BOLETÍN IG Año X – núm. 276 – 02/07/14 Gretel Eres

BOLETÍN IG
Año X – núm. 276 – 02/07/14
Gretel Eres Fernández
1. EVENTOS
1.1 (Recibido de Simone Reis) – I Fórum da Profissionalização Docente: história,
políticas e ética. UEL - Londrina (PR), 20-30 de setembro. Mais informações e
inscrições: http://www.uel.br/eventos/forumdocente
2. PUBLICACIONES ELECTRÓNICAS Y ENLACES DE INTERÉS
2.1 (Recibido de Luciana Brint) – ReLePe y Praxis Educativa acaba de publicar el
número
2,
vol.9
de
la
Revista
Praxis
Educativa:
http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa/issue/current
2.2 (Recibido de Todoele) – Está disponible el vídeo de la 4ª.sesión de los Encuentros
Todoele
sobre
redes
sociales
y
ELE:
https://www.youtube.com/watch?v=iYDm8KRqi7k
2.3 (Recibido de Infoling) - Ya se encuentra disponible el N° 1 del Volumen 24 de
Logos:
Revista
de
Lingüística,
Literatura
y
Filosofía:
http://revistas.userena.cl/index.php/logos/issue/view/63
2.4 (Recibido de Bakhtiniana) – A revista Bakhtiniana. Revista de Estudos do
Discurso. ISSN 2176-4573 publicou e divulgou um número especial e agora acaba
de
publicar
seu
último
número
(9.1),
disponível
em
http://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana
2.5 (Recibido de Infoling) - La base de datos Normas de Asociación de Palabras para
el Español de México en Escolares fue creada con la participación de cerca de 464
niños de entre 5 y 13 años (primero a sexto grado) de primarias públicas y
privadas del Distrito Federal y área metropolitana. Esta base incluye las palabras
respuesta proporcionadas ante 60 palabras estímulo (PE). Las PE, todas
sustantivos, se seleccionaron del Inventario de Comprensión y Producción de
Palabras McArthur (Jackson-Maldonado et al., 2003) con la finalidad de presentar
palabras de adquisición temprana. Las Normas de Asociación de Palabras (NAP)
reflejan la relación existente entre dos palabras (p. ej., perro-gato) por parte de
hablantes de una misma lengua (Nelson, Bennett & Leibert, 1997; Palermo &
Jenkins, 1964; Kent & Rosanoff en 1910). La técnica comúnmente empleada es la de
asociación libre, la cual consiste en pedirle a los sujetos que generen
espontáneamente, ya sea de manera verbal o escrita, la primera respuesta que
venga a su mente al estar expuestos a una palabra estímulo. Ejemplos de este tipo
de estudios son los realizados por De Deyne & Storms, 2008; Fernández, Díez &
Alonso, 2004; Ferrand & Alario, 1998; Kiss, Armstrong, Milroy & Piper, 1973. La
asociación de palabras ha sido de sumo interés para la psicolingüística como una
herramienta para investigar los mecanismos relacionados a la memoria semántica.
Los estudios NAP tienen como uno de sus objetivos agilizar el proceso de
selección de estímulos léxicos de una investigación al proporcionar diferentes
medidas como: fuerza del primer y/o segundo asociado, total de respuestas
asociadas, respuestas idiosincrásicas, entre otras (Alario, Segui & Ferrand, 2000;
Callejas, Correa, Lupiáñez & Tudela, 2003; Ferrand & New, 2003; Hutchinson,
2003; McRae, Seindenberg, Cree & McNorgan, 2005; Perea & Rosa, 2002; Pérez
Sánchez, Campoy Menéndez & Navalón Vila, 2001; Rapp, 2002). Por ello, los
estudios sobre NAP permiten la selección de palabras de acuerdo a determinados
parámetros relevantes para los objetivos del estudio a realizarse. Asimismo, las
NAP permiten una comparación translingüística de las relaciones de significado
entre
palabras.
http://www.labpsicolinguistica.psicol.unam.mx/Escolares/index.html
2.6 (Recibido de FE-USP) - Acabamos de publicar em Educação e Pesquisa um
pequeno dossiê com textos sobre temática atual, o qual esperamos que ganhe
espaço nas reflexões da comunidade cientifica latino-americana. Há tempos
acalentávamos, no âmbito da comissão editorial de nossa revista, a ideia de
promover um debate qualificado que auxiliasse editores de periódicos brasileiros e
pesquisadores a enfrentarem coletivamente questões relativas não apenas à
profissionalização e internacionalização dos periódicos, mas também às práticas de
avaliação acadêmica genericamente denominadas produtivismo científico. Contamos
com o debate! http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=1517970220140002&lng=pt&nrm=iso
2.7 (Recibido de Infoling) – Está disponible el vol.3 de Caracteres, revista académica
orientada al análisis crítico de la cultura, el pensamiento y la sociedad de la esfera
digital. http://revistacaracteres.net/revista/vol3n1mayo2014/
2.8 (Recibido de Profa. Daniela Kanashiro) – Artículo publicado em Educatrix: “As
questões de língua espanhola no Enem”: Daniela Kanashiro/Gretel Eres
Fernández.
