros en ese campamneto,cuando leimos
vuestro artículo.
:Ln:formar o criti afirmaciones verda-
lo explicaré
detallad<::;..mente:
~oy el primero ele los alumnos de este eooculegio en que
pepados,contestaciones
y
ro cualquiera
Os
esté
eno
tendrá una
referir es
del campamento
ak) en Iturralde
mente
nifica v.n "'"'"'"''"u"
El caserío
ciones para
todos los
Yo también estuve en primero y también en mi primer campamento de trabajo
procuraba escabullirme,pero nunca se me
ocurri6 inventarme historias para justificar mi falta de personalidad.
Una simple regla para criticar es
guardarse l••S espaldas ,es decir ,que si
t~s criticando,no vaya otro y te pueda
criticar por la espalda •••
Y para eso nada mejor que criticar
niendo de afirmaciones verdaderas.
Luismi:
~po PET ( Anti.guos
(.l::sto no va dirigido a todos
los Askarrak,s6lo a aquellos
que se pasan la vida criti cando,pero nunca se han criticado a si mismos).
repara-
horas
ba.n" ho r1;;.s
------------~~~·--~----------------------
o
::: US f<
A
Euskal herriak ez du parkamenik
Gu izan 6drelako apurtzaileak
Eta, ez be gira tu
edo atzerrítan
rrei.
zikintzeri ~~ztien
gu garelako.
Dena,eraman 6dituzte
utzi dugulako
zabaldlil. behar izan genuen •
.Gure arina, bes te lil.i tzkuntzeei.
da nahikoa,gurea edukitzea.
Ez da garrantzi premiauskua euskera.
Zergatik ba galdu behar dugun.
hitz ba.
delako,eta denok nahi degulako.
ind~
baserrira
,tabernara,dendara,
dela eta zu bizi zaren artian
~kaio. n
soloan, baserrihn. 1 dend<m
entzungo dela
eta ez badagoz adoz bill izatiaz.
Joan deizela hor
ze hori da berri buten n.<::.hiateta eginerazia
izane;o
bizi müze "'n artian
h'uskal herriko hizkuntza euskera delako
eta baztez guztietun. tmtzun arte ni
ez naiz isilduko.
BHUNO ..t:i:il\.UBI
11
J:uixo lur_;unok
:¿er uaoduz azkon ia toriaz
Gus tu tu al :zi tzaizuen HoL-c asf,¡a tu
bidea tapatzeko 7
ilurrélakoak zcue;;: et_;i te k o, ni boznlaLo
eizon jakintsua izatera heldu beharko
zenukete.
Hori alde batera utziz,Aste 3untua eta
"penitentziako•• denboraldia oraint;;:e denez_,
caur kontat~co dizuedan "ipuintxoa» horrokin
1Zenbal t harre:uan
~;adaul.:a,
NI:till AITORTZA :
Hi arkume"' harrapa tzen as1.:o tan -saia tzen
nintzen,nahiz eta batzútan helburua ez
lortu.Arkumeak itxitura baten Lurruan
zeuden.Oso sare"' estuz :lm¡;·uratutal:o
itxitunren barruan hain
ere;,>
sartzen nuen eta arkumoari buztanetik heldu ere bai. Baina ihes egi te~l zidal.l neuk
begia batata neuken bildotsá'.
Denbora luzean saiatu nintzen baina ez
nuen ezer lortu.Eta naL'Usia konturatuko
zen beldurrez,etxera joan nintzen.
Deste batetan,txerria lapurtu nion erretare jaunari.Baina txerriaren lapurrataren
berri,ondorenga atal bate
-
da torki.z;u ida-
tzita.
Halaxe da.Di arra,wic-atik harrapatu
Dena dela,urtean hohin gutxienez e¡sin
beharreko lanak izaten
lDz nuen asko us te horixe! A.i Pernando
Fernando! Zu zara orduan nire txerrizalea?
nizun txorria.
