Documento 730172

Portada:
Unidad Didáctica: (nombre en inglés)
Presentado por: (sus nombres)
Didáctica del Inglés en Preescolar – Curso 2
Docente: Catalina Norato Cerón
Fecha de entrega
Desarrollo (por favor numerar las páginas y poner encabezado que diga “Unidad
Didáctica”)
1. Tema de la unidad didáctica: (tema en inglés)
La Unidad Didáctica (U.D.) es entendida como una unidad de trabajo relativa a un
proceso de enseñanza-aprendizaje completo y articulado alrededor de un eje
organizador. La U.D. debe tener un título que la identifique tanto por su contenido
como por su relación con el eje temático correspondiente. El tema va en inglés.
2. Justificación
Tiene como función dar sentido y funcionalidad al aprendizaje de la U.D. Tener en
cuenta los siguientes preguntas:
¿Por qué eligieron esa U.D.?
¿Cómo se relaciona con los lineamientos generales de preescolar?
3. Perfil de los estudiantes
Recuerda que debes indicar el grado al cual va dirigida la U.D. Las características de los
alumnos que componen el grupo (desarrollo físico y psicológico, necesidades y
posibilidades educativas, edad, si es bilingüe, si están en un proceso hacia el
bilingüismo, etc.). También debes describir el contexto del colegio o la escuela (nivel
socio-económico, recursos didácticos disponibles, descripción del aula, etc.
4. Relación de la U.D con el currículo pedagógico para preescolar
Deben leer los lineamientos curriculares de preescolar según el Ministerio de
Educación Nacional y los lineamientos pedagógicos y curriculares para la educación
inicial. Por favor citar apartes de los documentos que sirvan como apoyo al desarrollo
de la U.D. Favor citar los documentos y hacer sus respectivas referencias según las
normas APA.
Lineamientos curriculares de preescolar según el Ministerio de Educación Nacional
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-89869_archivo_pdf10.pdf
Lineamientos pedagógicos y curriculares para la educación inicial.
http://www.sedbogota.edu.co/archivos/Educacion_inicial/Procesos_conjuntos/2011/Li
neamiento_Pedagogico_Curricular_Educacion_Inicial.pdf
5. Objetivos didácticos
Se determina los aprendizajes concretos que queremos que consigan nuestros
alumnos al final de la U.D. Estarán relacionados con los objetivos de nivel/ciclo al igual
que con los contenidos correspondientes.
6. Metodología
Se debe establecer razonadamente antes de comenzar el desarrollo de las unidades
didácticas, la forma de trabajo en el aula y fuera de ella, es decir, se debe plantear cual
es la forma más adecuada de desarrollo de los contenidos, la organización del espacio
y el tiempo, y el papel del profesor y los alumnos en el grupo. Se debe plantear que
tipo de actividades se realizarán y por qué motivo, algunos ejemplos son:





Individual
Parejas
Grupos pequeños
Grupos grandes
Actividad colectiva (toda la clase)
Se debe también mencionar cómo los docentes harán que las actividades sean
motivadores, significativas, coherentes con los objetivos, adecuadas a las capacidades
de los alumnos, ordenadas, secuenciadas, funcionales y viables.
7. Recursos didácticos
Se deben nombrar todos los recursos y materiales que se utilizarán durante el
desarrollo de la unidad didáctica.
8. Desarrollo de la lecciones
Para esta unidad didáctica desarrollaremos tres lecciones, cada una con un material y
objetivo diferentes.
Lección 1: Presentación del tema
Lección 2: Repaso del tema, se puede ampliar el conocimiento con vocabulario o
expresiones nuevas
Lección 3: Consolidación del tema
Durante sus lecciones deben usar una canción y el cuento digital que crearon. Por
favor usar las plantillas de planeación a continuación.
Planeación uso de materiales varios
LESSON PLAN
Lesson No.:
Teacher:
Vocabulary:
Grade:
Objectives:
Presentation:
Materials:
Practice:
Production:
Subject: English
Topic:
Time:
Planeación uso de una canción
LESSON PLAN
Lesson No.:
Teacher:
Vocabulary:
Grade:
Materials:
Name of the song:
Subject: English
Topic:
Time:
Objectives:
Pre-listening activity:
While-listening activity:
Post-listening activity:
Planeación uso de un cuento didáctico
LESSON PLAN
Lesson No.:
Teacher:
Vocabulary:
Grade:
Materials:
Name of book:
Subject: English
Topic:
Time:
Objectives:
Pre-reading activity:
While-reading activity:
Post-reading activity:
9. Referencias
Favor incluir toda la bibliografía utilizada incluyendo los documentos de los
lineamientos. Usar normas APA.