Disponible
em:
http://www4.moderna.com.br/educatrix/ed6/educatrix6.html?pag=1
3. PETICIÓN DE CONTRIBUCIONES
3.1 (Recibido de Infoling) - Nos complace anunciarles la apertura del primer número
de la revista CHIMERA: International Journal of Romance Corpora and
Linguistic Studies, publicada por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y
editada por Alessandro Panunzi (Univ. di Firenze), Carlota Nicolás (Univ. di
Firenze) y Manuel Alcántara-Plá (UAM). CHIMERA tiene intención de promover
un mayor contacto entre los estudiosos de las lenguas románicas. A partir de 2014
la revista publicará un número al año. CHIMERA acepta artículos originales
centrados en el análisis de los corpus orales y escritos, bajo cualquier perspectiva
teórica y sobre todos los ámbitos de la investigación lingüística. La revista también
publica ensayos breves y reseñas sobre libros, corpus (elaboración de recursos y
etiquetado) y herramientas de análisis del corpus. Nos gustaría invitarle a
presentar una propuesta de publicación para nuestro primer número y le rogamos
que difunda entre sus colegas y colaboradores esta iniciativa. Las propuestas una
vez aceptadas serán publicadas en versión electrónica de forma inmediata, sin
tener que esperar a la publicación del número completo. Están ya publicados los
primeros artículos del número 1 de la revista que se cerrará en diciembre de 2014.
Los artículos deberán tener entre 5.000 y 10.000 palabras, y los ensayos breves y las
reseñas entre 2.000 y 4.000 palabras (incluyendo las referencias bibliográficas). Las
propuestas de publicación deben estar escritas en cualquier lengua romance o en
inglés. Todos los manuscritos presentados serán revisados por al menos dos
miembros del consejo editorial o del comité científico. Se dará prioridad a los
artículos que muestren un sólido componente teórico, metodología sólida en
Lingüística de corpus y un enfoque innovador. http://www.chimeracorpus.com
3.2 (Recibido de Infoling) - Estudios de Lingüística Aplicada (ELA) es una publicación
semestral editada por el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras de la
Universidad Nacional Autónoma de México, cuyo objetivo fundamental es
difundir investigaciones, notas y reseñas relativas al campo de la Lingüística y la
Lingüística Aplicada, entendida esta última en un sentido amplio. La revista
cuenta con una trayectoria sólida, pues desde su fundación, en 1981, ELA se ha
beneficiado de las colaboraciones hechas por investigadores nacionales e
internacionales. Actualmente está conformada por un Comité editorial y un
Consejo Consultivo, y ambos organismos contribuyen para que ELA mantenga un
alto nivel académico. ELA pertenece a los índices de MLA (Modern Language
Association of America), LLBA (Linguistics and Language Behavior Abstracts), a
CLASE (Citas Lationoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades) y a
Latindex, Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de
América Latina, el Caribe, España y Portugal. Más información:
http://ela.cele.unam.mx/
3.3 (Recibido de Infoling) - Cultura, Lenguaje y Representación acepta propuestas
para su próximo volumen, que se publicará en mayo de 2015. El volumen 14 es
una convocatoria abierta a artículos que se encuadren dentro de los parámetros del
estudio cultural de la revista. Cultura, Lenguaje y Representación es una publicación
bilingüe de carácter científico-académico, editada por la Universitat Jaume I
(Castellón) y dedicada a la investigación discursiva en el área de los Estudios
Culturales. CLR es indexada en diversas bases de datos y recursos de evaluación
internacionales (Scopus, Latindex, MLA, IBZ-IBR, ABELL, ISOC, DICE, Francis,
Dialnet, etc.). La revista valora la recepción tanto de trabajos teóricos como
empíricos. Sus ámbitos de estudio incluyen las artes, el cine, la literatura, el
periodismo, la lingüística, el análisis del discurso, la comunidad, así como las
dimensiones socioeconómicas y políticas del hecho cultural. Los artículos, de
aproximadamente 6000- 8000 palabras, deberán ser enviados a través de la
plataforma OJS en la que se publica la revista. http://www.erevistes.uji.es/index.php/clr. Alternativamente, se podrán mandar también en
documento adjunto a los directores de la revista: José Luis Blas Arroyo:
[email protected] (artículos en español) José R. Prado: [email protected] (artículos en
inglés)
3.4 (Recibido de Infoling) - Caracteres. Estudios culturales y críticos de la esfera
digital es una publicación académica independiente en torno a las Humanidades
Digitales con un reconocido consejo editorial, especialistas internacionales en
múltiples disciplinas como consejo científico y un sistema de selección de artículos
de doble ciego basado en informes de revisores externos de contrastada trayectoria
académica y profesional. El próximo número aparecerá en noviembre de 2014. La
recepción de artículos para el número se cerrará el 14 de septiembre de 2014. Los
artículos deberán cumplir con las normas de publicación y la hoja de estilo. Se
enviarán por correo electrónico a [email protected]. La revista está
abierta a la recepción de artículos todo el año, pero hace especial hincapié en los
tiempos máximos para garantizar la publicación en el número más próximo.