hauek ere,
eta jai goiz batetan koní'fosat:<;era joan
Hai,jauna.Leheneng·o zure etxean baino
nintzen erretoreareu{;ana.,
Konf'esa tzen ari nin t;zela,
galdetu
zid~n
, gurean txerri harGn premia" (iehiac-a zegobate tan,
eta
erretore jaunak
- Eta zazpigarran
·~
Ezer lapurtu duzunik mio
-
Bai,ja"Lma,bai ••• ! Lotsa umato:n
esan beharrak ba:tna
zuk apaiza izanik,
banekielako errazago barkatul;:o zenidala,
Bai Pernando, bai! Aspaldi harka tu
nik lapurrata hura.Eta lapurra nor zen
t
akin [~abe gainera. Eta lapurra zu iznnik
zure
bi aldü' barkatzen dizut,Nl~U ere horre
lasa.iaco gera.tzon na:tz~
txe:rriaren lapurra,
12
ba
tu
zortzig~rrenera
• !3adaul,;:a t orainclii..:
jauna,
t
]:leste lapurretaren bat Pernando?
Hainbosta ere ez jauna!.Gta horretxel;.
di
t amorruril>: hand:iena. Lapurreta
•
',Jidezkoa
doritzait.
·
tortu behar
c;ero, a~·
J)eno,ez de za,.,•n
u-
dt~nborar:l.k
ñit:i.eeizu.E'a,aa ••
alferrik l.ral.
.,~
Hara, ,jauna! Lac;un bati arkunea ~~or nion.
paparretik helduz; ostu hartu. ninllnon
ematauo esanez.:J:t:\tean
neu>~karl!
hain ziren txiJ~iak,auzoko hati
Eta duro bila hasi nintzen pralcako poltsikoe tan 'be¡sira tuz,
nion bogia etu hura.'\.o harrapatu nahi
nuon.Daina intoutzio
;:;eratu
n.ire 1apurrota. 3arHa o3o tarta .. os !;ukoa
e ta ber tan u tzi
barka tu
l:H-::har
e¡,,_m bate tan ema tea ere berdin da •
Pornando.l!-::z dac;o presarik.
Apaizruc,latinezko otoitz bat agiten zuen
nu.u:n. nzkencau.
tsarou truk
c;urutzaren keinua eginez,
g·u:~;
pe ka tu
tiak barka tu zj_zkidan, Baina duroa·
ordaint:ze!co
tu w;ila,
,noski.
Ordua:n tx<3, sare tik duro a eskaini ni.on.
- Hortik ez l'er.nando,ho
ez 1 -
esat.an
zldan apaizalc.
,jaunn,bai,hemendik.
al duz u ikus ten h.ortik <..h..tr•orjJc ezin
dudala hartu ala ?
-- A. • •
orH horixe lH'21ra gertatu zi tzai-
dau arkumearelcin,
bildotsa = "ardiaren umo"
pn~mia
"' beharra
tzen zaj. t
t;u
tsean '" (~:n pura in.tención
ordaiutzekotan "'
(64.)
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PoJI()N'· t::.L
1. :s. 'B~~frt:i
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VNAMUNO.
Pi NAC.o1€ CA.
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fácil,p11es en Llttclto
llalliacno.s
1
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ello poco .:<S.s no importa
qu.e
~Los
<?)SJ•e.r-tll~tos
h:i.J.l.E::lino::>
se::111
pGns~
,§E..U.flA
Hnla,somos loa del grupa de la.o
a cantar lq que hemos hw
últi~
estos
mas dÍas.
im
El domingo 22 de febrero
can el
fresca recuarda de la nieve
bida al "Paga".Nos reunimos
·pas:uno a las puertas
9 y otra on Zab~lburu
as 9h,3fJm.
regreso adormecidos por el cansancio so-
mante.En seguida nos sarprendi6 la n
lo interrumpido por el hipo de un servi-l
en p3queRas cantidades y derr
dar que "sufri6" los s'dicos remedios da
1
las pisadas da el num
un par da m5dicos locos.El d!a sigúiente
1
que se había lanzado a la aventura.
m~s de uno sintió una grata "sensaci6n a
En un recodo
lijado" por las tiradas en la nieva so-
~bandonamos
camina
o
vía,cubri,ndonos el manto
las rodillas.
gar al
bro su •••
l
e
TBngo que a"adir dos cosas:
rosos exploradora
La incorporaci6n do un sandwitxito{as!
re~otidor.Postor
mas de una improui ada
ighing" casera con
nas Llamamos)m~s a la
vamos un rucuerdo
2
entes o de· pi rna
'
'
Cur.ndo no3 unc,>rnlna
~rb
!antilla.
