edes - Facultad de Educación

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO
RECINTO DE RIO PIEDRAS
FACULTAD DE EDUCACION
Bachillerato en Artes en Educación Elemental
EDUCACION ESPECIAL ENFASIS EN DESORDENES DE LA CONDUCTA
Créditos
Cursos Requeridos
PRIMER AÑO
Primer Semestre
3
3
3
3
3
3
ESPA*
INGL*
EDFU 3011
CIBI
CISO 3121
HUMA
Español Básico I
Inglés Básico I
Fundamentos del Desarrollo Humano
Ciencias Biológicas
Ciencias Sociales I
Humanidades I
Segundo Semestre
Español Básico II
Inglés Básico II
Ciencias Sociales II
Ciencias Físicas
Humanidades II
Naturaleza y necesidades de los Educandos Excepcionales
SEGUNDO AÑO
Primer Semestre
Literatura
Música y movimiento corporal en los grados primarios
Integración de la tecnología Instruccional y la Computadora al Currículo del Nivel
Elemental
Arte
Fundamentos sociales de la educación
Pensamiento Lógico Matemático
Segundo Semestre
Literatura
Desarrollo de la lectoescritura en el nivel primario K-3
Manejo y administración de la sala de clases inclusiva
Electiva Libre
Evaluación del Aprendizaje
Naturaleza y diagnóstico de inhabilidades específicas en el aprendizaje de los niños
Seminario Reflexivo Profesional I
TERCER AÑO
Primer Semestre
Evaluación y diagnóstico en el proceso de lectoescritura
Modificación de conducta aplicada al escenario escolar
Fundamentos Filosóficos de la Educación
Naturaleza y necesidades de los niños desajustes emocionales
Principios de Investigación
Enseñanza de las Matemáticas en el Nivel Elemental
Segundo Semestre
Seminario, currículo, enseñanza, aprendizaje y evaluación
(Es requisito asistir a Zona de Talleres de Escritura)
3
3
3
3
3
3
ESPA*
INGL*
CISO 3122
CIFI
HUMA
EDES 4006
3
3
3
____
EDPE 3020
TEED 3017
3
3
3
____
EDFU 3007
____
3
3
3
3
3
3
1
____
EDPE 3060
EDES 4026
____
EDFU 3013
EDES 4019
FAED 4001
3
3
3
3
3
3
EDPE 3034
EDES 4048(énfasis)
EDFU 4019
EDES 4005
EDFU 4007
EDPE 3011
3
EDPE 4121
1
3
3
3
3
3
FAED 4002
EDES 4047 (énfasis)
EDES 3205
EDPE 3058
EDPE 3050
_____
3
3
HIST ____
EDES 4000
3
3
EDES 4018 (énfasis)
EDES 4057 (énfasis)
3
EDPE 4122
La enseñanza del niño retardado adiestrable
Currículo y prácticas educativas dirigidas a estudiantes con desórdenes emocionales o
de conducta
Seminario, currículo, enseñanza, aprendizaje y evaluación
1
FAED 4003
Seminario Reflexivo Profesional III
4
EDES 4106
Segundo Semestre
Práctica Docente – Desórdenes de Conducta
3
133 crs.
HIST _____**
Electiva en Historia de Estados Unidos
Seminario Reflexivo Profesional II
La educación del niño con disturbios emocionales
La asistencia tecnológica en la educación especial
La enseñanza de la gramática en la escuela elemental
Las Artes plásticas y teatrales en el nivel primario
Electiva Libre
CUARTO AÑO
Primer Semestre
Historia de Puerto Rico
Experiencias de Laboratorio de campo para estudiantes de educación especial
*Los estudiantes serán ubicados en estos cursos de acuerdo a la puntuación de aprovechamiento en el College Board en Español e Inglés.