http://revistacaracteres.net/2014/05/cfp-vol-3-n-2-noviembre-november-2014/
3.5 (Recibido de Infoling) - Sintagma es una revista de lingüística que pretende
favorecer el intercambio de conocimientos en este ámbito, independientemente de
la teoría en que se enmarquen los trabajos, siempre que se trate de contribuciones
originales. Así, esta publicación está abierta a cualquier aprotación en los diversos
campos de la lingüística, tanto teórica como aplicada. Se aceptan estudios sobre
cualquier lengua o variedad lingüística, así como trabajos de análisis
interlingüístico o comparativo. Esta revista aparece regularmente cada año desde
1989 en un solo número. Los textos publicados en la revista en formato papel
(ISSN 0214-9141) son también publicados en formato electrónico a texto completo
en la web de Sintagma http://www.sintagma.udl.cat/esintagma/ (IISSN edición
electrónica: 2013-6455) y también en los diferentes repositorios documentales en
los que dicha publicación está incluida y que ofrecen este servicio.
3.6 (Recibido de Infoling) - Se abre el plazo de envío de contribuciones para la revista
Estudios de Traducción 5 (2015) hasta el día 15 de noviembre de 2014. Estudios
de Traducción es una revista anual editada por el Instituto Universitario de Lenguas
Modernas y Traductores de la Universidad Complutense de Madrid. Estudios de
Traducción publica trabajos sobre cuestiones relacionadas con la traducción con un
carácter científico e interdisciplinar. Aborda la traducción desde un concepto
amplio y abierto a todas las lenguas, y acepta por tanto trabajos sobre las distintos
líneas y métodos de investigación en traducción: teoría e historia de la traducción,
estudios traductológicos, lingüísticos o literarios sobre traducción, estudios
semióticos, didáctica y metodología de la traducción. La revista acepta artículos,
así como reseñas de obras publicadas recientemente sobre temas de traducción. Los
trabajos deberán ser inéditos y no estar sometidos a informe para su publicación en
otra revista. Invitamos a las personas interesadas a enviar propuestas de artículos,
notas o reseñas hasta el 15 de noviembre de 2014 a la dirección siguiente:
[email protected] / Más información: http://www.ucm.es/iulmyt/revista
4. PETICIÓN DE COLABORACIÓN
4.1 (Recibido de Elebrasil) - Te estaría muy agradecido si pudieras completar y/o
distribuir el siguiente cuestionario entre los profesores de español que conozcas.
Se trata de un instrumento para analizar las creencias de los profesores de
español como lengua extranjera acerca de los estilos de aprendizaje. (Javier
Domínguez).
https://docs.google.com/forms/d/1Sfp7VQwE2RjOb3D_cf8CSTDHcWC2jaEpw
Y--XuUAAwA/viewform
5. MERCADO LABORAL
5.1 (Recibido de Prof. Erick Santana) – Precisam professores de espanhol: Colégio
Santa Lúcia Filippini - 8 aulas (3 aulas na quinta, das 9h10 às 12h00 e 5 na sexta,
das 7h10 às 12h00) do 8 ao 3 ano do Médio. Salário mais ou menos R$ 1300,00 +
benefícios. // Colegio Dante Alighieri - 4 ou 8 aulas ( de segunda a quinta, das
13h25 às 14h10 para 4 aulas ou até às 14h55 para 8 aulas) Salário mais ou menos R$
1800,00 + benefícios. Interessados enviar currículo atualizado para
[email protected] // Necessário licenciatura plena em Letras –
Espanhol
5.2 (Recibido de Profa. Lilian dos Santos Silva) - EDITAL Nº 304/14 -PROGEPE - 1.2 –
Setor: Ciências Humanas e Letras / 1.2.1 – Departamento: Letras Estrangeiras
Modernas / Área de Conhecimento: Língua Espanhola e Literaturas / Processo:
23075.053178/2013-16 / Número de vagas: 01 (uma) / Número limite de
candidatos habilitados: 05 / Classe: A / Denominação: Adjunto A / Nível: 1 /
Regime de Trabalho: Dedicação Exclusiva / Titulação Mínima Exigida:
Licenciatura Plena em Letras (Dupla ou Única) com Habilitação em / Língua
Espanhola e Literaturas correspondentes, e Mestrado e Doutorado em Letras,
obtidos na forma da lei. Tipos de Provas: Escrita (classificatória e eliminatória),
Didática (classificatória e eliminatória), Análise de Currículo (classificatória) e
Defesa do Currículo (classificatória). Período provável para realização das
provas: Segunda Quinzena de Agosto/2014, devendo o respectivo setor divulgar
em edital, as datas, locais e horários de realização das provas. Taxa de Inscrição:
R$ 209,00 / Local e horário das inscrições: O local e o horário das inscrições estão
especificados no item 4.1.2 do presente edital, de acordo com o respectivo setor. /
http://www.progepe.ufpr.br/progepe/concursos/docente/concursos_publicos
/editais/edital304-14.pdf