- Una en6rcica protesta contra un grupo
e inac
té hacía saltar.m5s de un
•
de "sandwitxitos~ emprendimos el heroico
Juntarnos iniciamos la subida mon
adentramos en una sond
~
as
autodanaminado "Alma
cr!t1cas" lo
cual no os nada mSs qua una tapadera para
dar la cara.Protastamos par
muchas
us damagogías apuntan contr
que
o le::; hemos hecho
nosotros
:Jda.Y si no
bro nos sncontram
ut qua nos
su~:ra
a
.Pese a
e~to
les apoyamos en su acti-
con maestría lGa h
tra la dlotaduKa deportiva da as-
(bueno l<;
iev
entre nos
ros
legia.
cinm os l;;:¡mb i ón e 1 comp r o.n i so d él;J o:r
"¿s bes qun t.l n:os
1
ilado gwuro y "
o determinada con
Dp
~s
t a * ::.:m p 1 a z a d ,J s
~ndwitxitos~
un~
J 1a~¡
ta
grupos do lQ soGro
merenG i3 a
~cout.
!\1R.J Carracus
~andwitxitas
for cucr.
TXAN'PIS;ALGO ;.A.:> QUE UN GHUPO DE FE
T::A..'iPIS es un r;rupo do f'e de tercero
de
13UP que, porqué no deci tlo, til timamen-
te ha atravesado una pequeffa crisis de
la que pro¡sresivumcntH se va recuperaE!:,
do.
CJería illlítil hablar do cada uno de s
pri~:•oro,eBtc
sus componcHtes porquH
tículo so ',u.ria in ten'l:Í . llablH y
no darí , la verdadera
;~r­
se{Sundo,
...:ou de lo que
,,,
es un crupo ele .fe.
\
Lo cinrto,es que
ponentes do Gsto
tenido
:L.
UJla
(jUC
COJiS
no
110:..1
no
::.ia¡:tos
(~rupo
ta:~;cn
que nosotros a
lJara
dG
CO!;IJ"'
sGr·ía muy
r
iaUc.~t<_
sori(~do.<!
, !JC;:iH
<5:.:5
fí-
D.
nuc
ciorto,
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Pasan<Jo a
Jo
a
en
U;lU
i-·
son las mismas que las de los demás Gr.':!:.
JlOS
es tilo
1
an.tH]UG
pa;,;, •• )de una u
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Lo cierto oX> qu<? v
dosdo uno:::J
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¡¡¡;).s
ll01.'!J<:.tl
l::LCll
~_~r:7r~)
voy a
r·• lo.;; filóo;;ofos
en s :(.
:s1
nombre
do
por Ja.vi
él,
tlun
<
f:i.loc;of:fa pual {;rupo
ot;ra rnanera,y pan.sando
qno vosotros nos podeis echar una mano
ya que
como sabeis se está. poniendo eH
marcha como todos los afíos por estas f2_
ellas Gl
ü.
Duono,
colec;io.Participamos en todas .la
del
campañas que or;~éUÜZU el cole,::;io (navidad
como
proc·.sióll va por dentro.
z(L::;
n.uestras activiLLtdes con
respecto al exterior,se pudde decir que
lllüll
rastrillo pro-parados,on el cual
participamos a,ctivamente
todos los (¡ue
estamos interesados en ayudar,sin distia
nos vi.uo da-
i6n de
¿~rupos
y
sin
teuer que es l;::r en
uno especí.fico.
tro
P;:lra
ter1ni-~.ar
os ·.ltlC.r'emos decir que
poco cuerpo,
todo,
los TXJ!..1'-!PI3, touH-.línos
conciencia (le los
probleJ;\:::!..3 que a:fec tan a
')r
ac tua;,:os
en consocuenc
nuestro puel;1o
,y
a.o:í ire-
mos in.form:.:nr.lo do la.3 difere11tes activicJ;.tcles que paulatinamente vayamos dosarr5:!,
llaw:o, en difcrBntes artículos.
T"ANPIS
16
PE·r .Pi.rata
cendente,fuimos
nación de un alto
bre no quiero
:no m-
Dejando al
nes,la
ta qué
tes del citado ~TUpo
PET tampoco.PET es
de la nada
ales y unos
da. Yendo al
PET quiere tener conciencia de traba
jo por los demás y ~nimos suficientes para
co~~eguirlo.Una vez expuestas nuestras pr~
tensiones como grupo,voy a contaros quiénes
bajadas
una prolongación
objetivos
.uas
grupo son
los dem(,.s
de grupo.