** Requisito para Certificación de Maestros del DE (Reglamento 2012)
Pre-Requisitos
EDES 4006
EDFU 3011
EDES 4006
Concurrente con EDES 4019
EDPE 3060 y EDFU 3013
EDES 4006
Pensamiento Lógico Matemático
El 65% de los cursos de concentración y énfasis
aprobados con C ó más, 65% cursos de educación
general y medulares y FAED 4001
Concurrente con EDPE 4121
EDES 4005 y EDES 4006
EDES 4006
EDES 4006
EDPE 4121 y el 85% de los cursos de concentración
y énfasis aprobados con C o más, cursos de
educación general, medulares/profesionales y FAED
4002
EDES 4047 y EDES 4006
EDPE 4121 y el 85% de los cursos de concentración
y énfasis aprobados con C o más, cursos en
educación general, medulares/profesionales y FAED
4002.
Concurrente con EDPE 4122 (Prerrequisitos FAED
4001 y FAED 4002)
EDPE 4122, y 95% cursos aprobados con C ó más
2012-2015
B.A. Educación Elemental
EDUCACION ESPECIAL
ENFASIS EN DESORDENES DE LA CONDUCTA
42 crs
Cursos de Educación General
6
6
6
6
3
6
6
3
Español*
Inglés*
CISO 3121-3122
CIENCIAS NATURALES (3 crs. CIBI y 3 crs. CIFI)
Pensamiento Lógico Matemático
Humanidades
Literatura
Arte
46 crs
Cursos Medulares
3
3
3
3
3
3
3
3
4
6
3
3
3
3
FAED 4001, 4002, 4003
EDFU 3011
EDFU 3007
EDFU 4007
EDFU 3013
EDFU 4019
TEED 3017
HIST _____
EDES 4106
EDPE 4121-4122
EDPE 3011
EDPE 3020
EDPE 3050
HIST _____**
9 crs
Cursos de Concentración
Artes del Lenguaje
3
3
3
EDPE 3060
EDPE 3058
EDPE 3034
18 crs
Cursos de Educación Especial
3
3
3
3
3
3
EDES 4006
EDES 4005
EDES 4019
EDES 3205
EDES 4000
EDES 4026
12 crs
AREA DE ENFASIS EN DESORDENES DE CONDUCTA
3
3
3
3
EDES 4018
EDES 4047
EDES 4048
EDES 4057
6 crs
Electivas Libres
133
Total de créditos
*
**
Los estudiantes serán ubicados en estos cursos de acuerdo a la puntuación de aprovechamiento en el College Board en español e inglés.
Requisito para la Certificación de Maestros del DE (Reglamento 2012)/
Seminario Reflexivo I, II, III
Fundamento del Desarrollo Humanos
Fundamentos Sociales de la Educación
Principios de Investigación
Evaluación del Aprendizaje
Fundamentos Filosóficos de la Educación
Integración de la tecnología y el uso de la computadora en el currículo del nivel elemental
Historia de Puerto Rico
Práctica Docente (Desórdenes de Conducta)
Seminario currículo, enseñanza, aprendizaje y evaluación
La enseñanza de las matemáticas
Música y movimiento corporal
Las artes plásticas y teatrales primarios
Electiva Historia de E.U.
El desarrollo de la lectoescritura
La enseñanza de la gramática
Avaluación y diagnóstico en el proceso de la lectoescritura
Naturaleza y necesidades de los Educandos Excepcionales
Naturaleza y necesidades de los niños y adolescentes con desajustes emocionales
Naturaleza y diagnóstico de inhabilidades específicas para el aprendizaje de los niños
Asistencia Tecnológica para Individuos con impedimentos
Experiencias de Laboratorio y de campo para estudiantes de Educación especial
Manejo y administración de la sala de clases inclusiva
Enseñanza del niño con retardo adiestrable
La educación del niño con disturbios emocionales
Modificación de conducta aplicada al escenario escolar
Currículo y prácticas educativas dirigidas a estudiantes con desórdenes emocionales de conducta
Además de la preparación académica y profesional requerida, así como otros requisitos, se ha propuesto que todo aspirante deberá tener un índice académico
general y de concentración, según se indica a continuación:
AÑO ESCOLAR
2012-2015
2009 hasta el 30 de junio 2013
INDICE ACADEMICO GENERAL Y DE CONCENTRACION O ESPECIALIDAD
(ESCALA 0.00 – 4.00)
2.50
1 de julio 2013 hasta el 30 de junio 2016
2.80
1 de julio 2016 EN ADELANTE
3.00