::iencillamente
bliga a madurar
y
puje sobre
que el
meternos
en
de otro
a en el
da.
¿Y
a dai' se 1tido
de
componen el grupo.Partiendo de los menos jÉ_
venes,el "archiconocido 11 Ihaki Lek:unberri
que nos sigue dando la "vara" tras la etapa scout.La pare
se completa con el mangoneo de Tonu1s Urquicli (y es que mete la ID.§:
no en todo,el calvo ue
.Pareja simpática
que en ningÚn modo actua como ejemplo sino
que su papel es el de un
cual del grupo orientado a los más jÓveAhor viene el grueso del grttpo (perdón
si ya he hablado de é'l),no~es una broma,me
refiero a los dieciseis chavales que han di
cho un no rotun<io a acabar un compromiso
comprometerse más a fon
que les rodea,de alrepresentar a los cada vez
que evn en el necesitado a Je-
Sin mayores
si tamos
tros
tuación
el
a
social~
que nos
,se despide el
del ron en el barco pirata:
En el barco no ha de faltar
un poto de ron que tragar.
AGUH
Charlie
hablaros de
dio en la
gimos de
tra
la gente d.e C.OJJ.
sada en
oque
semana pa-
l,os ctwtro
resumen en tres
hlS.llíO y EXPElil.BMJL,.,.
ALEGIHA
en.te ,en
cada moroonto,
Javi Aguirregaviria
ras corriesen
mientras
la luna.
que lé;.s ho-
eu reloj
de
Cüitl.PA~ElUSmO
que se dejó traasluci.r
durante estos dÍa.s de forma de forma
evidente de lo que suele ser habituol
clase.
Al estar juntos en todo momento nos hemos
conocido mejor,lo que ha hecho que ahora
estemos más unidos.
EXPBh.IENCIA D.r~ DIO§ que la t:uvimos ,unos más y otros menos y que fue motivo de
satisfacción para todos,ya que era este el
principal objetivo.
Como nos ha gustado mogollón,queremos
que se repita,si no se repite tomaremos r.~
presalias porqq.e el pueblo está hambrient,o
y tiene sed de justicia.
Os queremos:
LAS GHICAS DE !J.Oll,
8
e
El pasado domine
1Vi.!l105
un día d<' e
dres,
n
VPil~
La asisten ia
fue mayor
los c,r•lpOS df' pa-
a
en el
Caserío.
en
nteri.or,
que 1'11 ambiente
'e más animado,
El dfa,quF! e
i
abundante
o
b
gar a Arrázola,
por lo
e
sol
le sacia nunca.
"Sentir" c6mo Dios está detrás de cada
a 1 lle-
deflilusi6n del hombre como la voz que
c;rita:"Kecesitas ale,o que sea siempre
ía esplendida-
mafia
c;omen-
lec
y dar-
nos unas"pistas
nuevo,
que nunca se
pequeño."
ra
ha-
las pusimos en com~n en la celebract6n
de
la Eucaristía, así como peticiones y
bÍamos de realizar en pequefios grupos,
acci6n de e,racias,
nos
ramento ~ozosae~del
fuimos repartiendo en distintas salas
con el fin de re
El
tema
fue
s
stras
dr_.~
Lnt!>resa
' 1 vt?r ''
otros y lo que
en
taba
Po
Pstábarnos con
para
coraz6n,
la
vez.
con nosotros alc••nos peq,Jeñol"
padrns y,
fueron con sus
tamhi~n
pienso que a
rJIJ!'ls-
de
r,
todos
bi 611 supuso 1Jna
tal
para ellos
;;ez
dtsfr11-
tando clnl hP.llo paísaje con :.1 Amhoto al
S-¡ 1
fundo y,
nuestra fe,
Aquéllo ftH~ una
continuación de
"mesa" porque,
no sólo se com{á,
e
tanto nos
fe,
Caer
li.Hza ..
en un mon
comer.
ir e a
la otra
(a
t.'l!'-
se convi-
nos faltaba
tiem-
po··,pnrar;estar unos con otros, queríamos
hablar con los distintos grupos,
de
El nuestro s
a
se compart[a,
vía en t,rata armonía,
tra
~·
mos para ma
el colof6n,
En fin,
lo pusieron en los postres,
1 os e a n tos do Le e u m y 1 os eh i s tes de End -
un satt'ílite
lio,
miento de nufJ
como alt:,o nec
set;tJidamnntP,
to por cierto),
sa 16e,ica por
desear.,
tam-
Pxperí cncia honi ta.
'tt pnse(to por los alr<:>rll'rlores,
va, descubrir
que
q'.tü
les ner13rl6 aqll<'lla mi.sa
los mayores,
011
pt?f'O
todos fue
que salían ver~ade­
sencilla pero cálida a
cllns
que clase de
tra vida.
~~e
Gah{a
per~
experiencias
te quedP
Todas nuestras experiencias y reflexiones
zarnos una reuri6n
de unas
tonil'lndo Sl'ld para po-
der seguir bebiendo un ae,ua nueva que no
distinto,
la
y al
nueva ele cada homhre,
tiempo see,uir
6 con
mente,
Alrededor dH
quP Dios PS una fuente capaz rle
saciar la s!'ld
mismo
sí
n•;rnero:sa,
Cl'l~"
DesculJr1 r
s tro e
i1.ibrio
para que no faltase nada,
A todos nos costaba despedirnos, la tarde era primaveral y daba pena marcharse,
humano,
pero cuando lo hicimos
Lodos llevábamos
la convinci ón de·;ir 11n poco m~s
"llenos
pero con ¡_;anas de más.
~L
19
¡¡ • V •
Todos conocemos
supone
para la conaervaci6n del medio natural
el progresivo aumento de
mundial y el nivel de
comentado en
que
somos muchos y
raleza,que a pesar de su o;ran
regeneración,no es capaz. de compensar los
desequilibrios que le causa le. actividad
humana.
Este es un problema que afecta a todos
los pa!ses 1 pero es más
desarrollados,y por supuesto la situación
de Euskadi no es una
densidad de población es alta 1 la economía
es de tipo industrial,y en las comarcas
agrícolas del interior se adoptan las
nuevas técnicas de oultivo.Como consecuencia de esto,nuestros espacios naturales se reducen a regiones cada vez menos
extensas,los vertidos industriales son
cada vez más
nalmente el
tos quimicos
a1.7icolas es poco favora.bl6 para la vida
silvestre.
Vivimos pues, en una
en
CJ.ue la
Naturalez.a,muy castie;ada 1 necesita de nuestra colaboraci6n,y de la colaboración de
la Administr.aoión.Hoy en conoreto,va.mos
a escribir sobre la
de las
preg'Untar,¿Pára qué sirqué protegerla?.
senoilla,todas las especies
.¿Quién iba a pensar
~sta.:.
do tiene a su
2
rwrnbra.:remos todas las ranocturnas,u:nas más extenpeligro de extinci6n;numerosas aves acuáticas como los cormoraUba.:r::ros),las gnnzas(Koart.r:atxu),las
(Amia-moko) y el mart!n pescador
arrantzale) presente aún en algunos de nuestros ríos;e infinidad de pequenos
como los chorlitos(ipar-txi,los cucos(Kuku),las lavanderas(bu~­
,los herrerillos(Txano-aminoetc.
la lista reptile~ comp
las
lagartos JIT algunas culebras;
y ;mf:lbios como las salamandras o los
tritones.
Ilctréj.G n ..)tndo. que no hemoc nombrado. eses y~;;. cxtin.;niéics en nu~:stro entorno
que se encuenran uniaamente en las
zonas pirenaicas de Euskadi( oso,rebeco,edelweis, etc).Sobre esta zona aparecerá un
artículo más concreto cuando se acerque el
verarw y por tanto la posibi!lidad. de d:iis ... ~
:frutar
en esoii ~Íficos es-
civ~~lc..les. Taw1Jién
imdemniz,acioner:;
pacios naturalez.
el ldnieterio de
Er;;te ú1timo
Antes de quo sea tarde es preciso protelas plantes de l.::s que
el aguE: que teben,l;;¡s habiel aire que respiran,
n~sotros necesitaestas
de Defensa de
la Naturaleza no s~lo se escriban sino
que se cum:plan.Es tarea de la 1\.t':ttinistra.tar::Jbién nuéstra,de todos.
Hasta. otra~
21
RNTREVISTA AL U.11J:'ERIOR
MAllO JAVIER
DERI~CHA
DE B.Al.ON-
PREGUNTAt ¿Cuál es la media de goles del
equipo?
SANCH~Z.
RESPUESTA! Gol arriba, gol abajo, tenemoa
Exterior derecha' Osear Tobalina.
una media de doce goles por
Exterior izquierdat Aaier Zabaleta.
partido.
Interior izquierdas Daniel de Toro.
Interior dereeh&t Javier
PREGUNTAt
Mnohez~
¿qui~n
es el entrenador y qu'
car,oter tiene?.
P!vott Gasteluiturri.
RESPUESTAt Juan Carlos Guti6rrez y es
Centralr Gorka de Tapia.
simp!tioo.
Porteror Roberto ma.rtin o Alberto larrea.
Pablo Jlartínez
PREOUN'l'At ¿C6mo va el equipo en la olMifioa.oidn '?.
RESPUESTAs Con exactitud no lo
e~,
·pero en
BAlONMAllOt DKPORTS POCO CONOCIDO COMO TAL.
El balon~~ano u
esta
hemos jugado un partido
dimos por
ttn
~
per-
m~.s
sombra de los grandest Fdtbol, baloncesto
etc.
tanto.
PREGUNTAs ¿Cul.l te parece el cl?Utlpo más
fácil y
un deporte que est' a la
En las edades de estudiante el deporte ea
un gran objetivo para loa que lo e111piesu
d:ifio:i.l '?.
RESPUESTAs El más di:fioil es ain duda el
a praotioar, pero y ¿qu&
pas~
despu,s?.
de "la Salle" y el mis fAoil
Esto ocurre por la poca organizaoi6n qua
podría ser el de "Jesuitas".
ha7 y porque no ae fomenta este deporte.
PREGUNTA: ¿Cuál ea el punto más Mbil del
Especialmente Escolapios tiene un buen
tuncionaeiento de este sector, pero con
RESPOESTAr And.amos equilibrados pero tal·
algunos tallos como en todos los colegios. Yo pienso que si
PREGUNTA•
¿Qu~
jugador reslta aobre loa
ae.~omentarfa
más
el deporte, en los estudios se rendiría
más y se tendr!a mejor salud que la que
demás?.
RESPUESTAr Jugamos en equipo, pero OtUtndo
se tiene ahora.
jugaba, el mejor eras
Espero que el Caja Bilbao de balonmano,
!líikel Garoía :rru:ra:na.
suba a l• divisi6n pronto y as! aumente
la af'ioi6n.
Alberto larrea
---------,-~-------------------
22
4
VAPOR
J~T
aCUaTI~ú
Corcho blanco
(del de hacer nieve
Contrachapeado de
marque~
2 tubos de medicina
~
(hivitane)
2 veli tas
____.l 1
6 1 ! ! - + - - :_
superior
Recubrir con
papel
aluminio, para que el
tap6n no se derrita
la
+
los tubitos
Contrachapeados
rtar la
punta para
e forma
idrodinami ca
L.J.Muñoz
23
----------------------------------------------------------·----------------n-
.._
El perro,a juicio de muchos,es el mejor
Y no pod!a faltar en esta redacci6n el
amigo del hombre.Es un animal muy noble,
perro tabernero,adivina adivinanza:Es el
hay casos en que el perro ha dado la vi-
perro preferido de los
beodos,est~
en las
da por su amo;como ya os digo es un ani-
grandes cumbres y tiene nombr.e de santo.
mal muy noble,pero ••• ¡claro! nosotros los
S! lo
inteligentes y animales racionales huma-
nardo,
heb~is
edivinl!ldo es el perro San Ber.
En definitiva y a grandes rasgos,el perró
nos lo fastidiamos todo.Wue el mar está
contaminado;culpa nuestra.Wue se queman
es un anime! de cuatro petas con rabo,me ...
los bosquastculpa nuastra.Wue hay muchas
m!fero carnicero dom~stico de'pelaje y t~a¿
especies en extinci6n;culpa nuestra,nues-
"o diversos dependiendo de le raza de este,
tra y de nadie
m~s.Verdaderamente
la raza
PATXI llENGUA 51!
humana tiene el monopolio de las catástrofes y cataclismos naturales.
Me
paree~ B
mi que
~n
vez de racionales
nos deberíamos de llamar "irracionales"
totalmente ¿no?,bueno cada uno que piense
lo que quiera.
Volviendo a los perros,algunas razaa son:
el pastor alemán que destaca por su fidelidad,disciplina y fácil adiestramiento,el
chouv-chouv que tiene la lengua ••• ¡azul!
los pequineses conocidos ya por todos,el
basset,comunmente llamado perro salchicha,
el
caniche,tambi~n
estA el fox-terrier de
pelo duro,el cocker spaniel,elperdiguero de
burgos cuya éola y cabeza son del negro más
oscuro y
~~
cuerpo y las patas suelen ser
blancas,el pachón navarro,el podenco,el
mast!n del pirineo,que cuida y protege
los rebanas de las alimanas(zorro,lobo ..• )
durante la noche,el setter irlandés,el poiter,que se de,d.ica a la caza de las aves ,y
guarda algo de parecido con el perdiguero de
burgos que ya lo he citado y descrito antes,
el dogo alemán que es muy fiel y disciplinado,tambi~n
est§n a destacar los
d~lmatas,mo­
teados de negro sobre un fondo blanco.
24
EL ALBA
(Herida de muerte la no e
en un cosstado)
desnuda el sueño y e
de su luz ..
Palpita el feagor del d
incontenible,
resonante inmenso del a a tañida;
desborda el Ímpetu de la carrera propia,
raya rasante la grana línea ya definida.
El alba
comienza la quema y espuma
(azul cese a rojo,
rojo cede a azul)
es el apunte, es la
rtura
del vuelo y alza al
i •
E 1 alba
(matada la noche con str ito de estrellas)
gloria el alma con e
lo de esperas.
Afirma el rayo en la r
del azul,
de la frente de la mirada en el alza;
toma el espacio y la vida
inicio,
despunta el instan~e y es al completo.
I.O.,
CONSOME
DORADO
===============
Inrredientes:
2 p~stillRs de c~Jdo de pollo
2 huevos
1/2 VRSO de jerez seco
J rami tfl. de perejil
pimient?.
Preparación:
Disuelve Jns pastillns de
~
cal~o
en
Jitro de acua cA.1ie!1te y A-ñade el jerez
y el pnrejiJ pieRdo. Bate Jos huevos, SA.~6nalos
con
pimient~
y viértelos en eJ caJ-
do removiendo continuamente hf1.sta que ,..,ueden hien mezo] ?.dos. Sirve) o rnuy c2.J iente.
26
..----·--------------------GLOTONERlA
- Sabias que el
de comer caracoles
Thomaa treen
de Wa.ahinton , cor1
, 8,2o minutos ,
14 _ 7 - 1981 ?_
SAbias que Ko~i tzer. J
se comio loo C.c~CAHUE1'.ES en 46 segundos
uno a un~'?
Sabias qu~ J ter Gwaltney se comio,en 89 horaa,un abedul de
3,35metr s de largo y I2 cm de·diametro,
1I al I5 de
septiembre e I
en Chicago?
Sabias que el monsieur Mangetout se comiou.na bicicleta en
Francia, del 17 de marzo al 2 de abril de 1977 '?
s, en
Sabias que Jay Dowd
se comio I4
dos , el I8 de
e 1977 , en
ez
8 D G
N P R
ZAC
OHSR
J L O E R R T O E
e MA N T E L U R
WUYEFLOIG
ADCTIAGAA
JMPHSSRVN
8 E C H A E L O 1
AUE
f
NROUV
e
S T A Z A A P U
S O P E R A N L E
localizar los nombres de diez objetos
que se utilizan para comer
dOLUCivNt.:d AL NtJIVIERü aNT..t~J:Uü.R
_______________________.
,
1!. J .I>11JÑO Z
--
-"
-------~-"
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¿úDE p~c; ~R\h, e;;\ }--\t:PJ1,
¿TLET'b WLc?b..R 1 st: D\~
su t:Uffi?..b.) \l Ht"'P \
()
29
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~1)\QO(i~ XC.~
ti.~\)Coi.O~